【正文】 有秩序。明確：關鍵句子有：“盡管如此，這個小孩子對音樂的早慧卻使他的母親大為吃驚”，“對音樂的早慧僅僅是這個孤僻孩子與眾不同的一個方面，加上他對周圍事物的觀察又是那樣細心，致使家人覺得這個孩子有點毛病”，“在這期間，使少年愛因斯坦大放異彩的，不僅有他自身的力量，還有一種外來的因素”?！安伞备臑椤安省?。《少年愛因斯坦》第二課時 課型： 教讀課教學目標：，了解愛因斯坦的主要事跡和性格特征及人格魅力；，培養(yǎng)學生高度的概括能力； 重點：了解愛因斯坦的主要事跡和性格特征及人格魅力； 難點：讓學生理解一個人的成功不是偶然的，更多的是靠自己的勤奮。明確：小愛因斯坦除了擁有天分以外，更為重要的是他靠那雙善于觀察的眼睛，靠他那顆善于思考的大腦?！?成績的好壞，是檢測學習態(tài)度端正的重要尺度。他手捧著這本“神圣”的小書，讀得如醉如癡。學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋梁，學習委員要及時地向老師提出同學們的建議和疑問，熟悉老師對學生的基本要求。愛因斯坦當時的目的是要通過觀測由分子運動的漲落現(xiàn)象所產(chǎn)生的懸浮粒子的無規(guī)則運動來測定分子的實際大小以解決半個多世紀來科學界和哲學界爭論不休的原子是否存在的問題。和媽媽說的一樣，這篇文章對我的39。那一個個嚴密的幾何定理，竟使人不能產(chǎn)生半點懷疑?？赡苁俏业臄?shù)學基礎不扎實，想像力不豐富的緣故吧，我并沒有完全讀懂這一部分內(nèi)容，但我還是讀了一遍。教他希臘文和拉丁文的老師對他更是厭惡曾經(jīng)公開罵他：“愛因斯坦你長大后肯定不會成器。大家都認為他是一個怪孩子。愛因斯坦當時的39。和媽媽說的一樣，這篇文章對我的感觸確實很大。我接連打了幾個呵欠，夜已深了，家里人都已入睡，可是空間和時間在我腦中縈繞，再也甩不開啦。他在物理學多個領域均有重大貢獻，其中最重要的是建立了狹義相對論并在這個基礎上推廣為廣義相對論。井然：形容整齊的樣子。②當他的同班同學還在全等三角形的淺水中撲騰的時候，他已在微積分的大海中暢游了提示：這句話運用了比喻的修辭手法，寫出了愛因斯坦少年時就極富科學天賦。以上的描寫就通過眼睛的描繪，使我們好像窺測到了愛因斯坦那充滿智慧的心靈。那只藍眼睛一眨不眨地動個不停，上下左右地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，完全與那只正常的眼睛不相干——后來，那藍眼珠一翻，鉆進了那人的腦袋里面，大家只能看見一個大白眼球。愛因斯坦的成功秘訣：A＝x+y+z，A代表成功，x代表努力工作，y代表正確方法，z代表少說廢話（六）知識點撥畫眼法是指通過描寫人物的眼睛，來揭示人物的性格特征和內(nèi)心活動的一種肖像描寫方法。④勤學好問：經(jīng)常向大學生提問；愛看插圖豐富的自然科學叢書；為證明一個著名定理，他將自己關在房子里，花了整整三周時間；讀一本歐幾里得平面幾何學讀得如醉如癡，對科學和真理充滿了好奇心。n 性格靦腆miǎntiǎn 一本正經(jīng)：形容莊重、嚴肅的態(tài)度。學習少年愛因斯坦勤學好問愛思考的優(yōu)秀品質(zhì)。已經(jīng)很晚了，我又繼續(xù)讀著，同時我仿佛看到愛因斯坦在深夜勤奮地寫這本書的情景。在他六歲時，他的爸爸把他送進了一所學校去學習，但當時他因為不愛回答問題而常常站在外面面壁，可是他在數(shù)學方面卻是相當?shù)膬?yōu)秀，當他的同學在三角形的淺水里“撲騰”時，他已經(jīng)在微積分的大海中暢游了?？伤麤]有灰心放棄而是更刻苦努力的研究。少年愛因斯坦還有一個名字叫做“小阿爾伯特”。愛因斯坦當時的目的是要通過觀測由分子運動的漲落現(xiàn)象所產(chǎn)生的懸浮粒子的`無規(guī)則運動來測定分子的實際大小以解決半個多世紀來科學界和哲學界爭論不休的原子是否存在的問題。”我這樣想著。讀了這個故事以后，我知道了，愛因斯坦的表達能力雖然十分的差，但是他有一個習慣就是喜歡思考，我覺的這個習慣很值得我們學習。在他六歲時，他的爸爸把他送進了一所學校去學習，但當時他因為不愛回答問題而常常站在外面面壁，可是他在數(shù)學方面卻是相當?shù)膬?yōu)秀，當他的同學在三角形的淺水里“撲騰”時，他已經(jīng)在微積分的大海中暢游了。19阿爾伯特學習委員是班上的一個重要職位，在我當初當上它的時候，我就在想一定不要辜負老師及同學們我的信任和支持，一定要把工作做好。三周過去，他終于證明出來了，他高興得跳了起來。（2）方法總結愛因斯坦的成長給了我們太多的啟示：世界上并沒有什么百分之百的天才，成功靠的是敏銳的觀察和思考，靠的是對于周圍事物“無微不至”的關心和癡迷。之緣 欲試 雄心有序 愛不 如癡忘返 自得 細流 2．課前熱身不看書本，學生敘述少年愛因斯坦的主要事跡。含褒義。（2）指出下列句子中的錯別字并更正。七歲時，還沒有學會說話。早慧：心智發(fā)育比平常人要早。正是這個令愛因斯坦日思夜想的高難問題，孕育了未來相對論的神奇萌芽。12歲時，愛因斯坦得到一本硬皮精裝的幾何教科書。同學們私下里都嘲笑他，認為他是一個“差勁的落伍生”。就這樣，小愛因斯坦已經(jīng)四五歲了還不大會說話，這時，父母有點兒著急了：“難道他是低能兒，是個傻子？”父母親趕緊為他請來了醫(yī)生，卻沒有檢查出什么毛病。3．小組討論交流。二、課時安排1課時三、教學過程學生自讀課文初步了解少年愛因斯坦的學習經(jīng)歷，了解他勤學好問勤于思考 的優(yōu)秀學習品質(zhì)。他總喜歡靜靜地坐在客廳里，歪著腦袋認真地傾聽從母親的指間流淌出來的優(yōu)美動人的音樂?！庇谑撬瓉砀踩サ匮芯苛_盤，想在指針周圍找出那神秘的東西。在學校里也不例外。就這樣，愛因斯坦15歲那年就失學了，連畢業(yè)證都沒有拿到。” 2．課前熱身帶著問題讀課文：愛因斯坦小時候是什么樣子的？他是那種老師寵愛的學生嗎？他是不是很愛思考問題？他為什么能成為偉大的科學家呢？ 3．合作探究（1）整體感知○1在學習小組內(nèi)讀通全文，理解掌握生字新詞。怡然，安適、愉快的樣子。（三）延伸拓展 1． 鏈接生活通過課前準備，同學之間相互交流自己所了解的愛因斯坦的事跡，豐富課文內(nèi)容。（3）填入下列句子空白處的詞語最恰當?shù)囊唤M是（B）日月星辰的運行是多么，分子原子的運動又是多么，同這些多彩的讀物相比，課堂上那些呆板的功課是多么 ?。．莊重 精彩 無聊 精微 無聊C．莊嚴 精細 枯燥 精微 枯燥（4）指出下列加點成語使用的錯誤之處。）遏止（226?！?勤學好問：經(jīng)常向大學生提問；愛看插圖豐富的自然科學叢書；為證明一個著名定理，他將自己關在房子里，花了整整三周時間；讀一本歐幾里得平面幾何學讀得如醉如癡，對科學和真理充滿了好奇心。我們要肩負起建設社會主義祖國的重任。（2）選段中記述那位叔叔的反應在文中起什么作用？ 答：側面表現(xiàn)出小阿爾伯特有驚人的數(shù)學天賦。最嚴重的一次是，我沒有把英語四六級報名的時間，地點通知到位，導致我們班有4名同學錯過報名的時間。對了，我要給你看一篇文章，講的是少年時的愛因斯坦，看看吧，我覺得會對你有好處的。他身上那種精益求精的精神更值得讓我去學習。咦，多么希奇，在高速運動的世界里，一把尺的長度竟會變短了，簡直不可思議！這時，相對論仿佛籠上了一層面紗，充滿了神秘感?！渡倌陳垡蛩固埂纷x后感5人人都知道愛因斯坦的童年多災多難，讀書時曾經(jīng)歷了多次挫折多次失敗。這是兩篇關于布朗運動的研究的論文。他捧著人這本“圣神”的小書，讀的如癡如醉?！闭f完，媽媽便把書放下，走出了我的臥室?！渡倌陳垡蛩固埂纷x后感5一天，我看到一本書《少年愛因斯坦》。我學到了許多東西，我看到了新世界，我也發(fā)現(xiàn)了自己知識的不足，促使我加倍努力來彌補這個缺陷。（四）自讀反饋。肅然起敬：形容聽到、看到或想到某一感人的事跡后出現(xiàn)的恭敬欽佩的態(tài)度和心情。⑤對音樂的早慧僅僅是這個孤僻孩子與眾不同的一個方面，加之他對周圍事物的觀察又是那樣細心，致使家人覺得這個孩子有點毛病。小精靈多比床上的那個小怪物長著兩只蝙蝠似的大耳朵，一對突出的綠眼睛有網(wǎng)球那么大，鼻子細長，身上穿得象一只舊枕套，在胳膊和腿的地方開了幾個洞。半月形的眼鏡后邊一對湛藍湛藍的明亮眼睛閃閃放光。4文章中哪些句子你認為寫得生動傳神？并簡要說出其特點及作用 說明：多數(shù)學生會把描寫集中在愛因斯坦眼睛的描繪上： 結合課后問題三，班級交流①“難道小阿爾伯特是低能兒？是傻子？”他們又否定了自己的想法，因為從孩子那雙忽閃的棕色眼睛里，流露出多么明亮的光彩啊！提示：小阿爾伯特長得很不勻稱，四五歲時還不會說話，因此家人擔心他是低能兒，但“從孩子那雙忽閃的棕色眼睛里”流露出來的光彩，又給人以希望：這應該是個聰明的孩子。主要內(nèi)容提示：（1）三歲時，陶醉于母親的鋼琴曲，表現(xiàn)出對音樂的早慧；（2）四五歲時，被袖珍羅盤迷住，轉(zhuǎn)動著大眼睛尋求答案；（3）五歲時，因為愿意慢慢獨立思考，所以回答老師的提問，反應遲鈍；（4）六歲時，要求拉小提琴；（5）七歲時，還沒有學會說話；（6）十歲時，已經(jīng)是暴力專制制度的反對者；（7）十二歲，已能獨立證明數(shù)學定理。 勻稱 ch232。那時候，我一定不會忘記曾給我引過路的一本書──《少年愛因斯