教科版科學(xué)三上水教學(xué)設(shè)計(留存版)
【正文】 師：同學(xué)們，如果我想把這些物體分類儲存，可以怎么分？你們會按什么標(biāo)準(zhǔn)來給它們分類？請大家試一試。 1師：全部猜對的小組舉手。 （設(shè)計意圖 : 用網(wǎng)狀圖展現(xiàn)對水的認(rèn)識，有助于學(xué)生發(fā)散思維，多方思考提高能力，讓學(xué)生互相討論，既 培養(yǎng)合作能力及語言表達(dá)能力 ，也使學(xué)生對水有更直觀的認(rèn)識，突破重點） 師： 小組 討論一下你了解的關(guān)于水的知識。 二、學(xué)情分析： 根據(jù)三年級孩子的年齡特點，他們對認(rèn)識一種事物的方法往往比較單一，特別是剛接觸科學(xué)課，他們還不懂得用多種感官去發(fā)現(xiàn)事物的特點，對于 7種物體進(jìn)行觀察，學(xué)生往往 是無從下手，也不知道做些什么的，因此這堂課讓學(xué)生對觀察方法的運(yùn)用意識的教育是關(guān)鍵，還要懂得記錄，能夠讓學(xué)生養(yǎng)成合理的探究習(xí)慣。 師：這些就是大自然中水給我們帶來的多姿多彩的景象。 （ 生匯報 ） 1師： 下面就請各小組同學(xué)用聞的方法來辨別 1號、 5號、 7號袋分別裝的是什么物品。你知道科學(xué)家這樣的分類標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢？ 生匯報。 師：（出示記錄單）大家看一下這張實驗記錄單，你能看懂嗎？ 師：你 們 在辨別過程中， 一定要認(rèn)真填好記錄單。 教師準(zhǔn)備的材料： 7種物品名稱的卡片、 課件。 六、教學(xué)準(zhǔn)備： 給每組準(zhǔn)備： 7個黑色塑料袋、 4個透明塑料袋（應(yīng)是可封口的密封袋，用來裝三種液體和空氣）、牛奶、醋、水、 1塊石頭、 1塊木頭、1片樹葉 、網(wǎng)狀圖、實驗記錄單。有
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