七年級下冊蟬、貝殼人教版(留存版)
【正文】 盧瑋鑾（ lu225。 （ 1） 《 蟬 》 中的 “ 想起秋風(fēng)顏色 ” ，“ 秋風(fēng)顏色 ” 給了你怎樣的感受？ 我們一般說聽見秋風(fēng)的聲音，但作者用了“秋風(fēng)顏色”，巧妙地在聽覺感受之外，增加了獨特的視覺感受，很有新意。 作業(yè) 完成課后練習(xí)。 （ 3）對于 “ 物 ” 的描寫細(xì)致入微，筆調(diào)清新而自然。小思從事文學(xué)研究工作，多次出任文學(xué)獎評判，參與各種文學(xué)活動。從朋友說蟬埋在泥下 17年，出來只活一個夏天時開始轉(zhuǎn)折，小小的蟬開始令人驚訝。 由抑到揚，涵蘊深厚，傳達(dá)了本文的主題：不管生命如何短暫，必須要好好地活著。她寫詩寫散文，只是作為累了一天之后的休息，為的是 “ 紀(jì)念一段遠(yuǎn)去的歲月，紀(jì)念那個只曾在我心中存在過的小小世界 ” 。 自讀課文，整體感知 思考： 比較
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