【正文】 引導(dǎo)幼兒討論。（進(jìn)入“大森林”的場景中）②用歌聲呼喚大樹媽媽（歌曲《大樹媽媽》）隨音樂大樹媽媽上（扮演），撫摸她心愛的寶貝們。編輯：cicy 關(guān)鍵詞：幼兒園中班社會教案大樹媽媽第五篇：幼兒園中班體育教案 小猴子本領(lǐng)大幼兒園中班體育教案 小猴子本領(lǐng)大教學(xué)理論依據(jù)及實(shí)施策略：探索、總結(jié)，從而掌握側(cè)面鉆的動作要領(lǐng)，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。（2）隨《西游記》音樂做熱身活動，主要活動頭頸部、上肢、胸部、腰部和腿部，并重點(diǎn)練習(xí)伸腿，為側(cè)面鉆做鋪墊。教師導(dǎo)語：蜘蛛精把洞口變小了，我們再去打它的時候，千萬別碰到洞口的蜘蛛絲。組織游戲“小猴子打妖精”，幼兒綜合練習(xí)近平衡、側(cè)身鉆、投擲等動作，體驗(yàn)打妖精的成功感。體驗(yàn)側(cè)面鉆的樂趣和“打妖精”的成功感。(3)慶祝生日大家手舉小樹葉，圍著大樹媽媽唱生日歌。小鳥把畫好的畫傳送到人類手中。，錄音機(jī)。并表述觀察結(jié)果。５．鳥媽媽總結(jié)：大樹媽媽的本領(lǐng)真大，如果沒有這些大樹媽媽，我們將會沒地方住，沒有這些美麗的家園。3．感受幫助朋友的快樂，培養(yǎng)幼兒關(guān)心自然界，愛護(hù)樹木的情感。４、引導(dǎo)小鳥說出大樹媽媽有哪些本領(lǐng)（１）茂盛的樹葉可為我們撐起小傘，刮風(fēng)下雨我們也不怕。幼兒園中班科學(xué)教案：大樹媽媽本領(lǐng)大目標(biāo)：讓幼兒在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上初步感知樹木與人類的基本關(guān)系，培養(yǎng)幼兒探索自然科學(xué)的興趣。３、引導(dǎo)小鳥為大樹媽媽想治病方法鳥媽媽：大樹媽媽生病了，真可憐，我們想想辦法，讓大樹媽媽的病快點(diǎn)好。隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展，在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中樹被引申為由一個集合以及在該集合上定義的一種關(guān)系構(gòu)成的，由根結(jié)點(diǎn)和若干顆子樹構(gòu)成的。（２）大樹媽媽每天把空氣打掃干凈，讓我們呼吸新鮮空氣。感受新制漿工具的優(yōu)點(diǎn)。，培養(yǎng)幼兒關(guān)心自然界，愛護(hù)樹木的情感。：大樹媽媽的本領(lǐng)真大，如果沒有這些大樹媽媽，我們將會沒地方住，沒有這些美麗的家園。②大樹為我們提供鮮美的食物，還可以造成各種工具、物品。原教材中只有側(cè)面鉆的動作練習(xí)，我們將平衡和投擲的動作也融入游戲中，既加大了運(yùn)動量，又綜合發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。（3）鞏固練習(xí)側(cè)面鉆，進(jìn)一步掌握動作要領(lǐng)。創(chuàng)設(shè)“小猴子去嬉水”情境，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地放松身體，感受游戲樂趣。提問：看誰的身體能縮到最??？（幼兒自主探究、嘗試）。通過“小猴子本領(lǐng)大”的情境主線，綜合練習(xí)側(cè)面鉆、平衡、投擲等動作，讓幼兒自由。）講講大樹的本領(lǐng)(1)老師示范為大樹媽媽獻(xiàn)上自己的祝福老師：我們都是大樹媽媽的寶貝，我們離不開大樹媽媽，大樹是小猴、小兔、大象、小鳥等各種小動物、還有我們小朋友們的家。小鳥：吃藥，唱歌給他聽，陪他說說話......大樹媽媽：你們還是多練習(xí)飛的本領(lǐng)，趁早飛走吧!我這病你們救不了的，人類不注意，亂排污水，廢氣，亂砍樹木?；顒友由欤海?）在科學(xué)室（或區(qū)角）里。提問：你們喝的是什么