【正文】 習(xí)）的呼聲很高，反應(yīng)也很激烈。同時(shí)我還在??中學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中兼任班主任和任課教師的職務(wù)，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和幫助下，認(rèn)真準(zhǔn)備并講好每一節(jié)課，使自己的講課技能得到很大的鍛煉和提高。作為文藝部部長，我成功策劃過迎新晚會(huì)和元旦晚會(huì)。而每次教育實(shí)踐我們都會(huì)進(jìn)入小學(xué)，深入班級(jí)，進(jìn)行教育研究，了解不同年齡階段學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)一線教師的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在老師的指導(dǎo)下嘗試講課、試做班主任。所以我勤練毛筆字、鋼筆字、粉筆字，并順利取得三筆字合格證書。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅使積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也更讓我懂得如何與學(xué)生溝通和建立彼此之間的信任感。在學(xué)生管理方面：大二加入?學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)，同時(shí)我擔(dān)任班級(jí)生活委員和宿舍舍長。作為一名新教師，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)是必然的，那么你將怎么樣在一定的時(shí)間內(nèi)彌補(bǔ)這一缺陷呢？你認(rèn)為一個(gè)合格的班主任他應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)呢？如何處理教學(xué)過程中的突發(fā)事件是班主任工作的重要方面。衣著、舉止也是關(guān)系面試能否成功的一個(gè)不可忽視的因素。受了多年的高等教育，畢業(yè)生都具有良好的專業(yè)素質(zhì)，招聘者一般不會(huì)對(duì)應(yīng)聘者的成績、專長有所懷疑。診斷：從敘述的內(nèi)容看，不少應(yīng)聘者大話、套話太多，一開口就說自己從小喜歡當(dāng)老師，熱愛教育事業(yè)等等，講了半天，也沒有深入到實(shí)質(zhì)問題。應(yīng)聘者的穿著打扮在第一次進(jìn)入學(xué)校面試?yán)蠋煹囊暰€時(shí)，已經(jīng)“一審”完畢。處方：各方面全面發(fā)展的同學(xué)，學(xué)校當(dāng)然青睞。診斷：從敘述的內(nèi)容看，不少應(yīng)聘者大話、套話太多，一開口就說自己從小喜歡當(dāng)老師，熱愛教育事業(yè)等等，講了半天，也沒有深入到實(shí)質(zhì)問題。受了多年的高等教育，畢業(yè)生都具有良好的專業(yè)素質(zhì)，招聘者一般不會(huì)對(duì)應(yīng)聘者的成績、專長有所懷疑。衣著、舉止也是關(guān)系面試能否成功的一個(gè)不可忽視的因素。未來的教師只有具備豐富的專業(yè)知識(shí)，才能勝任教師工作。診斷：對(duì)師范生的家教經(jīng)歷，學(xué)校一般一分為二地看待：一方面，它豐富了師范生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了自立能力；另一方面，過多的家教活動(dòng)也會(huì)影響學(xué)業(yè)。面試?yán)蠋煹奶釂栔饕疾炜忌欠裨敢庾鼋處煛⑹欠窬邆浣處煗撡|(zhì)和從教能力等方面。對(duì)此，你有什么看法？1陶行知先生說過：“好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)”。在綜合素質(zhì)方面：我性格比較開朗，積極參加班級(jí)、學(xué)院以及學(xué)校組織的各種活動(dòng)。參加比賽，組織活動(dòng)都很好的鍛煉了我的能力。此外，在2013年的暑假，我曾在貴州新大陸外國語學(xué)校任教一個(gè)月，這段時(shí)間的獨(dú)立教學(xué)使得我的教學(xué)技能得到了很大的提升。為了能讓自己成為優(yōu)秀的教師，我對(duì)師范生的基本技能尤為重視。在大學(xué)四年的時(shí)光里，我本著學(xué)以致用的精神多次進(jìn)行義教活動(dòng)，給小學(xué)生及初中生進(jìn)行暑期輔導(dǎo)，積極參加院系的教師技能培訓(xùn)及競賽。．平時(shí)充分利用各種機(jī)會(huì)，加深對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，了解如何創(chuàng)造一個(gè)高效的課堂，這對(duì)我之后的教育實(shí)習(xí)有很大幫助。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，他們往往更注重學(xué)習(xí)成績，而忽視了道德培養(yǎng)。處方：在語言表達(dá)方面，語句順暢、語言簡練、聲音富于活力、具有演講才能的應(yīng)聘者占有很大優(yōu)勢。特別提醒：讓人信服，應(yīng)該是面試時(shí)應(yīng)聘者努力達(dá)到的一個(gè)目標(biāo)。通過這一程序，招聘者旨在了解應(yīng)聘者的學(xué)習(xí)成績，語言表達(dá)能力以及精明干練程度。過招四：學(xué)校時(shí)刻在觀察應(yīng)聘者的言談舉止。但招聘者閱讀時(shí)會(huì)有所遺漏，因此，應(yīng)聘者一定要把成績、專長講夠、講透。處方：同學(xué)們可從以下幾方面介紹自己：專業(yè)課學(xué)習(xí)成績，獲得獎(jiǎng)學(xué)金情況，英語、計(jì)算機(jī)等級(jí)，政治面貌，任學(xué)生干部的情況。言詞讓人信服，會(huì)加深在招聘者心中留下的印象。大學(xué)生衣著簡樸，甚至簡陋，都屬正常，不卑不亢是招聘者喜歡看到的態(tài)度和氣魄。過招二：在一般性的介紹后，讓畢業(yè)生充分展示自己的成績和專長。一些中學(xué)不提倡老師做家教?！皩W(xué)校選拔未來的人民教師，一方面考查學(xué)生是否?樂教