教科版科學(xué)六上電和磁說課稿(留存版)
【正文】 談話的內(nèi)容為兩個(gè)問題。 （ 5）分析觀察到的現(xiàn)象時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生作出解釋的能力。 （ 3）在檢測(cè)一節(jié)廢電池有沒有電之前，必須用小燈泡測(cè)試廢電池確實(shí)不能點(diǎn)亮小燈泡了。如通電導(dǎo)線離磁針遠(yuǎn)近不同，磁針的偏轉(zhuǎn)程度會(huì)不同；導(dǎo)線在磁針下方磁針也會(huì)偏轉(zhuǎn)，但方向相反；把導(dǎo)線順著磁針移動(dòng)，各處都一樣??如果希望學(xué)生能有些新的發(fā)現(xiàn)，教師可以做一些啟發(fā)提示。 四、教學(xué)重、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：如何讓通電直導(dǎo)線使指南針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)討論和操作； 教學(xué)難點(diǎn)：讓通電導(dǎo)線使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)的提出、操作和、觀察和思考。 《電和磁》說課稿 一、教材分析： 教材的地位與作用： （一）背景和目標(biāo) 《電和磁》是教科版科學(xué)六上第三單元第一課時(shí)的內(nèi)容。 五、教法與學(xué)法： 教法：?jiǎn)栴}啟發(fā)、點(diǎn)撥引導(dǎo)。 （ 4）提出問題，用什么辦法使磁針偏轉(zhuǎn)得多些呢？ 拿掉小燈泡，保留開關(guān)，安裝短路的電路。 課堂小結(jié)，總結(jié)探究結(jié)果，體驗(yàn)成功。
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