【正文】 并沒有和孩子商定好玩電腦的時間，或具體怎么檢查作業(yè)質(zhì)量。第二，對孩子說謊既要批評又要寬容。這樣，對癥下藥就會幫助孩子逐步糾正說謊的不良毛病。” “你喜不喜歡到陳園長這來玩嘛？” “喜歡！”接下來我和她聊了許多內(nèi)容，比如說： “家里面都有哪些人？” “爸爸、媽媽、阿姨和我?；蛘吒纱嗾f“不曉得！”。于是我引導(dǎo)她說，“所以按我教的方式來寫，字會寫得更漂亮”，但她還是一遍遍地按她的方式來寫著。發(fā)現(xiàn)孩子對職業(yè)的了解的確很少，成功兒童孵化班職業(yè)模擬課程很有必要。由于家長的溺愛，有的孩子稍不如意便大哭大鬧，家長決不要讓步和妥協(xié)，不然會助長孩子的脾氣。否則，孩子的脾氣只會愈演愈烈。成人彼此之間一定要溝通好，一旦孩子發(fā)作，全家人采取一致的態(tài)度。比如，當(dāng)他提出所謂的無理要求時．可以用眼神，手勢、簡單否定等方式讓他懂得，這個要求媽媽不同意。孩子提出的要求，能滿足的就盡量滿足。除了以上針對孩子的具體情況具體對待之外，家長還要注意自身的言行。比如，孩子想媽媽了，而媽媽加班還未回家，孩子委屈得不得了，亂扔?xùn)|西，怎么勸都不行。可能不能夠給媽媽提供太多，但媽媽不用太擔(dān)心可可的成長，相信他會成長得很好！陳園長語錄：如果你和一個5歲的孩子生氣，代表你和他是一般見識。她主動提出想畫畫，我給了她紙筆，她去畫了幾個小人，畫得不錯。呵呵，這個小女孩，語言表達(dá)能力的確不錯！她還告訴我她會寫她的名字，我就讓她寫來看看，她在紙上用倒劃筆寫出一個“可可”。仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)，她其實已經(jīng)在走神了。牽著她的小手來到我辦公室。據(jù)筆者調(diào)查分析，小學(xué)階段孩子說謊的動機基本上有以下幾種：；；；，出于“義氣”、“交情”或其他原因而有意不說真情；幫助別人抄襲作業(yè)、考試作弊等；。最初幾次說謊，如果沒有因被家長識破而遭批評，他就會暗自得意，以后說謊的次數(shù)會更多；如果被家長識破而受到批評，也就不敢輕易再說謊了。所以，父母應(yīng)該先給孩子解釋的時間，讓他把事情講清楚，把怨氣先釋放出來，不管對錯，先別急著批評教育。稍大的孩子只要沒有什么危險，家長也可以把哭鬧不停的孩子隔離在一個房間里，告訴他必須坐多少分鐘（此分鐘數(shù)等于年齡數(shù)），只有安靜下來３０秒后，才可離開那里。當(dāng)然，孩子歸哪一種氣質(zhì)類型，不能單憑某一點下結(jié)論，要綜合起來全面評定。因此，無論孩子的脾氣暴躁是否是氣質(zhì)問題，都有可能通過教育引導(dǎo)、行為矯正等予以改變。小勇一方面失去了很多母愛，心里有氣，另一方面，也是通過發(fā)脾氣來引起媽媽的關(guān)注，和弟弟爭寵。當(dāng)沒有達(dá)到自己的要求時反復(fù)重申同樣的命令，難免引起孩子的反感。家長發(fā)現(xiàn)孩子說謊后，重要的是要教育孩子，幫助他認(rèn)識說謊的危害性。第四，培養(yǎng)孩子誠實的品德?！?“誰最愛你？”“爸爸、媽媽、阿姨和我。在她說了第8個不曉得時，我即興編了一個關(guān)于“不曉得”的故事。這或許也體現(xiàn)了媽媽說的“有些急躁”吧。孩子明顯有些身體不適，狀態(tài)不佳，我提前半小時結(jié)束了一對一輔導(dǎo)。最簡單的辦法是把他單獨放在房間里，作短暫的隔離，冷落他一會兒，讓他有時間冷靜下來重新考慮下一步怎么辦。三、由于不被理解而發(fā)脾氣。否則他就會更加哭鬧不止。不過，在拒絕他這個要求的同時，要給他合理的東西滿足他。三、家長拒絕孩子的同時適當(dāng)?shù)匕参?。這樣當(dāng)孩子偶爾不能如愿以償?shù)臅r候，就容易大發(fā)雷霆。當(dāng)發(fā)生不愉快時，要采用活動轉(zhuǎn)移法，讓他們在游戲活動或體育活動中宣泄內(nèi)心的緊張。告訴她，可可其實很聰明，如果認(rèn)真很快就學(xué)會了，但是如果不認(rèn)真就要花很多時間。（每個孩子都有自己的喜好，非原則性問題，家長應(yīng)該給予尊重）。我于是又笑咪咪地聽她講了一個《龜兔賽跑》的故事?？煽蓱?yīng)該是一個學(xué)習(xí)能力極強的孩子，但