【正文】 研工作，將德育科研納入學校整體規(guī)劃，組織班主任老師，開展了德育工作交流。（20分，自評20分）中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，并成為了維系國家統(tǒng)一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶，紀念日總能帶給我們很多有關歷史意識的思考，為引導廣大師生更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，提高廣大師生的愛國意識，增強民族自豪感，學校在重要節(jié)日、紀念日開展了寓教于樂的主題教育。B18網(wǎng)絡育人(總分30，自評29分)，積極開展網(wǎng)絡育人活動。（5分，自評5分）校領導班子帶頭學法，寫學法心得體會及學法筆記，參加普法考試，具有較強的法治意識。（分值6分，自評6分）學校領導及全體教職工已經形成了良好的學法、用法依法辦事的風氣，積極參加各類法律法規(guī)的考試，熟知有關的教育法律法規(guī)和教育的基本規(guī)律。充分發(fā)揮教職工大會在教職工參與民主監(jiān)督中的作用，學校的大事決策及教職工切身利益問題，能事先廣泛聽取群眾意見，事后及時向工會和教職工大會通報，依法保障教職工的知情權、參與權、選擇權，充分發(fā)揮教職工在民主管理中的積極作用。時時刻刻教育學生，規(guī)范學生的行為習慣。20122013學年，學校規(guī)模進一步擴大，在校教職工15人，教學班級9 個，學生人數(shù)248人?，F(xiàn)有數(shù)學，科學教學儀器4102件，圖書室藏書5454冊，音美教學設備36余種，體育器材38種368件，計算機58臺。阿卜杜熱木（副校長）成員：阿不來提做到方方面面評價，不放過任何一個死角。我們對照《新疆維吾爾自治區(qū)中小學德育工作評價指標體系》中的4個一級指標、20個二級指標，并結合我校德育工作實際，對各項“賦值”逐條斟酌推敲，努力做到扣分準確，加分事實、依據(jù)、理由充分適當，使自查自評結果具有可信度，自查自評結果如下：總分值為：900分，自查得分884分 第三部分：自查自評結果A1組織領導（分值100，自評分值100分）B1辦學思想（分值40，自評分值40分），堅持社會主義辦學方向，堅持育人為本，德育為先的辦學思想，把立德樹人作為學校育人的根本任務。B4隊伍保障（分值40分，自評分數(shù)40分），強化教師思想政治教育和師德師風建設（分值5分，自評5分）得分原因：學校建立健全導向正確、符合素質教育要求的教師、學生評價體制；通過對班主任、教師的師德培養(yǎng)，提高他們的責任意識、管理意識和自律意識。、人生觀、價值觀教育（分值30分，自評分數(shù)30分）得分原因：教室內懸掛中華人們共和國國旗圖案、中華人們共和國地圖、《新疆維吾爾自治區(qū)小學生守則》和《新疆維吾爾自治區(qū)小學生行為規(guī)范》。B10 校園文化建設(分值80分,自評分數(shù)78分)(分值10分,自評分數(shù)10分)得分原因：學校文化環(huán)境體能現(xiàn)出現(xiàn)代化教學及現(xiàn)代化生活方式。組織學生參加一系列社會實踐服務活動，如開展為孤寡老人送溫暖活動、宣傳道路交通安全知識活動。按照“貼近實際，貼近未成年人”的原則，將法制教育、誠信教育、愛國主義教育、民族團結等教育有效地融入學校各項活動之中。，評價好（分值20分，自評分數(shù)20分）得分原因：我校始終堅持“德育為首，教學為重”的教育理念，嚴格按照“實施素質教育”的需求和新課標的要求，制定嚴格的“教書育人制度”，對“制度”不斷進行改進和完善，今后我們將更加努力，把德育工作擺在“重中之重”的地位，制定計劃并有序貫徹落實。教務主任阿力木江主持學校教育教學工作，協(xié)助校長抓好“兩基”工作。學校還建立起校長負責的德育工作領導體制，以校長為組長，書記為副組長、中層領導為小組成員，年級組長、班主任、政治教師為骨干，全體教職工共同參與的德育工作體制，做到齊抓共管，職責分明，學校制定了德育工作規(guī)劃、德育創(chuàng)建計劃、各項德育工作制度，形成了全員育人的局面，同時有優(yōu)化的“一組五線”德育網(wǎng)絡，在以校長為首的德育領導小組領導下，將學校德育工作分為五條線，第一條線是由黨政領導——政教處——班主任等組成的管理育人隊伍，負責對學生進行分層管理，開展思想品德、行為習慣等一系列教育，并結合每月的主題開展各類內容豐富的競賽評比活動。A2條件保障（分值100分，自評96分）B3制度保障（30分）近3年來，學校先后制定了《關于加強和改進學校德育工作實施細則》、《教師職業(yè)道德考核評比制度》等各項德育工作管理制度，使我校德育工作逐漸走向正規(guī)化、制度化、科學化。學校始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及“十七大”精神為指導，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、自治區(qū)《關于加強“雙語”教學的決定》、《社會主義榮辱觀教育》和教育部下發(fā)的有關中小學德育工作的規(guī)范性文件及自治區(qū)加強學校思想政治工作一系列文件精神，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國家教育法律、法規(guī)，把握社會主義辦學方向，以實施素質教育為前提，加強學生的思想教育工作為主線，樹立德育首位意識，堅持“以德為首，以德立校，依法治校，全面育人”的原則，堅持把德育工作作為學校的“立校之本，興校之基”，樹立全面發(fā)展的育人觀念，建立有利于學生全面發(fā)展的教育培養(yǎng)模式，采取各種措施把校的各項工作落在實處，寓德育于各學科教學之中，保證了德育在學校教育中的主導地位，目前我們學校要抓住爭創(chuàng)縣級級德育達標校的大好機遇，不斷改進工作作風，進一步提高教育質量和辦學水平，充分體現(xiàn)國家辦學要求。從而顯現(xiàn)了文明的校風，嚴謹?shù)慕田L和濃厚的學風，“雙語”教學成績顯著，學校的教育教學質量穩(wěn)步提高，各項工作取得了可喜的成績。（分值10分，自評分數(shù)10分）得分原因：通過進行“五觀教育”、“形勢教育”使全體師生堅定社會主義信念，牢固樹立正確的國家觀、歷史觀、宗教觀、文化觀，明確大是大非。（分值10分，自評分數(shù)8分）得分原因：我校把德育工作滲透到學校所有工作中，擴展德育途徑，廣泛開展內容豐富、形式多樣的活動，及時完成了指標上規(guī)定的內容。（分值15分，自評分數(shù)15分）得分原因：通過訪談、座談、開家長會等方式跟家長互相溝通，征求家長對學校教育教學的意見，對所提意見及時總結并進行反饋，經常性地開展家長對學校辦學情況的評教、議教活動，每學期征求評價意見12次，始終按學校評教議教制度，順利開展評教議教活動，重視評教議教結果的運用，家長對學校工作的滿意度相當高。（分值5分，自評分數(shù)5分）得分原因：學校為負責心理輔導的班主任老師每月發(fā)放班主任費。圍繞學校各時期的中心工作，集中對學生家長進行思想道德教育宣傳，充分發(fā)揮育人功能，用靈活多樣的形式開展愛國主義活動。A2條件保障（分值100分，自評分值100分）B3制度保障（分值為30分，自評分值30分）（分值5分，自評分值5分）得分原因：我校已制定了關于加強和改善德育工作的長期計劃，德育規(guī)劃工作目標明確、有層次性、任務具體、措施得力，以下措施予以保障：（1）在每學期開學時，組織學生學習各項規(guī)章制度，做好學生的思想動員工作；（2）以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為準則，強化學生文明習慣的培養(yǎng)，端正校風；（3）加強班主任、教師隊伍的建設，重視各年級德育目標的落實情況；(4）成立家長學校，制定家校聯(lián)系制度，充分發(fā)揮教育的合力作用。（2）學生行為規(guī)范是一個老生常談的話題，可是在日常生活中對學生行為進行整治就有所好轉，放松就會反彈，不能持之以恒。校長、書記全面抓；各職能部門協(xié)助抓；自查自評工作小組成員每人對照指標逐項落實自查自評工作。從而使爭創(chuàng)工作成為全校師生的共識。近年來在縣委、縣政府、縣教育局黨委及鎮(zhèn)政府的正確領導和大力支持下，全校師生以“三個代表”重要思想和“十八大”精神為指導、深入貫徹落實黨的教育方針，以創(chuàng)建人民滿意學校為目標，一手抓教育教學質量，一手抓德育思想教育，群策群力、扎實工作，取得了“兩個文明”的雙豐收。對照《中小學德育工作評估方法》，我校的自評分為965分，達到德育示范校的評估標準。A5育人效果（總分50分，自評47分）B26校貌及評價(總分50分，自評47 分)20 ，精神面貌好。（分值2分，自評1分）法制副校長認真履行職責，同時聘請當?shù)厣鐓^(qū)民警為法制輔導員，每學期為師生進行法律知識講座。定期召開會議，參與學校的教育教學管理，在學校的發(fā)展中發(fā)揮了良好的作用。（分值5分，自評5分）學校建立了科學、規(guī)范、合理、完善的管理制度，包括教學管理、學生管理、人事管理、財產管理、后勤管理、安全管理、班主任管理等。，措施到位。、有過程記錄、有實效?？鄯衷颍旱掠撐馁|量不高。學校利用校園文化、環(huán)境等營造一個美的育人環(huán)境，在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美，用師生行為體現(xiàn)美，拾金不昧承載著美，讓學生發(fā)現(xiàn)，美就在我們身邊。(30分，自評28分)學校用主題班會課、興趣小組、各種比賽等形式，開展了系列好的，培養(yǎng)了孩子自信、自強、自立、自尊的品質。(20分，自評20分)多年來,我校始終把優(yōu)化育人環(huán)境當作重要工作來抓，本著“建設高標準、高品位、清潔、優(yōu)雅、宜人的校園文化環(huán)境”的總體要求，特別注重校園環(huán)境的美化。B10校園文化建設(總分80分，自評 65分)。（分值10分，自評分10分）心理健康教育是素質教育的重要組成部分，我校根據(jù)學生生理、心理發(fā)展特點，運用有關心理教育方法和手段，培養(yǎng)學生良好的心理素質，為促進學生身心全面和諧發(fā)展，開展理健康教育教育活動，廣泛普及了心理健康知識。（分值10分，自評10分）重視德育骨干的培訓和提高，每學期都為德育干部到外地參加培訓學習提供經費，骨干班主任到外地參加培訓等活動，均能及時報銷相關費用。德育辦主任1名、副主任1名；德育員4名；德育辦主任及德育員在思想理論學習方面、業(yè)務能力和綜合素質方面，都是青年教師中的優(yōu)秀者。2015年9月我校少先隊工作得到了團委的好評，并授予“優(yōu)秀示范大隊室”榮譽稱號。各項指標自我評估分析如下：A組織領導（分值100分，自評100分）B辦學思想（分值40分，自評40分），執(zhí)行教育法律、法規(guī)，依法治校，認真貫徹中央8號文件，把德育工作擺在素質教育首位。我校中層干部配有：政教辦公室主任2名、教務辦主任2名、教研室主任1名、少隊隊輔導員1名、行政辦主任1名、后勤辦主任1名、設6個年級組長、5個教研組長。（分值5分，自評5分）為樹立全員育人意識，我校認真落實教職工政治學習制度，組織教職工學習黨的方針、政策、法律法規(guī)等，工作日每周不少于4個學時，寒暑假各不少于一周。B經費保障（分值40分，自評40分），其比例占學校教育事業(yè)費總額的10%以上。（25分，自評24分）學校的教學課程中利用學科特點，主要內容體現(xiàn)社會主義核心價值觀主要由堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和堅持社會主義榮辱觀組成。(20分，自評20分)三年來，在黨支部和校領導的組織下，全校教師通過中國特色社會主義理論、“三個代表”、十八屆五、六中全會及十九大的學習，堅持黨的基本路線，擁護黨的領導，執(zhí)行教育法規(guī)，認真組織全體師生深入學習重要文件和理論文章，并結合我校教師、學生的實際情況，把加強民族團結，引導師生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。(10分，自評10分)學校重視對德育設施、設備及活動場所的建設和更新，投入大量資金建立校園廣播站，配置多功能電教設備，更新少先隊活動室、宣傳欄、凈化綠化美化校園等。（15分，自評13分）積極向家長介紹家庭教育的好經驗，采取宣講優(yōu)秀事跡等方式，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，共同探索在社會主義市場經濟條件下開展德育的新方法，新途徑，并廣泛聽取家長的意見和建議，取得了良好的社會效益，受到家長朋友的稱贊和好評?？?分 ，保障科研工作順利實施。我校在實施素質教育的過程中針對當前學生的生理和心理特點，以爭做合格小公民為抓手，努力創(chuàng)新教育方法，拓寬教育途徑，學校每學期都要開展形式多樣的專題教育活動：法制專題教育、行為習慣養(yǎng)成教育、民族團結教育等，在充分發(fā)揮課堂主渠道作用的同時利用升旗儀式、校園廣播、班會、演講比賽、黑板報等形式廣泛進行宣傳教育，以培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵紀守法，維護社會公德，尊重師長的良好行為習慣，增強學生的法制觀念。（15分，自評15分）學校經常性開展遵守社會公德，遵守網(wǎng)絡道德的教育，在網(wǎng)上對 15 有礙思想政治教育目標的信息進行合情合理的解釋說明，幫助學生完善道德體系，針對學生的思想問題進行指導，并形成良好的行為習慣。（分值5分，自評5分）學校每周四進行校領導例會，周五進行行政例會。學校嚴格按照上級招生的有關規(guī)定招生，無違規(guī)收費和教育亂收費現(xiàn)象。、內容和要求明確，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。（分值3分，自評3分）學校建立了教師學生申訴制度，接受師生的申訴?？?分 。全校學生總數(shù)260人，教學班級9個，教職工總數(shù)19人。學校成立39年來，在上級教育行政部門的正確領導下，在學校校領導和全體教職員工的辛勤努力下，我校全面貫徹黨的教育方針，堅定不移地推進素質教育，努力端正辦學思想，改善辦學條件，不斷提高育人質量。尼亞孜 A3德育實施 負責人：阿不來提切實找準問題，及時分析整改，進一步形成有特色的德育觀念，轉變德育實施方式，努力改進德育實施途徑，促進學校德育工作邁上新臺階。B2組織機構（分值為60分，自評分值60分）央和自治區(qū)相關文件精神，把德育工作擺在素質教育的首位；（分值25分，領導機構健全，基層組織完善?！叭S目標”（分值10分，自評分數(shù)10分）得分原因：我校教師認真落實貫徹新課程改革要求的“三維目標”從備課、上課到課后反思，都能按照新課程改革的要求完成。加強教師職業(yè)道德建設，旗幟鮮明地反對民族分裂和非法宗教活動，維護祖國統(tǒng)一，努力創(chuàng)造環(huán)境育人的氛圍。，培育中華民族精神主題教育成效顯著（分值20分，自評分數(shù)20分）得分原因：學校高度重視學生對中華民族的認同教育，秉承“中華民族一家親，天山南北中國人”的口號與理念，使每一位學生都能以自己是中華民族的一員而驕傲。）得分原因：學生社會實踐活動已納入學生綜合素質評價體系。，營造健康向上的班風班貌（分值20分，自評分數(shù)20分）得分原因：班級文化建設由班主任負責，組織學生參加健康向上的文體活動，培養(yǎng)良好班風。還有部分是我