數(shù)的運(yùn)算第4課時(shí)(留存版)
【正文】 么？ 某班今天的出勤率為 98%，缺席 1 人，今天到校多少人？ 要求這個(gè)問(wèn)題可以先求什么？ 完成第 8題 （ 1）八月份的用電量比七月份增加百分之幾，也就是誰(shuí)是誰(shuí)的百分之幾？把誰(shuí)看作單位“ 1”？ 強(qiáng)調(diào)：相差數(shù)247。 2．使學(xué)生進(jìn)一步明確簡(jiǎn)單的和稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題之間的聯(lián)系，以及不同類型的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征和解題規(guī)律； 進(jìn)一步提高分析、推理和判斷等思維能力 。一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)券一共有多少?gòu)垼咳泉?jiǎng)的獎(jiǎng)券比一等獎(jiǎng)多多少?gòu)垼? （ 1）學(xué)生讀題 （ 2） 5%是誰(shuí)的 5%？把誰(shuí)看作單位“ 1” （ 3）有哪些不同的方法？數(shù)量關(guān)系是什么？ 對(duì)比練習(xí) （ 1）三
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