【正文】 視野，提高研究水平。工作思路：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵教師積極開展行動研究。(二)開展校本小課題研究，提高我校科研水平長期以來，廣大教師在一線教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例，但因懼怕專業(yè)課題研究的高標(biāo)準(zhǔn)要求，不敢申報課題，導(dǎo)致我校課題立項(xiàng)直線下降。四月份：開展好校本科研工程三期工程各項(xiàng)工作。 三、具體安排： 三月：召開教育科研工作會議對于“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”來說，小課題研究就是一個最好的載體、一種最有效的途徑。(三)、重點(diǎn)工作按照吉林市校本科研三期工程方案的具體安排，結(jié)合學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》(修改稿)的學(xué)習(xí)，圍繞和諧學(xué)校建設(shè)研究與實(shí)踐這一活動主題，設(shè)計(jì)好我校三期工程校本科研的題目，認(rèn)真撰寫實(shí)驗(yàn)研究方案，及時上報。本學(xué)期學(xué)習(xí)重點(diǎn)的是以教研組教師自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)理論，特別是加強(qiáng)校本研究的理論與實(shí)踐內(nèi)容的學(xué)習(xí)。繼續(xù)走進(jìn)課堂、深入辦公室捕捉最新教育動態(tài)、科研信息為我校確立新的科研課題搜集信息。同時還要定期組織讀書沙龍、專題研討等活動，進(jìn)而增濃學(xué)術(shù)研究氛圍，提升科研水平。(二)、當(dāng)前工作進(jìn)一步研讀《樺甸市教育科學(xué)研究所20nn年工作要點(diǎn)》，了解教科所全年工作部署情況，為我校進(jìn)一步制定本年度教育科研工作計(jì)劃把關(guān)定位。堅(jiān)持教研活動的檢查。二、工作重點(diǎn)及工作措施（一）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力。 依據(jù)“專家引路、骨干帶頭、全員參加”的培訓(xùn)模式，大力 普及推廣現(xiàn)代教育理論，教育科研方法。（四）通過信息交流、外出學(xué)習(xí)等方式。（二）加強(qiáng)對科研課題的管理加強(qiáng)教育科研工作管理，認(rèn)真做好省級課題教師職業(yè)倦怠問題研究和市級課題教師專業(yè)發(fā)展研究的結(jié)題工作。再次是搭臺子。2018年教育科研工作計(jì)劃精選與2018年教育科研工作計(jì)劃范文4篇匯編第 15 頁 共 15 頁2018年教育科研工作計(jì)劃精選一、指導(dǎo)思想工作目標(biāo)和思路本學(xué)期，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo)，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心，以校本教研、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組、課題組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級各類活動，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點(diǎn)，積極創(chuàng)造條件，利用例會、校際聯(lián)研等活動加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。加強(qiáng)“xx”各級規(guī)劃課題研究的科學(xué)管理，做好省級課題優(yōu)化教研組織機(jī)構(gòu)，構(gòu)建有效教研組織研究，省級網(wǎng)絡(luò)教研課題與教師專業(yè)發(fā)展研究的過程性研究，做好區(qū)級課題如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究的結(jié)題工作。學(xué)習(xí)、交流引進(jìn)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。 繼續(xù)實(shí)施校內(nèi)科研骨干認(rèn)定制度，實(shí)行校、區(qū)、市逐級推薦政策。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證。繼續(xù)開展年級教研與學(xué)科教研相結(jié)合的常規(guī)教研活動，堅(jiān)持教研活動的常規(guī)性檢查，每次教研活動做到 “四定三有”即：定時間、定地點(diǎn)、定主題、定內(nèi)容，有中心發(fā)言人、有研討記錄、有實(shí)效。制定并修改學(xué)校教育科研的各項(xiàng)規(guī)章制度及教育科研獎勵細(xì)則。以合作促交流，以交流促成長要加強(qiáng)同市教科所和教研室的交流和聯(lián)系，走出去、請進(jìn)來。組建學(xué)校教育科研信息庫，真正實(shí)現(xiàn)科研資源共享。以課改拉動教師的學(xué)習(xí)，著力開展學(xué)習(xí)性組織的創(chuàng)建活動。在制定好學(xué)校教育科研工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上重在指導(dǎo)課題實(shí)驗(yàn)教師制定本學(xué)期教育科研階段性工作計(jì)劃。扎實(shí)開展小課題研究，與“高效課堂”活動有效結(jié)合。本著 “年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則，對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，認(rèn)真搞好的培訓(xùn)工作。及時與上下級傳遞最新信息。xx.科研工作日程安排三月份：進(jìn)行各項(xiàng)科研工作計(jì)劃的制定與