【正文】 ：“你也需要休息了。父親老了，他的一切都老了。 父親和兒子一起看著穿衣鏡。 4．兒子在父親上班前給父親打領(lǐng)帶?？吹媚敲磳Ｗ?，看到什么了？”老人打趣地問我。很晚了，該回家了！” 望了望手心中的那片樹葉，我笑了笑?? 一種生活的勇氣涌上心頭。在人生的搏擊中，誰都無權(quán)過早地退場！”生命對于我們每一個人只有一次，人生的不可輪回要求我們必須熱愛生活、珍惜生命，腳踏實地地做好本職工作，并為這個社會貢獻(xiàn)出自 己的全部力量，即使生活平凡了一些，但我們的生命卻不平庸；即使生活寂寞了一點(diǎn)，但是我們的生命卻不孤獨(dú)?！? “點(diǎn)化？”老人又開始笑了，“算是吧！”他話鋒一轉(zhuǎn)，又說，“熱愛生活，生命才真正的輝煌。扭過頭一看，是位精神矍鑠、爽朗的老者，蠻有仙風(fēng)道骨的味道，極像那種練太極拳的老翁。 1．這篇小小說中，父親失去了 __________，繼而兒子又失去了___________。 “我給你打。我的官 齡比你年齡還大一圈?? 電視在播相聲。明天宣布。 10 上帝沒有創(chuàng)造愛情，起初，他僅僅把人看做一般的生物；是人 類自己創(chuàng)造了愛情。 此題意在延伸課文內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生更深入地思考愛情的真諦。隨后深沉地思索著離去了。從那時起人就成了大地上的上帝。 致女兒的信》習(xí)題精選 課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀 1．上帝三次來到人間，從人的眼中先后讀到了哪三種不同的東西 ?為什么把它們放在一起來解釋愛情 ? 2．上帝的態(tài)度由“勃然大怒”到“怒不可遏”到“思索著離去”，上帝態(tài)度前后的對比說明了什么 ? 3．怎樣理解人“成了大地上的上帝”？ 答： _____________________。愛情的無法毀滅使上帝從“勃然大怒”到“怒不可遏”，但最終“久久地佇立凝視著?！? 兒子猛地?fù)P起臉。父親茫然四顧時才發(fā)現(xiàn)兒子并未出門，而是坐在他身后看書?！眱鹤涌粗赣H。 2． (1)第 1l 自然段中父親為什么“徹夜來回踱步” ? ___________________________________________________________ (2)兒子為什么“輾轉(zhuǎn)反側(cè)” ?(兩題答案是開放性的 ) ___________________________________________________________ 3．第 11 自然段說“父親老了”，這個“老”字里包含著哪些意思 ? ___________________________________________________________ 4．你認(rèn)為這篇小說的哪個場面最感人 ?為什么 ? ___________________________________________________________ 5．第 26 自然段里，兒子說的“結(jié)束，意味著新的開始”這句話一語雙關(guān)，你認(rèn)為包含哪兩種意思 ?(提示：這句話既是對自己說的，也是對父親說的 ) ___________________________________________________________ 6．小說中父子兩人面對著生活挫折所表現(xiàn)出來的精神面貌和人生態(tài)度一樣嗎 ?最終誰影響了誰 ? ___________________________________________________________ 1．職務(wù) 愛情 2． (1)父親在想著怎樣面對被免職的事實，兒子究竟怎樣看待自己被免職這件事。 “能 讓我看看嗎？”老人笑著問。在人生的搏擊中，誰都無權(quán)過早地退場！” “沒有誰會永遠(yuǎn)幸運(yùn)，也沒有誰會永遠(yuǎn)不幸，在人生這條路上，機(jī)會均等。雷鋒甘做一顆平凡的螺絲釘，可是他的名字卻家喻戶曉，婦孺皆知，我們這些中學(xué)生，正處在青春時期，更應(yīng)該熱愛生活，頑強(qiáng)拼搏，做一名對社會有用的人。人可以活得平凡、默默無聞，但是不能活得平庸，活得沉淪，活得虛偽?? “ 17 歲的男孩就該有個 17 歲的太陽，莫讓年華虛 度，也不要讓冷漠鎖住你的心！”老人最