人美版美術五上光盤架的設計教學課例(留存版)
【正文】 打游戲、聽音樂、幫助我們學習、存儲圖像和聲音?? 師：光盤的作用非常大，它在我們的生活中隨處可見。 教師 點評。 注意愛護公物，保持清潔衛(wèi)生 。 五、教具準備：自制的光盤架 2— 3 個、 PPT 演示文稿。 了解設計的知識，學習設計的方法，培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)的意識，提高手工制作的能力。 提示 注意事項 （出示幻燈片三） 討論構思設計，確定創(chuàng)作方案 。 十、課后反思 這節(jié)課我以 “ 實物 展示 —— 相互 交流 —— 合作 研究 —— 分組創(chuàng)作 —— 展示評價 ” 為教學線索，以學生為主體，整節(jié)課學生的學習興趣較高，課堂氣氛較濃，學生的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮。 同學們家里也有光盤架嗎？ （二）揭示課題，進行研究性學習 師： 同學們家里的光盤架是從哪里得來的呢？ 生：到 商店 買 的 生：朋友送的 ?? 師 :： 我們 是否可以利用身邊的材料也 親自設計制作一個光盤架 呢？這就是今天我要同學們共同研究的問題。 《光盤架的設計》教學設計 綦江縣永新鎮(zhèn)中心小學 朱江 一
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