【正文】 對幫扶計(jì)劃。(4)指導(dǎo)班隊(duì)活動組織與設(shè)計(jì)每學(xué)期不少于2次。積極參與備課，主動發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力。能積極參加學(xué)校的教研活動，有一定的教科研方面的知識及教科研能力，能把教育教學(xué)方法進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，認(rèn)真撰寫教科研論文。對青年教師的培養(yǎng)要著重學(xué)習(xí)，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏，從而增強(qiáng)教師認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力。指導(dǎo)教師要求(1)對幫扶教師的教育教學(xué)常規(guī)工作檢查指導(dǎo)每月不少于1次。(4)每學(xué)期編制有代表性的試卷1份，由教研組對試卷作出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。通過聽，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并在以后的教學(xué)中及時(shí)地糾正。有較好的語言、書寫、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力。對平時(shí)實(shí)際教育教學(xué)的幫扶對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問，我將及時(shí)給予幫助和解答。(6)每學(xué)期向?qū)W校全體教師展示一項(xiàng)精品課件。(4)指導(dǎo)班隊(duì)活動組織與設(shè)計(jì)每學(xué)期不少于2次。希望經(jīng)過共同努力在幫扶過程中能使雙方都取得進(jìn)步，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學(xué)水平，促使學(xué)生的全面發(fā)展。一、活動內(nèi)容和措施我們將在時(shí)間上采取互相協(xié)作的辦法，找時(shí)間在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)能力，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。認(rèn)真聽課，參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)教師要求(1)對幫扶教師的教育教學(xué)常規(guī)工作檢查指導(dǎo)每月不少于1次。(4)每學(xué)期編制有代表性的試卷1份，由教研組對試卷作出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。聽新教師的課，對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)地給予糾正。自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范教育和感染學(xué)生?？缒昙壜犝n。學(xué)期結(jié)束時(shí)送科教室審核。(4)指導(dǎo)班隊(duì)活動組織與設(shè)計(jì)每學(xué)期不少于2次。為了使教師的專業(yè)成長更快更好，根據(jù)本校實(shí)際，結(jié)合中心校精神，特制訂新教師結(jié)對幫扶計(jì)劃。互相聽課評課，根據(jù)課堂了解的情況，詳細(xì)地對其進(jìn)行分析、評述。總之，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的意識。五、結(jié)對安排指導(dǎo)教師新教師 李可方李方濤 王慶勛袁玉才第四篇：新教師結(jié)對幫扶計(jì)劃新教師結(jié)對幫扶計(jì)劃為了盡快提升新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，在學(xué)校的整體指導(dǎo)下，我和王文娟、謝文文老師進(jìn)行結(jié)對幫扶活動，我們將在互相學(xué)習(xí)和探討中來共同提高教育教學(xué)水平。并指定結(jié)對幫扶對象。三、結(jié)對要求：為保證結(jié)對幫扶成效，在幫扶過程中幫扶教師和指導(dǎo)教師必須分別達(dá)到以下要求：幫扶教師要求(1)每周至少聽指導(dǎo)教師課堂教學(xué)1節(jié)。故安排每周聽課一至兩節(jié)課，相互開展聽課評課，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時(shí)