【正文】 師：看同學(xué)們的表情，好像已經(jīng)吃到了這道菜！請大家?guī)鲜謩菀黄饋碚f一說。這個組的同學(xué)聽的也很認真，都在默默的支持他呢，每人一張小獎票，下課來找老師領(lǐng)）師：你還見過什么尖尖的東西？ 生：鉛筆、針、牙簽師：大家看老師手里也有一個尖尖的東西，上面小，下面大，頭還尖尖的。漢字博大精深，我們身邊還有很多的會意字，這個周末，請同學(xué)們在爸爸媽媽的幫助下再找?guī)讉€會意字，下周我們進行討論。生：上面小，下面大，頭還尖尖的。誰和誰組成鮮？ 生：魚和羊組成鮮師：同學(xué)們，你們知道嗎，在飯店里有一道特別有名的菜。這篇短短的韻文，揭示了會意字的構(gòu)字特點，讓人隱約感受到中國人造字的智慧?？茨牧谢疖囬_的最好 ，火車帶你們?nèi)フO果好嗎？只要你讀準生字，蘋果就會落下。，你能用什么方法記住它。第四篇：日月明教案4日月明南康市第三小學(xué) 彭清香[教學(xué)目標(biāo)] 1．指導(dǎo)學(xué)生會認 13 個會意字，正確書寫生字“力”。三、觀察圖片發(fā)現(xiàn)構(gòu)字規(guī)律今天生字寶寶可開心了，它們家里有自畫像想帶大家看一看，你們想看么？ 那我們一起來吧！同學(xué)們你看這是誰？找一位同學(xué)來認一認。假如白天沒有太陽，夜晚沒有月亮，將會怎樣？ 生：沒有光明世界就會是黑漆漆的。6．教師在田字格里范寫，強調(diào)寫“橫折折鉤”時應(yīng)該注意的地方。林：捺要變成“丶”。開火車讀正音。大家聽起來是不是覺得很新鮮呢？對了，“新鮮”的“鮮”也是這個字。（泛讀）你們想讀嗎？自己試試看吧?。ㄗ杂勺x）同桌一起讀讀看。（同桌合讀）拍手讀。看大家聽得這么入迷，腦中一定浮現(xiàn)了魚和羊同時出現(xiàn)的畫面了吧？這些字多有趣啊，從它的組成就可以猜到它的意思，還能想出一幅畫來。4．你們知道“明”是什么意思嗎？5．這節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)許多像“明”這樣的字！三、正確朗讀課文1．打開書，翻到第 97 頁，看著書認真聽我讀。2．大家都會看圖猜字了，那看字你能來想想畫面嗎？出示：“鮮、尖、從”，讓學(xué)生自由選擇來說一說。7．書寫“力”的第二筆“撇”時應(yīng)該注意些什么？8．教師小結(jié)：“橫折折鉤”要斜一點，“撇”和“鉤”一樣平，“撇”要比“橫”稍長。師：恩，那樣真是太可怕了！幸好我們的有太陽也有月亮。生：男師：你說的很準確！誰能說一說為什么是男呢？ 師：男表示男子用力在田間耕作。2．讓學(xué)生初步了解會意字的構(gòu)字規(guī)律。（1）鮮（魚加羊合成鮮，鮮花的鮮）。（課件出示帶詞語的蘋果樹）四、再讀課文，發(fā)現(xiàn)構(gòu)字規(guī)律。巧妙的會意構(gòu)字，能讓學(xué)生感受識字的樂趣，激發(fā)學(xué)生更大的識字熱情。把新鮮的魚肉和新鮮的羊肉燉在一起，那味道，可真鮮美，好吃極了。預(yù)設(shè)2 生：尖師：你和老師猜的一樣，你能說說原因嗎？大家好好聽，看跟你想的一不一樣。（真聰明，獎勵一張小獎票。同學(xué)們一起來說誰和誰組成鮮？ 生：魚和羊組成鮮。２、正確、流利地朗讀課文。（誰愿意接受大家的檢查？請三個小朋友讀，每人讀一小節(jié)，其他小朋友打分，參與評價）。同學(xué)們說的真好，下面我想請同學(xué)們分組學(xué)習(xí)第二節(jié)，“一火滅，田力男，人木休，手目看。[重點難點] 1．讀準生字字音，認清字形。師：你觀察的真仔細！這是什么呢？ 生：從師：你認得很準確！誰來說一說“從”是什么意思呢？ 生：跟著師：你真是個會思考的學(xué)生，再看。一起讀“日月明” 日和月組成了明字就是非常明亮的意思。10．投影出示學(xué)生的書寫后，學(xué)生互評，指出優(yōu)點（盡量不提缺點），再寫一個。”有意思嗎？如果你們也想起了一些兒歌，可以來告訴大家哦！“尖”??找找身邊有哪些東西是尖的，看看這些尖的東西都長什么樣。）2．你們想讀嗎？把書擺好，用右手指著字，跟我讀。你可以畫畫、講故事、做動作的方式告訴我們，說得好的同學(xué)可以來幫老師貼卡片哦！貼卡片的同時，要問問其他人一句話，如：“塵塵塵，什么塵？”答：“塵塵塵，小土塵。（對讀）師讀“日月”，生讀“明”。教學(xué)難點：初步了解會意字的構(gòu)字規(guī)律。左邊的鄰居給他們送來了魚肉，右邊的鄰居送來了羊肉。）2．（課件出示：月升）誰再來說？3．教師小結(jié)：太陽也叫日，月亮也叫月。男：男人在田里出力。3．你們知道“力”是由幾筆組成的嗎？第二筆是什么？4．跟教師書寫“橫折折鉤”。生：太陽和月亮。生：開火車讀生字。六、課堂小結(jié)出示作業(yè)你真棒！今天大家的收獲真多！，在以后的學(xué)習(xí)中我們可以嘗試用會意字的構(gòu)字特點來識記生字。老師請四位最認真的同學(xué)來讀一讀帶拼音的字，其他同學(xué)跟讀他們讀好嗎？你覺得那個字要提醒大家注意的（后鼻音明，翹舌音塵?！保ㄉ┯脠D片鏈接，學(xué)生學(xué)說謎語。師在田字格里范寫，：橫折勾要斜一點，撇和勾一樣平，撇是放筆要比橫稍長。日和月組成明，日月明?。ㄊ謩荩┱埻瑢W(xué)們跟老師一起做！師：明是一個會意字，再來看這個字。師：大家一起帶上手勢說一說，手和目組成看，手目看（