【正文】 師：看同學(xué)們的表情，好像已經(jīng)吃到了這道菜！請(qǐng)大家?guī)鲜謩?shì)一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。這個(gè)組的同學(xué)聽的也很認(rèn)真，都在默默的支持他呢，每人一張小獎(jiǎng)票，下課來(lái)找老師領(lǐng)）師：你還見過(guò)什么尖尖的東西？ 生：鉛筆、針、牙簽師：大家看老師手里也有一個(gè)尖尖的東西，上面小，下面大，頭還尖尖的。漢字博大精深，我們身邊還有很多的會(huì)意字，這個(gè)周末，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诎职謰寢尩膸椭略僬規(guī)讉€(gè)會(huì)意字，下周我們進(jìn)行討論。生：上面小，下面大，頭還尖尖的。誰(shuí)和誰(shuí)組成鮮？ 生：魚和羊組成鮮師：同學(xué)們，你們知道嗎，在飯店里有一道特別有名的菜。這篇短短的韻文，揭示了會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，讓人隱約感受到中國(guó)人造字的智慧?？茨牧谢疖囬_的最好 ，火車帶你們?nèi)フO果好嗎？只要你讀準(zhǔn)生字，蘋果就會(huì)落下。，你能用什么方法記住它。第四篇：日月明教案4日月明南康市第三小學(xué) 彭清香[教學(xué)目標(biāo)] 1．指導(dǎo)學(xué)生會(huì)認(rèn) 13 個(gè)會(huì)意字，正確書寫生字“力”。三、觀察圖片發(fā)現(xiàn)構(gòu)字規(guī)律今天生字寶寶可開心了，它們家里有自畫像想帶大家看一看，你們想看么？ 那我們一起來(lái)吧！同學(xué)們你看這是誰(shuí)？找一位同學(xué)來(lái)認(rèn)一認(rèn)。假如白天沒(méi)有太陽(yáng)，夜晚沒(méi)有月亮，將會(huì)怎樣？ 生：沒(méi)有光明世界就會(huì)是黑漆漆的。6．教師在田字格里范寫，強(qiáng)調(diào)寫“橫折折鉤”時(shí)應(yīng)該注意的地方。林：捺要變成“丶”。開火車讀正音。大家聽起來(lái)是不是覺(jué)得很新鮮呢？對(duì)了，“新鮮”的“鮮”也是這個(gè)字。（泛讀）你們想讀嗎？自己試試看吧?。ㄗ杂勺x）同桌一起讀讀看。（同桌合讀）拍手讀。看大家聽得這么入迷，腦中一定浮現(xiàn)了魚和羊同時(shí)出現(xiàn)的畫面了吧？這些字多有趣啊，從它的組成就可以猜到它的意思，還能想出一幅畫來(lái)。4．你們知道“明”是什么意思嗎？5．這節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)許多像“明”這樣的字！三、正確朗讀課文1．打開書，翻到第 97 頁(yè)，看著書認(rèn)真聽我讀。2．大家都會(huì)看圖猜字了，那看字你能來(lái)想想畫面嗎？出示：“鮮、尖、從”，讓學(xué)生自由選擇來(lái)說(shuō)一說(shuō)。7．書寫“力”的第二筆“撇”時(shí)應(yīng)該注意些什么？8．教師小結(jié)：“橫折折鉤”要斜一點(diǎn)，“撇”和“鉤”一樣平，“撇”要比“橫”稍長(zhǎng)。師：恩，那樣真是太可怕了！幸好我們的有太陽(yáng)也有月亮。生：男師：你說(shuō)的很準(zhǔn)確！誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)為什么是男呢？ 師：男表示男子用力在田間耕作。2．讓學(xué)生初步了解會(huì)意字的構(gòu)字規(guī)律。（1）鮮（魚加羊合成鮮，鮮花的鮮）。（課件出示帶詞語(yǔ)的蘋果樹）四、再讀課文，發(fā)現(xiàn)構(gòu)字規(guī)律。巧妙的會(huì)意構(gòu)字，能讓學(xué)生感受識(shí)字的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生更大的識(shí)字熱情。把新鮮的魚肉和新鮮的羊肉燉在一起，那味道，可真鮮美，好吃極了。預(yù)設(shè)2 生：尖師：你和老師猜的一樣，你能說(shuō)說(shuō)原因嗎？大家好好聽，看跟你想的一不一樣。（真聰明，獎(jiǎng)勵(lì)一張小獎(jiǎng)票。同學(xué)們一起來(lái)說(shuō)誰(shuí)和誰(shuí)組成鮮？ 生：魚和羊組成鮮。２、正確、流利地朗讀課文。（誰(shuí)愿意接受大家的檢查？請(qǐng)三個(gè)小朋友讀，每人讀一小節(jié)，其他小朋友打分，參與評(píng)價(jià)）。同學(xué)們說(shuō)的真好，下面我想請(qǐng)同學(xué)們分組學(xué)習(xí)第二節(jié)，“一火滅，田力男，人木休，手目看。[重點(diǎn)難點(diǎn)] 1．讀準(zhǔn)生字字音，認(rèn)清字形。師：你觀察的真仔細(xì)！這是什么呢？ 生：從師：你認(rèn)得很準(zhǔn)確！誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)“從”是什么意思呢？ 生：跟著師：你真是個(gè)會(huì)思考的學(xué)生，再看。一起讀“日月明” 日和月組成了明字就是非常明亮的意思。10．投影出示學(xué)生的書寫后，學(xué)生互評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)（盡量不提缺點(diǎn)），再寫一個(gè)?！庇幸馑紗幔咳绻銈円蚕肫鹆艘恍﹥焊?，可以來(lái)告訴大家哦！“尖”??找找身邊有哪些東西是尖的，看看這些尖的東西都長(zhǎng)什么樣。）2．你們想讀嗎？把書擺好，用右手指著字，跟我讀。你可以畫畫、講故事、做動(dòng)作的方式告訴我們，說(shuō)得好的同學(xué)可以來(lái)幫老師貼卡片哦！貼卡片的同時(shí)，要問(wèn)問(wèn)其他人一句話，如：“塵塵塵，什么塵？”答：“塵塵塵，小土塵。（對(duì)讀）師讀“日月”，生讀“明”。教學(xué)難點(diǎn)：初步了解會(huì)意字的構(gòu)字規(guī)律。左邊的鄰居給他們送來(lái)了魚肉，右邊的鄰居送來(lái)了羊肉。）2．（課件出示：月升）誰(shuí)再來(lái)說(shuō)？3．教師小結(jié)：太陽(yáng)也叫日，月亮也叫月。男：男人在田里出力。3．你們知道“力”是由幾筆組成的嗎？第二筆是什么？4．跟教師書寫“橫折折鉤”。生：太陽(yáng)和月亮。生：開火車讀生字。六、課堂小結(jié)出示作業(yè)你真棒！今天大家的收獲真多！，在以后的學(xué)習(xí)中我們可以嘗試用會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)來(lái)識(shí)記生字。老師請(qǐng)四位最認(rèn)真的同學(xué)來(lái)讀一讀帶拼音的字，其他同學(xué)跟讀他們讀好嗎？你覺(jué)得那個(gè)字要提醒大家注意的（后鼻音明，翹舌音塵。”（森）用圖片鏈接，學(xué)生學(xué)說(shuō)謎語(yǔ)。師在田字格里范寫，：橫折勾要斜一點(diǎn)，撇和勾一樣平，撇是放筆要比橫稍長(zhǎng)。日和月組成明，日月明?。ㄊ謩?shì)）請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起做！師：明是一個(gè)會(huì)意字，再來(lái)看這個(gè)字。師：大家一起帶上手勢(shì)說(shuō)一說(shuō)，手和目組成看，手目看（