【正文】 目前，許多中學(xué)生總覺得自己與父母之間隔著一堵“心墻”。B.《應(yīng)有格物致知精神》文題即本文中的論點，“格物”即推究事物的原理。清朝乾隆年間，有兩個書法家，甲極認(rèn)真地模仿古人，講究每一筆每一畫都酷似某某，如某一橫要像蘇東坡的，某一捺要像李太白的。讀書時人們重復(fù)著著書者走過的道路。（3）的意思在下列各項中選出與其意思相同的一項（），為有源頭活水來，寫文成功的關(guān)鍵是 __________；寫詩失敗的原因是_______________。配圖的廣告語寫道：“霸道，你不得不尊敬。？實現(xiàn)共同理想，是實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段。二、緩解學(xué)習(xí)壓力？學(xué)習(xí)壓力給我們帶來的影響，既有積極的一面，也有消極的一面。采用分段聆聽與整體聆聽的方法，引導(dǎo)學(xué)生從音樂要素入手分析樂曲音樂形象；采用聆聽、模唱主題的方法，幫助學(xué)生記憶樂曲主題。教師提問：這部分音樂的力度、速度與前面幾個部分相比有什么變化？塑造了怎樣的音樂形象？（7）完整欣賞樂曲學(xué)生隨音樂想象樂曲所描繪的形象。教師提問：你有怎樣的感受？為什么？（5）欣賞樂曲第三部分①學(xué)生隨琴視唱第三部分主題。?終身學(xué)習(xí)既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。第十課 選擇希望人生一、理想與現(xiàn)實 ？理想總是指向未來，表現(xiàn)為奮斗目標(biāo)，對人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)控的作用?？磥恚瑹o論是做人還是做事，都應(yīng)孩多一些和氣，少一些霸氣！（用文中語句回答）？②段中列舉了若干反面的事例和一個正面的例子，說明了什么道理？④段中的畫線句能去掉嗎？為什么？__________________________________________________________________________“霸”字但具有“霸”字意味的四字詞語，它們是________、________。因筆者對市場一無所知，這些打“霸”字品牌的商家是否因霸得福、因霸得利，但據(jù)我所知，全球資產(chǎn)排名第一、真正成就了霸業(yè)的，卻是一個用“微軟”這兩個瘦弱的字眼冠名的企業(yè)?？梢?，凡是不滿足于現(xiàn)成結(jié)論、善于獨立思考的人，他的創(chuàng)造力就強。”這是多么嚴(yán)重的結(jié)局。（顏真卿），善讀可以醫(yī)愚。____固（3）吹毛求疵（）（4）文采zǎo_____飾（5）矯（）枉過正（6）咬文ji225。理想的實現(xiàn)要靠腳踏實地的努力。要拆掉這堵“心墻”，正確的做法是()A、主動與父母溝通B、拒絕與父母交流C、凡是聽父母安排D、事事自己做主實現(xiàn)親子和諧，理解父母的用心十分重要。通篇強調(diào)了培養(yǎng)實驗精神的重要性。乙則正好相反，不僅苦練，還要求每一筆每一劃均不同于古人，講究自然。如果讀時產(chǎn)生的想法，僅就是書上所告訴你的，那你的思想只起到替別人錄音的作用，沒有產(chǎn)生自己的東西。、歐陽修、愛因斯坦的事例，使之構(gòu)成排比?！痹S多網(wǎng)友認(rèn)為，石獅子在我國代表著權(quán)力和尊嚴(yán)，這則廣告嚴(yán)重傷害了國人感情。實現(xiàn)最高理想，是實現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的。適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極；過度的學(xué)習(xí)壓力則會使焦慮不斷增加，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。能夠記憶樂曲《流浪者之歌》的主題旋律；對小提琴的演奏技巧有初步的了解。欣賞《地獄中的奧菲歐序曲》（片段）（1）完整聆聽樂曲所描繪的形象。②聆聽樂曲第三部分。?終身學(xué)習(xí)，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題； ?能滿足我們生存和發(fā)展的需要； ?能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)自身價值； ?能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)?，F(xiàn)實生活中，因霸氣太足而撐破皮囊泄了氣的例子實在太多了。以“霸”字命名的電器、游戲機如雨后為筍，聲霸、圖霸