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期中考試總結(jié)表彰大會校長發(fā)言稿(留存版)

2025-10-16 17:28上一頁面

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【正文】 出沉重的代價;學(xué)生如果沒有紀律的約束,將會成為社會的危險品。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮,愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;同樣是因為勤奮,愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。這樣既能維護良好的精神狀態(tài),使大腦積極思維;還對知識的錯誤理解會得到老師和同學(xué)的糾正,使自己及時發(fā)現(xiàn)錯誤,及時改正錯誤;更能鞏固知識,提高表達能力。只有把一點一滴的小事、細事、細節(jié)做好了,才有可能提高學(xué)習(xí)成績,實現(xiàn)我們遠大的抱負。我們要學(xué)會對生命負責(zé),因為我們的生命朝氣蓬勃;我們要學(xué)會對集體負責(zé),因為我們集體團結(jié)奮發(fā);我們要學(xué)會對未來負責(zé),因為我們的未來光明燦爛。另外這次考試也反映出仍有極個別同學(xué)無視校紀校規(guī),不思進取,飽食終日,無所用心,上課打瞌睡,作業(yè)不完成,打架斗毆,上網(wǎng)吧等,花父母的血汗錢白白地在學(xué)校里消費,終日一無所獲,荒廢學(xué)業(yè)。我們有些同學(xué)學(xué)習(xí)很認真,但學(xué)習(xí)質(zhì)量不理想,學(xué)習(xí)效果不明顯。我們還希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。最后,祝全體同學(xué)學(xué)有所成,前程似錦!第五篇:期中考試總結(jié)表彰大會校長發(fā)言稿期中考試總結(jié)表彰大會校長發(fā)言稿同學(xué)們,物競天擇、適者生存,世道必進,后勝于今,當(dāng)今的社會是競爭的社會,競爭是一種實力的展示,也是一種意志的抗衡。如果不是主觀愿望地去學(xué)習(xí),而是被動地去學(xué)習(xí),甚至是被逼迫地去學(xué)習(xí),那學(xué)習(xí)的效果就不可能好。同時也希望暫時落后的同學(xué)不要氣餒,一定要堅定信心,百折不撓,明確目標,加倍努力,在今后的學(xué)習(xí)中不斷進步。如果弦放得太松,則只能發(fā)出噪音;如果弦抽得太緊,則容易繃斷。一滴水可以折射太陽的光輝,同樣,一些不可忽視的細節(jié)也可以反映一個人的觀念。因此,課堂學(xué)習(xí)要堅持做到“五到”,即耳到、眼到、口到、心到、手到。不滿足這個條件,任何天才也無濟于事。今天,我們召開這次大會,就是為了總結(jié)經(jīng)驗,分析形勢,振奮精神,齊頭并進,促使初中部每一位同學(xué)都能加快發(fā)展,更快地提高成績,特別是爭取九年級教育教學(xué)工作有一個新的突破。當(dāng)然,安全方面還包括很多內(nèi)容:如家庭安全、交友安全(上學(xué)期曾發(fā)生過)、防拐騙等。熱愛學(xué)校要做到珍惜學(xué)校的榮譽。如果弦放得太松,則只能發(fā)出噪音;如果弦抽得太緊,則容易繃斷。一滴水可以折射太陽的光輝,同樣,一些不可忽視的細節(jié)也可以反映一個人的觀念。因此,課堂學(xué)習(xí)要堅持做到“五到”,即耳到、眼到、口到、心到、手到。不滿足這個條件,任何天才也無濟于事。即使我們一百次跌倒,也要第一百零一次爬起。注意交通安全:請大家注意上學(xué)和放學(xué)時的交通安全,放學(xué)不逗留,路上遵守規(guī)則,過路注意來車,馬路上不追逐打鬧,主動避讓車輛。尊重老師就要認真對待教師批改后的作業(yè)。還值得表揚的是,我們有39位同學(xué)一個月成績提升30到90名,特別是5班的王佳琪同學(xué),以語文103,數(shù)學(xué)112,英語104的成績,一個月提升45名,闖進年級83名,讓我們看到普通班的希望,初二年級的希望,外國語學(xué)校的希望,這充分說明,在我們的同學(xué)中深藏著巨大的學(xué)習(xí)潛力,和驚人的學(xué)習(xí)動力,但是,在這半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)時間里,有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績還不夠理想,進步的幅度較??;有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確,每天待在學(xué)校里不知道自己做什么,無所事事,不知道珍惜時間,毫無進取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,不能認真聽講,不能認真完成老師布置的作業(yè),不能正確對待每一次考試,還有的同學(xué)打架罵人,違返校紀班規(guī),給學(xué)校、給班級、給老師、給同學(xué)帶來負面影響,讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。為確保我校的教育教學(xué)秩序穩(wěn)定,確保全校師生的人身安全,確保每位師生家庭的幸福,確保學(xué)習(xí)目標的完成。然而勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功或失利,我們不能盲目樂觀,也不能悲觀失望。同學(xué)們,讓我們在以后的日子里,每天都有所改變,每周都有所提升,每月都有所收獲,為了自己,為了父母,為了校園,為了社會,自律克己,遵紀守法,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,讓個人的素質(zhì)前進一小步,讓民族的素質(zhì)前進一大步。課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的中心環(huán)節(jié),也是影響學(xué)習(xí)質(zhì)量的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本次考試結(jié)束后,我聽到了有些同學(xué)對自己的抱怨:一些會做的題,要么條件看錯了,要么公式寫錯了;該得分的題目因為不該發(fā)生的錯誤而丟分。學(xué)習(xí)過程中,我們每一位同學(xué)都會面臨較大的壓力,特別是九年級的學(xué)生。尊重老師就是見到老師能主動問好。注意飲食安全:要防止病從口入,不要隨意吃沒有衛(wèi)生保障的食品,三無食品,到小攤上購買食品。無論是誰,都不可能十全十美。同學(xué)們,讓我們在以后的日子里,每天都有所改變,每周都有所提升,每月都有所收獲,為了自己,為了父母,為了校園,為了社會,自律克己,遵紀守法,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,讓個人的素質(zhì)前進一小步,讓民族的素質(zhì)前進一大步。課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的中心環(huán)節(jié),也是影響學(xué)習(xí)質(zhì)量的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本次考試結(jié)束后,我聽到了有些同學(xué)對自己的抱怨:一些會做的題,要么條件看錯了,要么公式寫錯了;該得分的題目因為不該發(fā)生的錯誤而丟分。學(xué)習(xí)過程中,我們每一位同學(xué)都會面臨較大的壓力,特別是九年級的學(xué)生。今天我們隆重舉行期中考試總結(jié)暨表彰大會,目的就是要激勵全體同學(xué)發(fā)奮學(xué)習(xí)、勇于進取,就是要在全校形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍,就是要把每一次考試作為新的起點,及時總結(jié),發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,找出差距,讓我們更好地發(fā)展,更快地提高成績。我們也要向他們學(xué)習(xí),抓緊一切可以利用的時間,全身心投入學(xué)習(xí)當(dāng)中,不荒廢青春,不虛度時光!二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樂于學(xué)習(xí)。同學(xué)們,業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。初二、初三同學(xué)的會考也已進入沖刺階段,你們要知道地理、生物、歷史的會考就是中考,同學(xué)們要清醒地認識到中考意味著什么,從某種程度上它意味著你未來的命運,它是你生命中的一大轉(zhuǎn)折,機不可失時不再來,如果此時你還無動于衷,不發(fā)奮努力,必然在你的人生中留下極大的遺憾和無比的后悔。它要求我們在平時的學(xué)習(xí)中要認真聽講、自覺完成作業(yè),善于思考,勇于提出問題、善于解決問題。明確了學(xué)習(xí)目標,才有學(xué)習(xí)動力。在此,我代表學(xué)校黨支部、校委會向在這一次期中考試中取得了優(yōu)異成績的同學(xué)、班級、老師表示最熱烈的祝賀!請同學(xué)們將熱烈的掌聲送給在本次大會上受到表彰的同學(xué),因為在他們?nèi)〉脙?yōu)異成績的背后浸透著不屈不撓、努力奮斗的汗水,如果沒有頑強的毅力,沒有百折不撓的精神,沒有對理想的執(zhí)著追求,就不會有這些成績。這種精神,會使你的生命充滿活力。所謂手到:就是在聽,看,思的同時,要適當(dāng)?shù)貏邮肿鲆恍┕P記。早上老師來到學(xué)校應(yīng)該聽到的是瑯瑯的讀書聲,午間、飯后大家應(yīng)該是在靜悄悄的做練習(xí),而不是在追逐打鬧。每一位同學(xué)都應(yīng)該意識到,我們在學(xué)習(xí)、生活中,每一個過程都需要紀律的約束。期中總結(jié)之后又是一個新的起點,老師們、同學(xué)們,讓我們攜起手來,發(fā)揚成績 克服缺點,共同努力,再創(chuàng)輝煌吧!謝謝大家!第四篇:期中考試總結(jié)表彰大會校長發(fā)言稿期中考試總結(jié)表彰大會校長發(fā)言稿尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:大家上午好!在這個艷陽高照的日子里,我們迎來了2014―2015學(xué)下學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會。為確保我校的教育教學(xué)秩序穩(wěn)定,確保全校師生的人身安全,確保每位師生
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