【正文】 性的轉(zhuǎn)變，思想覺悟和整體素質(zhì)來一個(gè)大的提高。3）勤于學(xué)習(xí)，堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)理念，帶著用先進(jìn)思想和現(xiàn)代科技知識(shí)武裝自己，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際做到學(xué)以致用，形成學(xué)習(xí)教育長效管理機(jī)制。二是學(xué)習(xí)注重形式多樣，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)中注重效果。切實(shí)加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)、廉政建設(shè)，振奮精神，激發(fā)智慧，凝聚力量，把心思和行動(dòng)統(tǒng)一到“為民、務(wù)實(shí)、清廉”和“辦好人民滿意的教育”總體要求上來。（五）實(shí)現(xiàn)務(wù)實(shí)為民新業(yè)績。(二)分析定位、總結(jié)提高階段（4月底）本階段在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，通過組織開展大討論及民主生活會(huì)等活動(dòng)，使廣大干部教師對照我校黨支部部署和要求，進(jìn)一步將自身工作臵于學(xué)校教育教學(xué)中進(jìn)行重新定位和思考，查找差距和不足，明確努力方向。重點(diǎn)檢查履職盡責(zé)的積極性不高，爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不強(qiáng)，精神不在狀態(tài)中，精力不在工作上，工作滿足一般化、得過且過的問題。在開展全方位對標(biāo)同時(shí)，要結(jié)合我校實(shí)際，有針對性地精選重點(diǎn)對標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容，真正把對標(biāo)單位的經(jīng)驗(yàn)做法具體化、本地化。利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)比較少。在日常工作中只重管理而淡化服務(wù)。強(qiáng)化公道正派，倡導(dǎo)清正廉潔。黨員必須具有良好的素質(zhì)，包括思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、文化素質(zhì)等，才能發(fā)揮先鋒模范作用。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻想著是黨教育培養(yǎng)了我們，要常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。即：腦中有“綱”，就是既要熟悉所教年級(jí)，所教科目的曾具體要求，又要了解相鄰兩個(gè)年級(jí)大綱的要求；胸中有“本”就是指對教材要爛熟于心；目中有“人”，就是在課堂教學(xué)中，要把注意力放在學(xué)生身上，能駕奴課堂，隨機(jī)應(yīng)變；心中有“數(shù)”，就是要因課制作設(shè)計(jì)需要的教學(xué)思路。這方面的教育，那所示范小學(xué)的方法也值得我們借鑒。促發(fā)展是樹正氣和講團(tuán)結(jié)、聚合力的根本目的，就是要做好本職工作，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，為建設(shè)社會(huì)主義添磚加瓦?！拔搴谩薄暗隆睘槭?；有才無德是毒品，有才有德才是正品。在更新教育觀念的同時(shí)，教師還必須認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)是教育活動(dòng)的主要形式，教師要在有限的時(shí)間內(nèi)交給學(xué)生更多更好更精更獲得知識(shí)，以此來減輕學(xué)生課后過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在教育教學(xué)的同時(shí)，不斷的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和思想道德教育水平；樹立艱苦奮斗的作風(fēng)，就是要時(shí)刻不忘勤儉節(jié)約，通常說要把富日子當(dāng)做窮日子過，更何況我們的國家目前還不富裕。黨要堅(jiān)持自己的先進(jìn)性，就必然要求每一名黨員在自己的言行中體現(xiàn)這種先進(jìn)性。以為人民服務(wù)為根本宗旨，遵守崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、首診負(fù)責(zé)制等制度，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，提高服務(wù)質(zhì)量。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)多深入服務(wù)對象中，充分了解服務(wù)對象情況，提出有針對性的整改措施。三是加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。選擇的標(biāo)桿要有可比性，基本情況與自身類似相近，做到可比、能學(xué)。在領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工中，開展“樹講聚促”大討論，深入查找自身差距和不足。主動(dòng)邀請關(guān)心教育、了解社情民意、能反映真實(shí)情況的人大代表、政協(xié)委員、廉政使者和學(xué)生家長等社會(huì)各界代表參加質(zhì)詢懇談工作，實(shí)事求是匯報(bào)工作，真誠征詢社會(huì)各界意見，通過與代表直接交流和溝通，促進(jìn)雙方理解，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)。（三）培育團(tuán)結(jié)和諧新風(fēng)尚。周順喜2013年6月3日第二篇：“樹、講、聚、促”實(shí)施方案興華小學(xué)“樹正氣、講團(tuán)結(jié)、聚合力、促發(fā)展”大討論活動(dòng)實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，解決和回答好在新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)面前，興華小學(xué)教育事業(yè)“怎么看、怎么辦、怎么干”的問題，最大限度地匯集教師之智，凝聚加快發(fā)展之力，保持和諧穩(wěn)定之勢，按照局黨委《關(guān)于開展“樹正氣、講團(tuán)結(jié)、聚合力、促發(fā)展”大討論活動(dòng)方案》的統(tǒng)一部署，決定在全校集中開展“樹正氣、講團(tuán)結(jié)、聚合力、促發(fā)展”大討論活動(dòng)。增強(qiáng)群眾觀念，提高主動(dòng)服務(wù)的自覺性，真心實(shí)意地改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率。牢記“兩個(gè)務(wù)必”，認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的若干規(guī)定和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、利益觀、地位觀，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，模范遵守各項(xiàng)規(guī)定，做到一身正氣，牢固樹立誠實(shí)守信的良好形象?，F(xiàn)制定如下方案。著力查擺個(gè)別黨員干部中特別是領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的個(gè)人利益和小團(tuán)體利益嚴(yán)重等問題，牢固樹立“一盤棋”思想，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，思想上同心同德，行動(dòng)上同向同力。組織一次征文、演講比賽。要緊緊圍繞服務(wù)大局、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾，著重聚焦提煉服務(wù)理念、工作機(jī)制、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、干部作風(fēng)和形象等方面的突出問題。要有針對性，注重區(qū)分主次、突出重點(diǎn)，把整體對標(biāo)與單項(xiàng)亮點(diǎn)對標(biāo)有機(jī)結(jié)合。及時(shí)反饋工作開展情況，加強(qiáng)與局黨委的溝通聯(lián)系，將好經(jīng)驗(yàn)、好做法利用網(wǎng)絡(luò)、簡報(bào)、信息等多種形式展現(xiàn)出來，進(jìn)一步營造比學(xué)趕超，創(chuàng)先爭優(yōu)的活動(dòng)氛圍。但有時(shí)往往不注重到服務(wù)對象的重要，造成對服務(wù)對象情況不熟，管理服務(wù)缺乏針對性的現(xiàn)象。強(qiáng)化作風(fēng)轉(zhuǎn)變，創(chuàng)立務(wù)實(shí)效能。我們黨能否始終保持“兩個(gè)先鋒隊(duì)”性質(zhì)，永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性，歸根到底取決于廣大黨員是否具有黨性。我們不能搞鋪張浪費(fèi)，更不能追求奢靡，要大力壓縮支出，要把有限的資金用在刀刃上，要廉潔，從思想上和行動(dòng)上筑牢反腐倡廉的防線；樹立求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，就是要解放思想，開拓進(jìn)取，就是要敢抓敢管，真抓實(shí)干，不浮夸，不脫離實(shí)際，不尚空談，一件事一件事的去辦，辦扎實(shí)，辦徹底，就是要多調(diào)查研究，就是要加強(qiáng)決策力和執(zhí)行力；樹立知難而進(jìn)的作風(fēng)，就是要不怕困難，不怕風(fēng)險(xiǎn)。因此，教師要不斷的提高自身素質(zhì)，刻苦鉆研教材教法，針對學(xué)生實(shí)際、教材內(nèi)容和教學(xué)要求的不同，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，上好課?？梢?，良好的思想品德對高素質(zhì)人才的發(fā)展有多重要。當(dāng)然，如果教師只是空洞的、教條式的要求學(xué)生怎樣怎樣，學(xué)生勢必產(chǎn)生逆反心理，結(jié)果會(huì)適得其反。“四有”是教師上