【正文】 高大。 （摘自 2021年 10月 13日《新華每日電訊》） ， 不正確 的一項(xiàng)是（ 3分） A．三者都關(guān)注當(dāng)下中國(guó)科學(xué)家的社會(huì)地位相對(duì)不高的問題，從材料對(duì)此的分析來看，原因不僅在社會(huì)對(duì)名利的追逐，科學(xué)界自身也有很多地方值得反思。嘗 侍宴華林 ． ． ． ． 園，高祖訪舉于覽，覽對(duì)曰：?識(shí)藝過臣甚遠(yuǎn)，惟飲酒不及于臣。其年，出為吳郡太守。 ，指口碑好的官員離任時(shí)當(dāng)?shù)毓倜竦骄┏钦?qǐng)求朝廷立碑褒揚(yáng)此人。 身健何妨遠(yuǎn)，情親未肯疏。（ 5分） （ 1）從李白《蜀道難》一詩(shī)中? ， ， ?的長(zhǎng)嘆中，我們似乎也感受到了詩(shī)人對(duì)功業(yè)難成的一聲嘆息。每處不超過 15個(gè)字。共享單車不僅風(fēng)靡國(guó)內(nèi)，還漂洋過海，在國(guó)外?圈粉?無數(shù)。 （每點(diǎn) 2分 ,答對(duì)任 3點(diǎn)即可，意 思對(duì)即可） 7. B（ B項(xiàng)強(qiáng)加因果，從材料三得不出材料一、二討論的“科學(xué)家地位遠(yuǎn)不如演藝明星”現(xiàn)象并不嚴(yán)重的結(jié)論） 8． AC（ B項(xiàng)三 者材料所持的觀點(diǎn)不盡相同，各有依據(jù)； D項(xiàng)，說法絕對(duì)，只是在一定程度上體現(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴” E項(xiàng)“如果沒有提出解決辦法，評(píng)論就沒有價(jià)值”過于絕對(duì)） 9．①提高科學(xué)家的經(jīng)濟(jì)待遇和社會(huì)地位，正確引導(dǎo)年輕一代的價(jià)值觀人生觀；②營(yíng)造求真務(wù)實(shí)的社會(huì)氛圍；③讓科學(xué)家成為時(shí)代的明星，成為年輕一代崇拜的偶像；④整治學(xué)術(shù)界內(nèi)的各種失范行為，讓科學(xué)家發(fā)揮更大作用，對(duì)青年產(chǎn)生更大的影響力。 B選項(xiàng)說希望同學(xué)“早日成為受歡迎的人”，那么言外之意是同學(xué)并不是一個(gè)受歡迎的人，此話放在畢業(yè)贈(zèng)言中，不是很得體。 被罷郡守后回京的時(shí)候，當(dāng)?shù)毓倮舭傩盏骄┏窍虺⒄?qǐng)求，希望批準(zhǔn)他們?yōu)橹x舉立碑來褒揚(yáng)他。這一年，候景侵犯京師，謝舉死在圍城內(nèi)。（ 2 分）③不是提升城市生態(tài)系統(tǒng)功能，就能使城市不再發(fā)生洪澇災(zāi)害。 謝 舉的父親榭瀹，在北齊以此官而終， 謝舉多次上表乞求改任，皇上沒有答應(yīng)，（他）過了很久方才去任職 .大同九年，調(diào)任尚書仆射，謝舉雖居宰相位 ,不愿意參與時(shí)務(wù)，多次借有病請(qǐng)求解職，皇上賜給他假期，并親筆開處方，賜 給他 (皇上用的 )藥。普通四年，普通四年，謝舉入朝任左民尚書。 ） 19. B（ 試題分析：本題考查了能夠恰 當(dāng)?shù)厥褂谜Z言體現(xiàn)語境和語體的要求，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語、語體和語氣。 ④有計(jì)謀 。 四、寫作（ 60分） 22. 閱讀下面的材料 ,根據(jù)要求寫作。 B．希望你時(shí)時(shí)刻刻記住孔子“己所不欲 ,勿施于人”的勸誡 ,爭(zhēng)取早日成為受歡迎的人。 E. 本詩(shī)含蓄 委婉，慷慨悲壯，情真意切。 (10分 ) （ 1）為晉陵郡時(shí)，常與義僧遞講經(jīng)論，征士何胤自虎丘山赴之 （ 2）舉父 淪 ，齊世終此官，累表乞改授，敕不許，久之方就職。 詔贈(zèng) ． ． 侍中、中衛(wèi)將軍、開府儀同三司，侍中、尚書令如故。 先是，北渡人盧廣有儒術(shù)，為國(guó)子博士，于學(xué)發(fā)講，仆射徐勉以下畢至。舉年十四，嘗贈(zèng)沈約五言詩(shī)，為約稱賞。如果用北京的房?jī)r(jià)來衡量青蒿素的學(xué)術(shù)價(jià)值，會(huì)得出什么結(jié)論呢？如果用一些方法降低?黃曉明們?的收入，限制?黃曉明們?婚宴和禮金規(guī)模，這又會(huì)是怎樣的情形？ 市場(chǎng)與行政力量當(dāng)各歸其位，各司其職，各盡其力。人們不得不思考：中國(guó)精神在哪里？中國(guó)復(fù)興從何談起？ （選自陳中華博客） 材料二 經(jīng)濟(jì)合作于發(fā)展組織（ OECD）公布了 2021年的國(guó)際學(xué)生能力測(cè)試（ PISA），結(jié)果顯示，美國(guó)?將來期望進(jìn)入科學(xué)相關(guān)行業(yè)從業(yè)的學(xué)生比例?為 38%，中國(guó)只有 16． 8%，還不及 OECD國(guó)家的平均 值。請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析小說使用了哪些伏筆和照應(yīng) ？（ 6分） (三 )實(shí)用類文本閱讀 （ 本題共 3小題， 12分） 閱讀下面的文字 ， 完成 7? 9題。 ?裱畫徐不從，這些人就動(dòng)粗，見裱畫徐想尋死，這些人就留下狠話，?不老實(shí)做，我們遲早去海外找你孩子的麻煩。 ⑦ 裱畫有原裱和揭裱之分。 ② 徐家的裱畫史不短。 (摘編自陳仕彬《當(dāng)代山水畫家的文化使命》 ) 原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是 （ 3分 ） ，歷代山水畫家都受到他的影響。 將空理與山水融合起來進(jìn)行闡發(fā)更是中國(guó)佛教和禪宗的一大特色。?正是以山高水長(zhǎng)來形容仁愛之道。毫無疑問，山水畫精神的傳承直接關(guān)系到中國(guó)文化精神的延續(xù)和發(fā)展。 文 內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是 （ 3分 ） 畫幾乎 成為“高處不勝寒”的瀕危遺產(chǎn)，言下之意是說山水 畫 家和大眾沒有認(rèn)識(shí)到中 國(guó) 的優(yōu)秀文化基因正流淌在自己的文化血脈里。裱畫徐仔細(xì)看了畫，不動(dòng)聲色，又看了看來人，議好價(jià)錢，即送走來人。 ⑨ 可惜的是，裱畫徐后繼無人，孩子 們都已遷居國(guó)外。 4. 下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞， 不正確的一項(xiàng) 是 （ 3分） ，小說的主人公裱畫徐及徐家裱畫的歷史淵源來交代小說的寫作背景。這就是我們當(dāng)今的社會(huì)，價(jià)值觀嚴(yán)重的扭曲?，F(xiàn)在，我國(guó)的國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獎(jiǎng)金每人 500萬元人民幣，由國(guó)家主席親自頒發(fā)，正在創(chuàng)造良好的社會(huì)效益。 B．三則材料所持觀點(diǎn)相同，依據(jù) 不同 ，這是論者基于自己的眼光和立場(chǎng)表達(dá)的見解，均能激發(fā)讀者從不同的角度思考社會(huì)事件。六年，領(lǐng)步兵校尉。 九年，遷尚書仆射。 為政 平 和， 管 轄之地 秩序 良好。外舅：古代媳婦稱公婆為?舅姑?，女婿稱呼岳父為?外舅?。 ④傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)、上門家訪 ,能被?電話家訪??網(wǎng)上家訪?取代嗎 ?中小學(xué)教師、家長(zhǎng)和專家對(duì)此 莫衷一是 ． ． ． ． 。（ 5分） 海綿城市指城市能夠像海綿一樣，下雨時(shí)吸收部分水，蓄水，滲水、凈水，需要時(shí)將蓄存的水?釋放?并加以利用。 要求：選好角度，確定立意 ，明確文體，自擬標(biāo)題 :不要套作，不得抄襲；不少于 800字。 E項(xiàng)，“含蓄委婉， 慷慨 悲壯”錯(cuò)，應(yīng)是“通俗易懂，自然純樸 ”） 15.①表達(dá)出了對(duì) 妻兒的關(guān)心思念 ,面對(duì)來使 ,詩(shī)人想問又不敢問 ,生怕聽到不好的消息，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)妻兒的 深切關(guān)懷 。幼年好學(xué)，有高雅的言論，與 謝 覽齊名 .謝 舉十四歲時(shí)，謝舉十四歲的時(shí)候，曾經(jīng)給沈約寫過五言詩(shī)，被沈約稱贊、賞識(shí)。先前，北渡人盧廣精通儒術(shù)，他是國(guó)子監(jiān)博士，給學(xué)生講解儒術(shù)，仆射徐勉以下的人都來了。 D 項(xiàng)不合邏輯，句中使用“能否”兩面詞，卻沒有與之呼應(yīng)的詞語，致使一面對(duì)兩面，可將“能否”刪去。 語言要符合表達(dá)者身份和接受者的接受因素；語言表達(dá)能符合特定的場(chǎng)合、目的需要；語言表達(dá)有分寸感。大同三年，因生病請(qǐng)求辭職，調(diào)職做了右光祿大夫，賞給親近隨從二十人。秘書監(jiān)任 昉 出京做新安郡太守，臨別給謝舉寫詩(shī)說：? 如果想念老年人，便深記老夫的寄托。③表達(dá)了懷才不遇的悲憤之情 .結(jié)尾哀嘆自己貧困潦倒 ,連妻兒都無力養(yǎng)活，只能分居兩地，追根究 底皆因功名難就 .（每點(diǎn) 2分，酌情給分） 16. (1)蜀道之難