20xx年七年級語文教學工作總結(留存版)
【正文】 舊年”，現(xiàn)把一學期來的教學工作情況總結盤點一番。綴文者情動而辭發(fā),情感之于文章,猶如血液之于軀體。通過這些拓展活動,激發(fā)學生對語文的興趣,鍛煉學以致用的能力。而后,每學一課前,學生須把預習過程中產(chǎn)生的疑難歸結為三兩個典型問題上交,我再把全班一百多個問題歸為幾類,挑出有價值的問題課堂討論,要求學生以文本為依據(jù),各抒己見,集思廣益,解決問題。朱熹曰“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。這學期我到圖書室借書300余冊,讓學生課外多讀優(yōu)秀書籍,到期末人均讀書4本,少部分學生已慢慢喜愛上閱讀。期末考試前抽查了部分學生的日記,大部分字跡工整,言之有物,大概人均70
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1