20xx年七年級語文教學工作總結-全文預覽
【正文】 讀悟情的教學方式。”開學初,為達到自主質(zhì)疑的要求,我逐步要求學生養(yǎng)成了書不讀熟不開講、自學生字詞、圈點批注等習慣。經(jīng)過較長時間的摸索,我的語文教學基本遵循這樣一個思路,即自主質(zhì)疑、品讀悟情、大量讀寫、應用拓展。以這個思路為基點，這學期的語文教學著重做了以下幾點工作。經(jīng)過較長時間的摸索，我的語文教學基本遵循這樣一個思路，即自主質(zhì)疑、品讀悟情、大量讀寫、應用拓展?！遍_學初，為達到自主質(zhì)疑的要求，我逐本學期我擔任七年級的語文教學工作,轉眼“江春入舊年”,現(xiàn)把一學期來的教學工作情況總結盤點一番。朱熹曰“學貴有疑,小疑則小進,大疑則大進。問題源自學生而非老師的
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