【正文】 長相比，我做得還不夠。猶太人對教育的高度重視，是出偉人和才人的根本原因。我認為這樣真的是一舉兩得!這樣一步步走來，他4歲半基本開始獨立閱讀，對閱讀的興趣也越來越濃厚。閱讀習慣的培養(yǎng)，離不開家長的陪伴(舉例：迪雅媽媽陪孩子看書)，一起走入故事世界。積極傾聽，多接納和包容孩子。有一句話相信許多家長都聽說過孩子的很多問題其實都是父母的問題。但是非智力因素包括良好的生活習慣、學習習慣，堅強的意志，健康的心理，積極的情緒等重點在家庭教育，需要我們各位家長的共同努力。我始終堅信，現(xiàn)在的孩子智商都高，只要過程完美，結(jié)果絕對不會差。期間我買了一本兒童版的《七個好習慣》，其中最重要的一個習慣要事第一，是我常掛在口邊跟他說的，碰到很多事情堆積在一起，我會讓他自己做選擇，自己按輕重緩急排序。4. 帶來了愉悅體驗，讓他的成長更快樂(用長沙話說：韻了這個味!)。大一點閱讀能力提高后，我就跟他商定好，所有冒號內(nèi)的字由他讀。一、閱讀習慣分享。閱讀的好處不用我多說，大家一定都知道，這里我首先想跟大家分享關(guān)于猶太人的故事。再大一點我們輪流讀。每次看到小家伙閱讀時的滿足表情，我就有種莫名的感動。孩子不比大人，有時養(yǎng)成好的習慣會受外界的影響，經(jīng)常會反復，所以需要家長更多的耐心和關(guān)注。孩子經(jīng)常會犯錯誤，我認為孩子的任何行為動機背后都有一個需求。在這里羅嗦了這么多自己的一些育兒體會，也真誠希望能得到老師和家長們更多的幫助，讓我們一起用心的對待孩子，一起陪伴孩子共同進步，一起靜待