【正文】 長相比，我做得還不夠。猶太人對教育的高度重視，是出偉人和才人的根本原因。我認(rèn)為這樣真的是一舉兩得!這樣一步步走來，他4歲半基本開始獨(dú)立閱讀，對閱讀的興趣也越來越濃厚。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，離不開家長的陪伴(舉例：迪雅媽媽陪孩子看書)，一起走入故事世界。積極傾聽，多接納和包容孩子。有一句話相信許多家長都聽說過孩子的很多問題其實(shí)都是父母的問題。但是非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的心理，積極的情緒等重點(diǎn)在家庭教育，需要我們各位家長的共同努力。我始終堅(jiān)信，現(xiàn)在的孩子智商都高，只要過程完美，結(jié)果絕對不會差。期間我買了一本兒童版的《七個(gè)好習(xí)慣》，其中最重要的一個(gè)習(xí)慣要事第一，是我常掛在口邊跟他說的，碰到很多事情堆積在一起，我會讓他自己做選擇，自己按輕重緩急排序。4. 帶來了愉悅體驗(yàn)，讓他的成長更快樂(用長沙話說：韻了這個(gè)味!)。大一點(diǎn)閱讀能力提高后，我就跟他商定好，所有冒號內(nèi)的字由他讀。一、閱讀習(xí)慣分享。閱讀的好處不用我多說，大家一定都知道，這里我首先想跟大家分享關(guān)于猶太人的故事。再大一點(diǎn)我們輪流讀。每次看到小家伙閱讀時(shí)的滿足表情，我就有種莫名的感動。孩子不比大人，有時(shí)養(yǎng)成好的習(xí)慣會受外界的影響，經(jīng)常會反復(fù)，所以需要家長更多的耐心和關(guān)注。孩子經(jīng)常會犯錯誤，我認(rèn)為孩子的任何行為動機(jī)背后都有一個(gè)需求。在這里羅嗦了這么多自己的一些育兒體會，也真誠希望能得到老師和家長們更多的幫助，讓我們一起用心的對待孩子，一起陪伴孩子共同進(jìn)步，一起靜待