20xx年小學六年級作文教學總結(留存版)
【正文】 可以集思廣益，更好的發(fā)揚教學民主；這樣激發(fā)同學們你追我趕，積極進取。鼓勵學生走進大自然，走進社會，注意觀察周圍的人、事、景、物，自主選擇興趣的題材來，然后根據(jù)作文內(nèi)容自己擬定題目?！匆弧挡捎脝l(fā)式，廢止注入式。在語文教學中我既發(fā)揮主導作用，又充分調(diào)動學生學習的積極性，使學生在學語文學習過程中得到生動活潑的發(fā)展。培養(yǎng)學生寫觀察日記每周不少于三篇，組織學生參加實踐活動。這個學期學生的學習成績提高。四月份利用雙休日組織學生當小記者采訪活動，寫出記實作文。我的提問、講解等都富于啟發(fā)性。二從實際出發(fā)，改進教學方法，提高教學質(zhì)量正確處理傳授知識同時開發(fā)智力、培養(yǎng)能力的關系，知識是智力和能力的基礎，發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的過程，能使學
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