【正文】 實(shí)可行的教科研計(jì)劃。成立以學(xué)術(shù)權(quán)威為核心的新課改、新高改研究小組，在深入領(lǐng)會(huì)新課改、新高改的基礎(chǔ)上，大膽嘗試、探索教學(xué)改革的新路子。為推進(jìn)我市素質(zhì)教育的深化，開創(chuàng)歷史學(xué)科教科研新局面而努力。把提高課堂教學(xué)的有效性作為教研活動(dòng)的重點(diǎn)。⑷認(rèn)真抓好教研室組織的大型視導(dǎo)活動(dòng)。 方式：聽課、座談、分析研究。 地點(diǎn)： 高中視導(dǎo)活動(dòng) 目的：共同分析基礎(chǔ)年級(jí)和高三年級(jí)教學(xué)、教研的基本情況，針對(duì)各校歷史學(xué)科實(shí)際和歷史教師共同制訂符合本校實(shí)際的教學(xué)、教研措施。 教學(xué)內(nèi)容：中國(guó)近現(xiàn)代史和世界近現(xiàn)代史。 對(duì)象：全市基礎(chǔ)年級(jí)和高三年級(jí)教研組長(zhǎng)。⑵認(rèn)真強(qiáng)化落實(shí)高三新課教學(xué)和第一階段基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想和具體要求，把強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，作為第一階段復(fù)習(xí)教學(xué)的重點(diǎn)?；貙W(xué)校必須要承擔(dān)一項(xiàng)市級(jí)以上的教改課題；基地教師每學(xué)期須至少學(xué)習(xí)一本教育理論書籍，及時(shí)撰寫教學(xué)案例和讀書札記，進(jìn)行教學(xué)案例分析和研究；基地學(xué)校每學(xué)期要向市提供一次質(zhì)量較高的教改展示活動(dòng)或者是示范課活動(dòng)。與基層學(xué)校、一線教師建立合作伙伴關(guān)系，共同打造專業(yè)學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐的共同體。 加強(qiáng)高考研究，重視信息交流，不斷提高歷史學(xué)科高考水平。 ⒉高中歷史教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì) 目的：認(rèn)真分析我市高中基礎(chǔ)年級(jí)和高三年級(jí)歷史教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)和高考備考的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 時(shí)間：10月上旬。 高中歷史“什么是有效性歷史教學(xué)”學(xué)術(shù)交流活動(dòng)