【正文】 的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學習興趣(二)、衛(wèi)生保健的管理. 制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。做好六一節(jié)目的準備工作，選節(jié)目，定節(jié)目。的發(fā)音要領(lǐng)、書寫格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系。初步學會自己分辨是非，學習關(guān)心弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛、誠實、守信的優(yōu)良品德。能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。對家長的正當要求要盡量滿足。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼兒園放心。了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。根據(jù)教材要求，以下是學前班數(shù)學里需要掌握的內(nèi)容：一、數(shù)字方面：繼續(xù)加強10以內(nèi)的點數(shù)，也可延伸出去。拼音：拼音是一門新的學科。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進知識，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。讓孩子真正懂得很多常識，增長見識。音樂：音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。數(shù)學，能幫助幼兒增強思維，提高幼兒的智力，我們將嚴格按照教材給于孩子的教導(dǎo)，讓每個孩子學有所得。本學期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學、英語、綜合、藝術(shù)等課程。隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為。以便家長在家對孩子進行輔導(dǎo)。，優(yōu)化班級一日生活。三、家長工作：熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。能獨立的、有表情的唱歌。具有初步的自我保護意識和能力。正確運用反義詞，掌握易理解的成語。做好社會活動課的準備，并實施。摔倒時應(yīng)抬頭，兩手撐地。讓幼兒與幼兒大膽交流。定期進行公開觀摩活動和學習成果匯報活動。愛惜糧食不浪費、不挑食。喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強。認識幾種常見的幾何立體圖形，進一步感知幾何體的特征。本學期，我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境，引發(fā)幼兒對學習的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注重“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學習。本學期我主要擔任了學前（1）班的《拼音》、《數(shù)學》、《寫字》、《圖畫》、《手工》的教學。，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學方面，認真寫好教學計劃，提早備好課，備課時認真鉆研教材，學習好《綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點。三、寫字教學計劃寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。二、措施與方法采用直觀教學，如圖片、卡片。1進一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力。生活教師按時按質(zhì)做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。幼兒有異常情況，要及時向家長匯報；可以以打電話，口頭或書面的形式告知家長，并做好記錄，提高幼兒自主完成任務(wù)的能力。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。學會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干。根據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。六月份開展?jié)h語拼音教學活動。（四）健康領(lǐng)域愉快地參加學前班的各項活動。愿意為集體做好事，懂得個人的行動不應(yīng)妨礙集體，有初步的集體榮譽感。接送安全到校要進班，家長一定帶接送卡接孩子，孩子不在園內(nèi)其他地方逗留；離校時必須與教師道別，教育孩子不跟陌生人離開或擅自離校園。原大二班小朋友學習程度要比其他孩子強一些。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。周三作業(yè)檢查。認識圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。本學期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。有對數(shù)字的學習和認識?！秲|童幼兒英語》的教學上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲，能幫助幼兒學習英語語言語調(diào)，使幼兒的英語學習更具趣味性，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學內(nèi)容，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動形式，比較符合幼兒第二語言的學習特點。其次，則是手工。排序，對幼兒來說是有一定的難度，簡單的幼兒能掌握得很好，而這學期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎(chǔ)上加大難度，由“AB、ABB、ABAB”等形式過渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等難度較大的排序，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時間，教師要耐心、細心引導(dǎo)幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。周五班會總結(jié)。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。進入睡室不講話等。但是孩子從大班升入學前班，很多學習常規(guī)還不能銘記，這些我們都會重點強調(diào)。簡單自救方法識別特殊號碼的用途（如111120），同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。樂意探究，逐漸學會運用多種感官有序地感知物體。知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。畢業(yè)班進行畢業(yè)典禮活動。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責任。能夠自己整理自己的學習用品等。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練