【正文】 將雨林完全毀掉，到下世紀(jì)中葉，地球很可能會(huì)經(jīng)歷第６次 大規(guī)模滅絕 。 提高生活質(zhì)量，必須發(fā)展經(jīng)濟(jì)。 作業(yè)設(shè)計(jì) ? 一、必做 ? １、字詞積累 ? 瀕臨 棲息 灰燼 攝取 ? 刀耕火種 濫砍濫伐 意味深長(zhǎng) ? ２、通讀文章，找出本文的主要說(shuō)明方法，并簡(jiǎn)析其說(shuō)明效果（結(jié)合練習(xí)二） ? 二、選做 ? 人類(lèi)怎樣才能有效地保護(hù)雨林，進(jìn)而保護(hù)地球生物的多樣性，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)施方案，并以同學(xué)交流。 ? 地球生物多樣性的破壞，導(dǎo)致著一系列災(zāi)難氣候的發(fā)生 。各種動(dòng)物如猴子、樹(shù)獺、爬蟲(chóng)類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)，大部分棲息在各層喬木之間。 1．討論附文的組材特點(diǎn) :文章組材行文的順序是先果后因，由果導(dǎo)因的邏輯順序。 議論的表達(dá)方式：使讀者增加一種理性的思考，增加環(huán)境的憂(yōu)患意識(shí)，進(jìn)而逐步樹(shù)立起正確的環(huán)境觀(guān)。因此，熱帶雨林有了一個(gè)別稱(chēng)：“地球之肺”。僅占地球陸地總面積很少一部分的熱帶雨林，是我們?nèi)祟?lèi)乃至整個(gè)生物界生存活動(dòng)所不可缺少的重要條件。 1．討論文章的說(shuō)明方法：看文中用了哪些說(shuō)明方法 ?這些方法對(duì)說(shuō)明事理有何幫助 ? 數(shù)字說(shuō)明分為確數(shù)說(shuō)明與約數(shù)說(shuō)明。 深入探討：洪災(zāi)原因有哪兩大類(lèi) ?為什么詳說(shuō)間接原因，其他則略說(shuō)或輕點(diǎn)而已 ?間接原因中的三條順序可否打亂 ? 探索事物因果鏈的事理說(shuō)明文，在組材時(shí)一般遵循如下原則：主要原因詳寫(xiě)，寫(xiě)深寫(xiě)透；次要原因略寫(xiě)，點(diǎn)到為止。 ? 單一的生活空間及獨(dú)特的食物，令整個(gè)雨林生態(tài)系統(tǒng)變得脆弱 ︰ 就是雨林的一小角受到破壞，大量生物也會(huì)無(wú)法生存。 人類(lèi)摧毀雨林的最主要原因是 什么 ？ ?原木出口 － 日本 生產(chǎn)的大量一次性木筷子，可以建造１．１萬(wàn)間住宅． ?興建牧場(chǎng) － 毀掉６平方米的雨林方可換得１００克 漢堡包 。 地球是我們的家園，請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)它 。 盲目砍伐，生態(tài)破壞嚴(yán)重，造成負(fù)面生態(tài)效應(yīng)和無(wú)休止的惡性循環(huán)。每年有一個(gè)紐約州大小的雨林永遠(yuǎn)消失。附文中的間接原因都是最主要的，所以詳寫(xiě)；間接中的三條原因是由主到 次。這種情況下用約數(shù)，反而能體現(xiàn)客觀(guān)事實(shí)，使說(shuō)明更準(zhǔn)確。 近幾十年，由于人們的破壞性砍伐，熱帶雨林的面積正在銳減，由此所造成的環(huán)境問(wèn)題也日益突出。其實(shí)熱帶雨林不僅美麗，而且也很