(秋)20xx一年級語文下冊-課文2-第8課堯帝鑿井教學(xué)設(shè)計3-語文s版(留存版)
【正文】 師生活動二次備課第一課時一、 板書課題《堯帝鑿井》學(xué)生齊讀課題。3. 能認(rèn)真書寫生字。畫出不認(rèn)識的生字詞。 老師根據(jù)學(xué)生寫的情況，指導(dǎo)寫的比較難的字。（３）雨已經(jīng)（ ?。┫铝藘商欤裉旖K于停了。六、 第四次先學(xué)后教（比會寫字）。 寫會“年、代、沒、活、姓、些、連”7個字。(秋)2019一年級語文下冊 課文2 第8課《堯帝鑿井》教學(xué)設(shè)計3 語文S版教學(xué)內(nèi)容分析 這是一個傳說故事：堯非常關(guān)心老百姓，看到人們飲水困難十分著急，他仔細(xì)觀察，從螞蟻身上得到啟示，找到了水源，指導(dǎo)人們鑿井取水，為民造福。三、 第一次先學(xué)后教。 自學(xué)指導(dǎo)同學(xué)們課文讀的很流利，現(xiàn)在比賽看誰的字寫的最好，筆順規(guī)范，大小適中，間架結(jié)構(gòu)合理。（４）老師說我們要（ ）學(xué)習(xí)廣播體操。然后自己描紅，仿寫。）首先比誰課文中的字音讀的最正確。2. 朗讀課文
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