【正文】 一種行為習慣時，我試著放手讓他們在班干部的帶領下自覺完成。 在本學期中，我班的學生在行為規(guī)范方面有這明顯的進步。 三、安全工作常抓不懈。 一、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。對于班干部，我采用 信任和放手 政策。 尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。我力爭讓每一個學生都能在各方面提高自我向上的思想，對點滴的進步進行及時的鼓勵，求得全體同學的共同進步。VI2017年小學五年級班主任期末工作總結2017小學五年級班主任期末總結范文 2017小學五年級班主任期末工作總結范文1 在學校領導的直接指導下，這一學年來，我在做好教學工作的同時，也盡心盡力地做好五 (9)班的班主任工作，根據這一學年的班主任經歷，現將這一學年來班主任工作總結 一、培養(yǎng)有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。 三、培養(yǎng)習慣，關鍵在于堅持。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。從本學期的成果來看，效果不錯。VI。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。 在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。習慣形成的過程人們通常分成三個層次 一是不自覺階段，依靠外力的督促教育