20xx年小學(xué)五年級(jí)班主任期末工作總結(jié)-wenkub
2024-10-10 14 本頁面
【正文】 間時(shí)間去做自己份內(nèi)的班級(jí)事務(wù)，當(dāng)他們做不好或做不對(duì)時(shí)，我首先指出他們的誤點(diǎn)，再鼓勵(lì)，指導(dǎo)他們，給他們機(jī)會(huì)繼續(xù)做下去，既在同學(xué)面前樹立他們的權(quán)威形象，又可以促使他們做得比以前更好，使他們的責(zé)任心更強(qiáng)。 而作為班主任，一定要充分相信學(xué)生，放手讓學(xué)生去做，這樣培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的處事能力，如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查。VI2017年小學(xué)五年級(jí)班主任期末工作總結(jié)2017小學(xué)五年級(jí)班主任期末總結(jié)范文 2017小學(xué)五年級(jí)班主任期末工作總結(jié)范文1 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，這一學(xué)年來，我在做好教學(xué)工作的同時(shí)，也盡心盡力地做好五 (9)班的班主任工作，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，現(xiàn)將這一學(xué)年來班主任工作總結(jié) 一、培養(yǎng)有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。紀(jì)律委員的時(shí)時(shí)監(jiān)督管理課堂。 二、促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)的思想教育，在鼓勵(lì)中求進(jìn)步。張可等同學(xué)畫畫棒，文章寫得好，讓她們協(xié)助教室的布置，在 三八 節(jié)教室布置評(píng)比中，我班獲得了一等獎(jiǎng)。 三、培養(yǎng)習(xí)慣，關(guān)鍵在于堅(jiān)持。 三是自動(dòng)化，達(dá)到類似本能的程度。自覺地看書、寫字，積極動(dòng)耳、動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)口的習(xí)慣。班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。學(xué)生懂禮貌了,知道講文明了。待人有禮貌,說話文明,講普通話,會(huì)用禮貌用語。 二、抓班風(fēng)，促成長(zhǎng)，形成集體凝聚力。從本學(xué)期的成果來看，效果不錯(cuò)。 五
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