【正文】 獲賊之譽(yù)，而死者不可復(fù)生。后入貲補(bǔ)官，得通判松江水利船政。 考點(diǎn)：辨析或修改病句。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。能力層級(jí)為識(shí)記 A。） ． 笑（ chī） 恣 雎 ． （ suī） 銷聲 匿 ． 跡（ n236。 A“分道揚(yáng)鑣”指不合而分開，各走各的路，不符合語意； C“ 囊空如洗 ”指一個(gè)人沒有錢窮困到極點(diǎn)，不符合語意， D“登峰造極”是貶義詞， 指做壞事猖狂到了極點(diǎn)或某種缺點(diǎn)、錯(cuò)誤傾向、惡勢(shì)力發(fā)展到了極點(diǎn) ，不符合語境。能力層級(jí)為理解 B。他是以隨 船醫(yī)生身份，得以隨船出游，周游世界的。 松江河道細(xì)狹，易至填淤。 6．下列句子中的“之”與“禁之不止”的“之”用法相同的一項(xiàng)是 (2分 )（ ） A．漁人甚異 之 ． B．悵恨久 之 ． C．水陸草木 之 ． 花 D．至 之 ． 市 7．下列對(duì)人物的 分析評(píng)價(jià)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 (2 分 )（ ） A．從“聰穎出其輩類，于書無所不讀”這句話可以看出許曾裕是一個(gè)勤學(xué)的人。 考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。 【解析】 10. 試題分析： 仔細(xì)閱讀詩(shī)句，抓住“園 林”與“悲”、“春花鳥”與“愁”兩對(duì)字詞理解分析，即可知作者運(yùn)用了“樂景寫哀情”的方法。二次監(jiān)視雷達(dá)將向空中的飛機(jī)發(fā)射詢問脈沖，機(jī)載應(yīng)答機(jī)接收到詢問脈沖后，將應(yīng)答機(jī)代碼及高度、速度等信息編成應(yīng)答脈沖，發(fā)回地面。 13. 試題分析：比較辨析有無此詞語語意的變化，從而說明此詞的作用即說明了什么問題，從說明文語言的準(zhǔn)確性這個(gè)角度來概括其特點(diǎn)，要使用評(píng)價(jià)語“準(zhǔn)確說明”。讀者和書之間可以建立個(gè)人的關(guān)系。比爾園內(nèi)有一株高大的漳州柑子樹，綠陰如蓋，斜斜 地遮住了土屋后門的一小塊空地。蟲子被折騰得死去活來，他的心像被雞啄了一下，有些生疼。每個(gè)晨昏，那香味兒飄得很遠(yuǎn)，將空氣沉醉。 能干（富有生活智慧） :做出的菜味道美；把果園經(jīng)營(yíng)得很好。能力層級(jí)為理解 B。 結(jié)合答題的思路結(jié)題此題即可。不少于 100字。曾幾何時(shí)，我已不再是那 自由自在，無憂無慮的孩子。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。 考點(diǎn)：默寫常見的名句 名篇。 19. 試題分析：這是 一道考查文章結(jié)尾作用的題型。語文中主要修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、借代、比擬等，而每一種修辭手法又各有其作用，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行分類整理，寫作時(shí)可以恰當(dāng)運(yùn)用，以增加文章的文采。（ 3分） 答： 【答案】 16．（ 3分） (1)看麻雀嬉戲 (2)捉蟲子喂雞 (3)和外婆一起制作鹽菜 (4)果園繁花盛開時(shí)的溫馨 (5)果實(shí)收獲的甘甜 (6)外婆的慈愛 17. （ 4分）運(yùn)用比喻和擬人的手法，生動(dòng)形象地寫出柑子圓而飽滿的形狀和惹人喜愛的情態(tài)，表現(xiàn)了他的喜悅之情。 ④令時(shí)光無比芬芳的還是要數(shù)春末夏初，果園里繁花盛開，芳香馥郁，整個(gè)院落溢滿溫馨。他就在下午放學(xué)做完作業(yè)后到菜園轉(zhuǎn)悠捉蟲子。所示文段中舉了比爾蓋茨的例子，根據(jù)文段第一句“但當(dāng)今是鼓勵(lì)冒險(xiǎn)、創(chuàng)新、讓世界跟著自己走的時(shí)代”來說明論證的作用。 中國(guó)的一些白領(lǐng)也是規(guī)規(guī)矩矩、照本宣科，屬于跟著別人走的階層。即使你可以按各種后退、重復(fù)、慢動(dòng)作的鍵，但根本不可能像讀書那樣進(jìn)退自如。 【解析】 12. 試題分析：首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。因?yàn)槠痫w和降落期間是飛機(jī)和地面聯(lián)系最頻繁的時(shí)間，也是飛行中最容易發(fā)生事故的時(shí)間 ，所以為了保證甚高頻通信系統(tǒng)的高度可靠，民航飛機(jī)上一般都裝有一套以上的無線電通信系統(tǒng)。 ［注］杜審言：杜甫的祖父，仕途失意，當(dāng)時(shí)被貶去僻遠(yuǎn)的峰州，《渡湘江》寫于此時(shí)。 7. 試題分析：通讀全文，了解內(nèi)容，抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，梳理有關(guān)信息點(diǎn)，比較判斷正誤。 （選自《續(xù)修四庫(kù)全書其船遇風(fēng)輒壞。 B．第四卷更是以恣肆的筆調(diào)，展示了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象。此中人 語 ． 云：“不 足 ． 為外人道也。 C. 一方困難百方支援，被洪水沖得 囊空如洗 ． ． ． ． 的災(zāi)區(qū)又重建了家園。 江蘇省江陰市暨陽中學(xué) 2021 屆九年級(jí)語文上學(xué)期第一次月考試題 （滿分 130分，考試時(shí)間 150分鐘） 一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（ 15分） （ 3分）（ ） 穹 ． （ qi239。 ，他的技藝竟 登峰造極 ． ． ． ． ，成了學(xué)校管樂隊(duì)的圓號(hào)手。” A．要：同“邀”，邀請(qǐng) B． 絕境：與外界隔絕的地方 C．語：說話 D．足：值得 【答案】 C 【解析】 試題分析： 根據(jù)所學(xué)所記，讀懂文段內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和自己對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義，注意辨析詞義和用法的變化，進(jìn)行比較判斷正誤。在這個(gè)烏托邦國(guó)度里，馬是理性的載體，而人形動(dòng)物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。君獨(dú)親自驗(yàn)試，而其弊 始 ． 除。海峰文集》有刪節(jié)） 【注】①稇（ kǔn）載：滿載，這里指牟利多。 根據(jù)文段最后一句“因潛請(qǐng)于布政辰公，懇其寬赦。 ？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 ③地面管制 雷達(dá)也是管制人員獲取飛機(jī)位置信息的途徑 之一 ． ． ?！耙??為例”是舉例子，“ 3種”是列數(shù)字。這樣的信息傳送，常常是灌輸式的，不具有閱讀中的對(duì)話性。閱讀雖然是在接受信息，卻是一種“跟著自己走”的信息處理活動(dòng)。 考點(diǎn)：分析常見的論證方法及其作用。他發(fā)現(xiàn)藤藤菜葉上常有一種胖乎乎的、顏色與菜葉顏色接近的蟲子，握在手心里肉唧唧的，爬在肌膚上癢癢的，想笑。李子樹橘樹枝頭一片雪白，蜂蝶繞枝，一派繁忙。（修辭 2分，形狀和情態(tài) 1分，喜悅之情 1分。本題中“漳州柑子圓溜溜的似孩子胖胖的臉蛋”用了比喻的修辭手法，“笑盈盈地張望著”用了擬人的修辭手法，比喻擬人修辭手法的表述語言：生動(dòng)形象的寫 出了??的情態(tài)，表達(dá)了作者??的感情。 解 題思路：一般應(yīng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面去分析。能力層級(jí)為識(shí)記 A。 【答案】例文： 我的青春天天向上