【正文】 促進(jìn)教師把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。(二)以教研活動(dòng)為載體，提升教師專業(yè)水平。本學(xué)期我們將繼續(xù)開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，如：幼兒卡拉OK比賽，教師手工制作比賽，教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，優(yōu)秀教育論文評(píng)選等。幼兒園的區(qū)域活動(dòng)是幼兒園課程的重要組成部分，幼兒通過區(qū)域活動(dòng)補(bǔ)充和豐富了學(xué)科教學(xué)，有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)科課程的價(jià)值。(三)開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，提升教育成效。第三，加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的常規(guī)檢查工作，杜絕小學(xué)化的教育傾向，推進(jìn)幼兒園一日活動(dòng)組織的科學(xué)性和有效性。建立完整的幼兒園課程概念。實(shí)行聯(lián)動(dòng)教研，豐富教研活動(dòng)形式。幼兒園課程不同于中小學(xué)課程，幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)均屬于幼兒課程范疇。本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展片區(qū)主題教研活動(dòng)，半日觀摩活動(dòng)，園本教研等，促進(jìn)園際之間、片園之間的學(xué)習(xí)與交流。繼續(xù)開展學(xué)科領(lǐng)域活動(dòng)研究。規(guī)范幼兒一日活動(dòng)的組織管理。本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展片區(qū)主題教研活動(dòng)，半日觀摩活動(dòng)，園本教研等，促進(jìn)園際之間、片園之間的學(xué)習(xí)與交流。幼兒園課程不同于中小學(xué)課程，幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)均屬于幼兒課程范疇。首先加強(qiáng)對(duì)幼兒園一日活動(dòng)中存在的問題加以研討，幫助大家科學(xué)合理地安排幼兒一日學(xué)習(xí)與生活活動(dòng)的內(nèi)容。以學(xué)科領(lǐng)域?yàn)楣?jiān)目標(biāo)，我們堅(jiān)持了多年，在對(duì)教材價(jià)值的開發(fā)利用方面，給老師帶來(lái)了很大的啟發(fā)。第三，加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的常規(guī)檢查工作，杜絕小學(xué)化的教育傾向，推進(jìn)幼兒園一日活動(dòng)組織的科學(xué)性和有效性。(三)開