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正文內(nèi)容

寧夏中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)20xx年高考第一次模擬語文試題word版含答案(留存版)

2025-01-29 04:51上一頁面

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【正文】 抬起來,把什么東西踢到更隱蔽的地方去了。母親說,你替我捎個口信給張云蘭,讓她把料子拿來,以后她兒女的衣服我來做好了。 (有刪改) 下列對這篇小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,恰當(dāng)?shù)膬身検牵?4分) ( ) ( ) A. 小說開頭就寫了母親的尷尬處境,并 且故意交代并不是沒有豬頭肉可買,這為下文她和張云蘭起爭執(zhí)做了鋪墊,也吸引了讀者的閱讀興趣。永泰二年十二月,智光專殺前虢州刺史兼御史中丞龐充。丁卯,梟智光首于皇城之南街,二子腰斬以示眾。( 10 分) ① 優(yōu)詔以智光為尚書左仆射,遣中使余元仙持告身以授之。( 6分) (三)名篇名句默寫( 5分) 。 19.填入下面文段空白處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( 3分) 《文明與野蠻》從人最日常的吃飯穿衣說到彈琴寫 字,從中亞土人一分鐘捉 89 個虱子說到法國國王坐在馬桶上見客,從馬賽伊人拿太太敬客說到巴黎醫(yī)院里活人和死人睡一床,_①_上下古今,無一不談,又無談不妙。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。③主題上,正面交代了人物之間矛盾的化解,更好地反映了主題。害怕獲罪 , 朝廷下詔不敢赴命。 14. ( 5分) C E C“不可抑制的滿足與喜悅之情”,錯; E“比興”,錯。 D、搭配不當(dāng), “更豐富的”與“發(fā)展空間和前景”不搭配。使用正確。當(dāng)時同州、華州的道路斷絕 , 皇上召見郭子儀的女婿工部侍郎趙縱接受口頭詔令交付給郭子儀 , 趙縱裁帛書寫詔令放進蠟丸中 , 派遣家童抄小路送達(dá)?;鹿亵~朝恩擔(dān)任觀軍容使 , 鎮(zhèn)守陜州 , 與他親近。②有生活智慧,懂得變通。( 6分) 六、寫作( 60分) 22. 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。 B. 杭州 G20峰會是第 11屆會議,主要探討 “ 創(chuàng)新增長方式 ” 、 “ 更高效的全球經(jīng)濟金融治理 ” 、 “ 強勁的國際貿(mào)易和投資 ” 、 “ 包容和聯(lián)動式發(fā)展 ” 。 C.“未能免俗私自笑”,通過細(xì)節(jié)描寫,傳神地寫出詩人被官府征召后不可抑制的滿足與喜悅之態(tài)。周智光不僅殺死虢州刺史、兼御史中丞龐充,還阻截地方官員給朝廷的進貢,縱容盜賊偷盜通州路的選舉之士。子儀奉詔將出師,華州將士相顧攜貳。 永泰元年吐蕃回紇黨項羌等十余萬眾寇奉天醴泉等縣智光邀戰(zhàn)破于澄城收駝馬軍資萬計因逐賊至鄜州。你們記不住我的名字也沒有關(guān)系,她看見豬頭就會知道,我來過了。我們家那么多人,到了過年的時候,幾乎不花錢,每人都有新衣服新褲子穿。( 5分) (三)、文學(xué)類文本閱讀(共 14分) 閱讀下面文字,完成 7~ 9題 白雪豬頭 蘇童 我母親凌晨就提著籃子去肉鋪排隊,可是她買不到豬頭肉。據(jù)我的大略估計,《中國地方行政制度史》的完成先后越二十年;《唐代交通圖考》更是驚人,幾乎是半個世紀(jì)了。 1979年他在耶魯?shù)钠陂g,正值大陸社會科學(xué)院代表團前來訪問,我在家中接待代表團,邀請耕望與會,但他婉辭了,因為他堅守其“避開任何不必要的活動”的原則。《木蘭辭》中描寫木蘭得勝歸家,換回女兒裝的場景中就有“對鏡貼花黃”?!赌咎m辭》中描寫木蘭得勝歸家,換回女兒裝的場景為“對鏡貼花黃”,說明南北朝時期,在臉上貼裝飾物,已然成為一種風(fēng)尚。從審美學(xué)上來看,眉毛在人的面龐上的作用不容忽視,往往起到畫龍點晴之作用。 保持卡面清潔,不折疊,不破損。古人常以山水來表達(dá)離別之意,歌女畫眉作“遠(yuǎn)山長”,表明了她內(nèi)心的凄苦之情,因為她“自有離恨”,故而將眉毛化作遠(yuǎn)山之形。 D.宋詞中往往用眉黛代表女子,對眉黛的描寫,能表現(xiàn)她們的春愁、孤苦和離恨等細(xì)膩豐富的內(nèi)心情感。和哈佛時代一樣,他天天早到晚退,伏案用功。以《中國地 方行政制度史》而言,表面上看來似為一種概括式的專史,但認(rèn)真的讀者 一定會發(fā)現(xiàn),書中每一章每一節(jié)都有精密考證的創(chuàng)獲。 D.本文弘揚嚴(yán)耕望做學(xué)問的樸實精神,反襯出當(dāng)下學(xué)術(shù)界浮躁和急功近利的社會現(xiàn)實以及在學(xué)術(shù)上貪圖終南捷徑的學(xué)者的淺薄。 小兵家沒什么了不起的,他父親在綢布店,母親在雜貨店,一個手里管著棉布,一個手里管著白糖,都是緊俏的憑票供應(yīng)的東西,我母親不是笨人,用不著問小兵就知道個究竟了。天色還早,其他人都沒起床 ,我和我三哥計劃在家門前堆雪人。 周智光,本以騎射從軍,常有戎捷,自行間登 偏裨 . . 。只如挾天子令諸侯,天下只有周智光合作。 B. 周智光心腸狠毒,迫害別人。出車》②春官:指禮部,禮部執(zhí)掌人才推薦、選拔、考試諸事。 ⑤越發(fā)成熟的他,不屑于浪費時間向別人證明自己,而喜歡 好整以暇 . . . . 地在旁邊觀察事物的發(fā)展,等待適合出擊的機會。 21.最近語文老師在課堂上明顯增加了讓學(xué)生討論和互學(xué)互教的力度。(每點 1分,答對 4點得滿分) 7.( 1) AE(選項中大家是怕得罪張云蘭; C中“母親不問就知道究竟的”不是豬頭是哪里來,而是小兵家怎樣得到的豬頭; D原文中沒有表示張云蘭得知自己要調(diào)走。(“優(yōu)詔” 1分,“遣” 1分,“身” 1分,大意 2分。智光在接受詔令時蠻橫地罵道 : “智光有幾 個兒子 , 都能持二百斤的弓箭 , 可抵擋萬人 , 出征足以做將帥、入朝足以做宰相。⑤好整以暇,既嚴(yán)整有序又從容不迫的樣子,起初用于形容軍隊,后也可以用于個人。這對于學(xué)生來說是一種主動學(xué)習(xí)方式( 2分),并且測量數(shù)據(jù)表明采用討論和互學(xué) 互教的做法,學(xué)習(xí)內(nèi)容平均留存率可以達(dá)到 50%— 90%( 2分),特別適合于重要知識、能力的學(xué)習(xí)。②安之若素,表示對反?,F(xiàn)象或不順利的情況視若平常,毫不在意。充正在服喪事 , 暗中逃走 , 智光追趕他并將他殺死。②從藝術(shù)效果看,戛然而止,給讀者留下想象、回味的空間。) (曲解原意。每處不超過 15個字。 ⑶、 韓愈在他的《師說》中表達(dá)了從師的重要 性,并提出了擇師的標(biāo)準(zhǔn),其中 “ __ ___” 一句表明師之所在。 被檄夜赴鄧州幕府 金累遷就是多次升官。智光自鄜州專殺,朝廷患之。 D. 張云蘭是個自私自利的人,可以看出她經(jīng)常利用職務(wù)之便謀取利益。此后的一個星期也許是我母親一生中最忙碌的日子?!蔽夷赣H說,“還有四只,拿出來!你不拿我自己進來拿了。 蘇東坡說:“非才之難,所以自用者實難!”現(xiàn)代中國史學(xué)界沒有人比耕望更能自用其才的了。然而他在摘發(fā)別人的失誤時卻從無例外地隱去失誤者的名字。 D.“梅妝欲試芳情懶,翠顰愁入眉彎”和“懶起畫蛾
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