【正文】 具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。大部分幼兒能積極使用普通話進行交往。進行空氣消毒工作。理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。措施鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達自己的所見所聞。樂于與同伴一起進行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。(五)藝術(shù)領(lǐng)域能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗。能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。做好預防秋冬兩季傳染病的工作。2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性。2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。多和開水，出汗時能自己換衣服，能保持衣服的整潔。有事能主動告訴老師。聯(lián)系家長，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。措施自然角、認知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探索。通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。通過“小小播報員”，讓幼兒講述自己的新聞。能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心。生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工