【正文】 教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，彰顯教學(xué)特色，提高教學(xué)效果。共同借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，立足學(xué)校實(shí)際，提高我們的課堂效率。工作重點(diǎn)完善各項(xiàng)考核制度，規(guī)范教研活動(dòng)；著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，搞好同課異構(gòu)；依托學(xué)習(xí)匯報(bào)交流，提高教研成效；抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。在過(guò)程中受益。將某一教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例通過(guò)博客發(fā)布，然后組織教師或由教師自發(fā)通過(guò)回復(fù)功能進(jìn)行評(píng)價(jià)，就共同關(guān)心的問(wèn)題展開討論，互相啟發(fā)，從中獲得對(duì)課程和教學(xué)的理解。教研員是教師的教師，要求教研員應(yīng)做影響教師學(xué)習(xí)的人，應(yīng)是我區(qū)教師的“首席學(xué)習(xí)者”，加強(qiáng)教研員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論水平的提升。11月份教研室將開展新華區(qū)校本課程的匯總、展示、評(píng)比活動(dòng)，不斷豐富完善我區(qū)的校本課程。二是開展師徒結(jié)對(duì)教學(xué)展示活動(dòng)，讓師徒結(jié)對(duì)參與“共同備課、青年教師上課、老教師評(píng)課、上示范課”等教學(xué)活動(dòng)，促使青年教師快速成長(zhǎng)，中年教師教育理念的再更新，實(shí)現(xiàn)“以老帶新、以新促老”共同提高的目的。本學(xué)期先從小面積入手，部分人先搞一個(gè)小專題，實(shí)踐——反思——總結(jié)出一套可行方案后，下學(xué)期再大面積鋪開。交流后，集體研討，主講教師可根據(jù)教師們所提意見進(jìn)行改進(jìn)。修改后，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)再上公開課。網(wǎng)絡(luò)教研我校于XX年秋學(xué)段在網(wǎng)上開設(shè)了自己的襄垣縣開元小學(xué)的博客，部分教師開設(shè)了自己的博客。、教學(xué)管理人員的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力為了營(yíng)造“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求發(fā)展”的良好局面，深入了解學(xué)校一線教學(xué)的實(shí)際狀況，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少一次全員培訓(xùn)或?qū)ｎ}