20xx年學年度教師個人校本研訓總結(jié)(留存版)
【正文】 要，是教師專業(yè)成長的需要。還以學科組為單位，堅持不懈做好課例觀摩研討，有針對性地開展課堂模式研究，進行階段性教情學情的分析。在課堂上，聽課者根據(jù)自己確立的觀察要點，加以觀察、記錄，并進行分析。教育教學主題研訓活動（課例觀摩研究與講座結(jié)合）。如今我們的新課堂提倡把選擇權(quán)還給學生，那么我們的教師更需要有靈活的選擇自我提升的研究和培訓的內(nèi)容，“興趣是最好的老師”，這樣的道理對教師同樣適用。在實踐中，以開展課題研究為切入點，堅持學習與研討結(jié)合、交流與互動結(jié)合、教研與科研結(jié)合，把教師的教學實踐、教學研究與培訓融為一體。充分利用周三、周五、雙休日等研訓活動時間采取集
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