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小學教師師德師風自查報告及擴展資料(留存版)

2025-10-15 00:00上一頁面

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【正文】 發(fā)展好最廣大教職工的利益,調動工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。創(chuàng)新班主任培訓的方式方法,通過定期開展經驗交流活動、互相觀摩班會、專題講座、優(yōu)秀班會和班級管理案例展評等活動,提高班主任隊伍的管理水平。作為一名教師,我深感榮幸。認真對待自己的每一堂課,每一堂課爭取有一個亮點,要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變。小學教師師德師風自查報告13xxx小學始建于1987年,學校占地面積13033平方米,現(xiàn)有教師28人,10個教學班,360名學生。我校重視學生口語和書寫的的規(guī)范,學生能熟練規(guī)范地使用普通話交流。改進方面:沒有設置語言文字方針政策、法律法規(guī)和規(guī)范標準的宣傳專欄;相關內容的定期更新緩慢;推普周組織形式單一;因客觀條件限制無法為家長和社會提供有關語言文字規(guī)范化的培訓服務。而且時代的發(fā)展對教師素質提出了更高的要求,與時俱進,必然對師德師風提出更高的要求。有時候課堂教學沒有完成就隨意拖堂,耽誤學生下課時間。嚴格執(zhí)行上級部門的要求和規(guī)定,不用家長為班級都買物品。(三)、嚴謹治學。在學生的心目中,教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光,它甚至影響到學生的一生??偨Y我在箐口小學二十多年的教學工作,雖然取得了一些成績,但也存在一些不足之處:(1)業(yè)務學習和鉆研放松:(2)課堂上對學生的要求不夠嚴格,使得課堂紀律松散,(3)講課過程中,忽視了學生的個體差異,使部分學生失去學習信心。正確處理教師與學生家長的關系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教,贏得了廣大學生家長的普遍贊許。通過師德師風的學習,我認為素質教育,事實上,首先應該提高自身素質的是教師、家長、各級領導、公務員和明星們??鬃釉缇驼f過,要“因材施教”,他的門生們也確實都各有所長。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,使師德師風整體狀況得到明顯的好轉,也改善了工作,生活上的缺陷,調動了自己的積極性和主動性。通過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質,對學生要有慈母般的愛心,做學生喜歡的老師,并不斷更新、充實自己的知識,做一個學生喜愛的教師仍是我努力的目標。三、對照檢查階段對照檢查階段的主要任務是認真學習,提高認識的基礎上揭示問題,找準主要矛盾。事實上想面面俱到的話,到頭來一面都難到。嚴厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,但不能把學生當作發(fā)泄的對象,這不是教育學生?,F(xiàn)將從教以來的工作情況總結如下:在政治思想方面,本人長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,才會在一言一行中感染學生和塑造學生美好的心靈,使學生不僅學到科學知識,而且懂得做人的道理。無論教師工作有多辛苦,無論世風如何不正,也不管教師社會地位、經濟地位多么低下,我都決心將畢生精力徹底奉獻給教育事業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責,教書育人。對學困生的關照不夠,耐心不足,存在失望和悲觀情緒。二、職業(yè)紀律對自己的要求不是很嚴格。組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《滁州市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》和《定遠縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令》等法律法規(guī),進一步明確師德建設的意義。定期開展師生朗誦、書寫比賽等活動,以鞏固教育成果。改進方面:師生對于語言文字法律法規(guī)、方針政策雖然了解一部分,但具體條文、時間等并不清晰,對于語言文字法律法規(guī)、方針政策的某些方面比較模糊,加大培訓學習力度;語言文字工作經費糅合在學校的的各項經費之中,主要用于宣傳單的制作及活動開展上。經常反思自己做人、做事中的不足,一步一個腳印,踏踏實實。時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。是的,教師是學生學習的榜樣,應該時刻注意自己的師德師風,虛心聽取別人的意見,即時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。實行班主任“問責”制度,每月流動紅旗評比位次靠后的班主任要書面剖析原因,定實整改措施。立足實際,通過引進來、走出去、教學研討沙龍等多種形式,強化校本培訓。(三)教師管理方面存在的問題:個別教師自律意識不強,工作時間上網從事與教學無關的活動,經常遲到、早退,工作時間在室外長時間逗留。那么,作為一名教師,應怎樣做,才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢?小學教師師德師風自查報告11在“學模范、找差距、促進步”師德教育活動中,我校按照市教育局的部署和學校活動方案,扎實開展“四比四看”活動,認真查找在師德行風建設中存在的不足,深刻剖析問題根源,明確下階段整改的努力方向。多年來我認真鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教學方法,不斷提高自己的教學水平。理想信念不動搖。不做不利于團結的事。我們術科組老師在學校統(tǒng)一要求下,認真學習國家的政策法令和深圳市對教師要求細則。教師對教育理論的研究仍然不夠深入,沒有從實質上進行深入地研究;2?!案袆有@教師”——劉永玉劉老師80年高中畢業(yè),82年成了一名代課教師,從此就與教育事業(yè)結下了不解之緣。并在全校師生中,開展了“繼承烈士精神,爭做最美人”的活動。學校將“師德師風”活動的落實情況,列入績效考核,并表彰在活動中表現(xiàn)突出的科室和個人。三、時常學習《中小學教師“十要”“十不要”規(guī)定》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》并按照這些規(guī)章制度嚴格要求自己,時時自我反省,做學生的表率。忽視了家長在教育方面所起的重要作用,忽視了三位一體的教育策略的重要性,使自己的工作不夠主動,與家長聯(lián)系、溝通得比較少。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。這樣的人生才會過的充實有意義。密切家校聯(lián)系,做好幫扶工作。小學教師師德師風自查報告4為全面貫徹落實師德師風建設,提高教師教書育人、為人師表的良好形象,開創(chuàng)學校教育教學工作新局面。讓教師工作無法順利開展,從而越發(fā)缺乏耐性。與家長溝通不夠。特進行了自查自糾:一、存在的問題思想認識不夠,政治學習記筆記敷衍了事?!盀槿藥煴怼笔切聲r期師德師風建設的重點,如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關系更是師德師風建設的重中之重。與此,還、地會議及教師、學生、家長會議,征求對學校、教師、的意見和建設,反映的問題糾正、整改、自身素質。又制訂了自糾整改措施:一、理論學習,教師思想素質學校經常組織教師和“三個代表”重要思想的學習活動,以人為本,牢固和科學發(fā)展觀。一、教師是教育活動的組織者、領導者,在教育活動中起主導作用。我在執(zhí)教以來,認真學習國家的政策法令,遵紀守法,謙虛謹慎,顧全大局,服從領導,尊重同志,相互學習,相互幫助,工作認真,關心學生,堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂,應付考試的應試教育已不適應現(xiàn)代的信息是到的素質教育。二、存在問題的原因政治學習不夠深刻,沒有領悟其中的精華,導致學習政治不認真。改善課堂教學。2。小學教師師德師風自查報告5在這次師德師風自查活動中,為了培育自己高尚的師德,我經常對自己的各個方面反思回顧,找出缺點與不足,以便把自己的工作做得更好一些。廉潔從教,不謀私利自覺抵制社會不良風氣影響,不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。在工作協(xié)調方面較差。師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞,所以我們必須時刻保持良好的師德師風,提高教師教書育人、為人師表的良好形象,因此我們時常對自己進行自查自糾。學校成立師德師風提升領導小組,以校長任組長,將“師德師風”活動列入本?;顒拥闹匾獌热荩袑嵓訌婎I導。結合本校實際情況,因地制宜,確定運動項目。他們利用暑期休息的時間,義務幫助后進生為陳慶豪、伍鈺瑩、王玲玲等后進生無償補課。3。學校師德師風的提升,不是一早一夕的工作,它需要學校全體教師用“大愛之心”武裝自己,通過堅持不懈的努力,去踐行愛的教育,去撐起一片愛的天地。其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。本人從事教育教學工作二十余年,自查自己在師德師風方面的收獲和不足。我覺得教育對每一個學生都應該是公平的,教書育人就是我們的職責。個別教師尤其是老教師,對163高效課堂仍然存在著觀念認識不到位、不能持之以恒的問題,不能按《163高效課堂規(guī)范》操作;存在應景、作秀心理,163高效課堂的落實情況離“常態(tài)化”的目標要求還有一定的差距。德育管理職能部門對學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育措施不細,未能與學生評價緊密結合,抓得不夠扎實。堅持“規(guī)范落實,合理整合”的工作思路,注重課程開發(fā)的多樣化、個性化和系統(tǒng)化,爭取三年內開設的39。如果說智慧要靠智慧來鑄就,那么愛心要靠愛心來成就。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。積極組織開展各類課內外活動。認真貫徹執(zhí)行上級課程要求。改進方面:我校外地學生較多,個別新轉入的學生還有口音,通過以往的辦法(學生幫扶、大環(huán)境影響)正在逐步改變。個別教師對后進學生缺乏耐心,對后進學生的個別輔導不夠,對學生關愛不夠。沒有追求高質量的完成任務。還有的學生為班級買了垃圾袋。要求學生做的,首先自己要做到。(五)、尊重家長。其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。二是在業(yè)務,在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習,努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。其中在業(yè)務素質上,為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術。未學文而先學文德,未學武而先重武德,學好文武,不光是光宗耀祖,最主要的是報效國民。師德師風自查報告六川河小學:張存保我校這學期開展學習師德師風以來,在鄉(xiāng)中心學校領導的重視下,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風建設,認真召開教師個人自查自糾民主生活會,采取形式多樣,內容豐富的宣傳教育活動,針對存在的問題及時進行了整改,師德師風明顯好轉,取得了實質性的進展,現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結如下:一、思想認識在政治思想方面,能堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,遵守社會公德。樹立4個意識(1)樹立“育人先做人,正人先正已”的意識,要求別人做到自己堅決要做到。教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學生,教師的表率。在平時我經常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。能夠全面發(fā)展,固然更好,但不是所有的人都能全面發(fā)展,而不全面的人未必就不是人才。楊彥莊(兒童心理教育專家)具有素質教育能力從我們的民族傳統(tǒng)上講,當教師最重要的就是要誠信、守禮,這也是人的品德的形成。對自己的工作多用心、用腦,領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高。平時,不說與教師身份不相符的話,不做與教師形象不相稱的事。由于我經常和學生家長聯(lián)系,共同教育學生。總之,我將節(jié)師德師風建設年的契機,深刻反思自身存在的問題,不斷規(guī)范自己的言行,做家長滿意的教師。三、職業(yè)形象有時候沒有看清楚調課表,造成學生上課時間被延誤。工作中缺少積極進取的精神。二、整改措施師德師風建設組織領導機構的工作運作決策、規(guī)劃和措施落實情況。教師在授課、教案、講義、板書、課件、試卷、作業(yè)批改等教育教學活動中的用普通話、寫規(guī)范字,為學生起到好的表率作用。在業(yè)務檢查中學生作業(yè)、教師教案等教學資料中的書寫規(guī)范均作為檢查項之一進行,檢查結果與量化考核工作掛鉤,以確保工作的順利開展。在自己的班級中,努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系,加強師生的對話交流,形成個性的教育藝術。與家長建立良好的家校關系,并努力做到學生在校開心,家長放心。”熱愛一個學生就等于塑造一個學生,而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。努力打造高效課堂。在規(guī)劃德育內容、德育方法方面思維僵化,創(chuàng)新性思路不多,不能緊密結合社會實際、學校實際和學生實際。主要原因:沒有充分發(fā)揮教科室的作用,在校本教研方面缺少創(chuàng)新思路和有效舉措,不能經常深入備課組進行指導和督導,教師的研究意識和研究氛圍不夠濃厚。無論教師工作有多辛苦,無論世風如何不正,也不管教師社會地位、經濟地位多么低下,我都決心將畢生精力徹底奉獻給教育事業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責,教書育人。多媒體教學方面,使用交互式白板教學不夠熟練,只能使用自己的電腦和教本進行教學。平時,不說與教師身份不相符的話,不做與教師形象不相稱的事?!弊鳛橐幻嗣窠處?,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚
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