【正文】 發(fā)展好最廣大教職工的利益，調動工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。創(chuàng)新班主任培訓的方式方法，通過定期開展經驗交流活動、互相觀摩班會、專題講座、優(yōu)秀班會和班級管理案例展評等活動，提高班主任隊伍的管理水平。作為一名教師，我深感榮幸。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變。小學教師師德師風自查報告13xxx小學始建于1987年，學校占地面積13033平方米，現(xiàn)有教師28人，10個教學班，360名學生。我校重視學生口語和書寫的的規(guī)范，學生能熟練規(guī)范地使用普通話交流。改進方面：沒有設置語言文字方針政策、法律法規(guī)和規(guī)范標準的宣傳專欄；相關內容的定期更新緩慢；推普周組織形式單一；因客觀條件限制無法為家長和社會提供有關語言文字規(guī)范化的培訓服務。而且時代的發(fā)展對教師素質提出了更高的要求，與時俱進，必然對師德師風提出更高的要求。有時候課堂教學沒有完成就隨意拖堂，耽誤學生下課時間。嚴格執(zhí)行上級部門的要求和規(guī)定，不用家長為班級都買物品。（三）、嚴謹治學。在學生的心目中，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光，它甚至影響到學生的一生?？偨Y我在箐口小學二十多年的教學工作，雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處：（1）業(yè)務學習和鉆研放松：（2）課堂上對學生的要求不夠嚴格，使得課堂紀律松散，（3）講課過程中，忽視了學生的個體差異，使部分學生失去學習信心。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。通過師德師風的學習，我認為素質教育，事實上，首先應該提高自身素質的是教師、家長、各級領導、公務員和明星們?？鬃釉缇驼f過，要“因材施教”，他的門生們也確實都各有所長。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作，生活上的缺陷，調動了自己的積極性和主動性。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，做學生喜歡的老師，并不斷更新、充實自己的知識，做一個學生喜愛的教師仍是我努力的目標。三、對照檢查階段對照檢查階段的主要任務是認真學習，提高認識的基礎上揭示問題，找準主要矛盾。事實上想面面俱到的話，到頭來一面都難到。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生?，F(xiàn)將從教以來的工作情況總結如下：在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會在一言一行中感染學生和塑造學生美好的心靈，使學生不僅學到科學知識，而且懂得做人的道理。無論教師工作有多辛苦，無論世風如何不正，也不管教師社會地位、經濟地位多么低下，我都決心將畢生精力徹底奉獻給教育事業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。對學困生的關照不夠，耐心不足，存在失望和悲觀情緒。二、職業(yè)紀律對自己的要求不是很嚴格。組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《滁州市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》和《定遠縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令》等法律法規(guī)，進一步明確師德建設的意義。定期開展師生朗誦、書寫比賽等活動，以鞏固教育成果。改進方面：師生對于語言文字法律法規(guī)、方針政策雖然了解一部分，但具體條文、時間等并不清晰，對于語言文字法律法規(guī)、方針政策的某些方面比較模糊，加大培訓學習力度；語言文字工作經費糅合在學校的的各項經費之中，主要用于宣傳單的制作及活動開展上。經常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實實。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。是的，教師是學生學習的榜樣，應該時刻注意自己的師德師風，虛心聽取別人的意見，即時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。實行班主任“問責”制度，每月流動紅旗評比位次靠后的班主任要書面剖析原因，定實整改措施。立足實際，通過引進來、走出去、教學研討沙龍等多種形式，強化校本培訓。(三)教師管理方面存在的問題：個別教師自律意識不強，工作時間上網從事與教學無關的活動，經常遲到、早退，工作時間在室外長時間逗留。那么，作為一名教師，應怎樣做，才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢?小學教師師德師風自查報告11在“學模范、找差距、促進步”師德教育活動中，我校按照市教育局的部署和學校活動方案，扎實開展“四比四看”活動，認真查找在師德行風建設中存在的不足，深刻剖析問題根源，明確下階段整改的努力方向。多年來我認真鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。理想信念不動搖。不做不利于團結的事。我們術科組老師在學校統(tǒng)一要求下，認真學習國家的政策法令和深圳市對教師要求細則。教師對教育理論的研究仍然不夠深入，沒有從實質上進行深入地研究；2?！案袆有@教師”——劉永玉劉老師80年高中畢業(yè)，82年成了一名代課教師，從此就與教育事業(yè)結下了不解之緣。并在全校師生中，開展了“繼承烈士精神，爭做最美人”的活動。學校將“師德師風”活動的落實情況，列入績效考核，并表彰在活動中表現(xiàn)突出的科室和個人。三、時常學習《中小學教師“十要”“十不要”規(guī)定》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》并按照這些規(guī)章制度嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系、溝通得比較少。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。這樣的人生才會過的充實有意義。密切家校聯(lián)系，做好幫扶工作。小學教師師德師風自查報告4為全面貫徹落實師德師風建設，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，開創(chuàng)學校教育教學工作新局面。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。與家長溝通不夠。特進行了自查自糾：一、存在的問題思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事?！盀槿藥煴怼笔切聲r期師德師風建設的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關系更是師德師風建設的重中之重。與此，還、地會議及教師、學生、家長會議，征求對學校、教師、的意見和建設，反映的問題糾正、整改、自身素質。又制訂了自糾整改措施:一、理論學習，教師思想素質學校經常組織教師和“三個代表”重要思想的學習活動，以人為本，牢固和科學發(fā)展觀。一、教師是教育活動的組織者、領導者，在教育活動中起主導作用。我在執(zhí)教以來，認真學習國家的政策法令，遵紀守法，謙虛謹慎，顧全大局，服從領導，尊重同志，相互學習，相互幫助，工作認真，關心學生，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應付考試的應試教育已不適應現(xiàn)代的信息是到的素質教育。二、存在問題的原因政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。改善課堂教學。2。小學教師師德師風自查報告5在這次師德師風自查活動中，為了培育自己高尚的師德，我經常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些。廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。在工作協(xié)調方面較差。師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞，所以我們必須時刻保持良好的師德師風，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，因此我們時常對自己進行自查自糾。學校成立師德師風提升領導小組，以校長任組長，將“師德師風”活動列入本?；顒拥闹匾獌热荩袑嵓訌婎I導。結合本校實際情況，因地制宜，確定運動項目。他們利用暑期休息的時間，義務幫助后進生為陳慶豪、伍鈺瑩、王玲玲等后進生無償補課。3。學校師德師風的提升，不是一早一夕的工作，它需要學校全體教師用“大愛之心”武裝自己，通過堅持不懈的努力，去踐行愛的教育，去撐起一片愛的天地。其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。本人從事教育教學工作二十余年，自查自己在師德師風方面的收獲和不足。我覺得教育對每一個學生都應該是公平的，教書育人就是我們的職責。個別教師尤其是老教師，對163高效課堂仍然存在著觀念認識不到位、不能持之以恒的問題，不能按《163高效課堂規(guī)范》操作；存在應景、作秀心理，163高效課堂的落實情況離“常態(tài)化”的目標要求還有一定的差距。德育管理職能部門對學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育措施不細，未能與學生評價緊密結合，抓得不夠扎實。堅持“規(guī)范落實，合理整合”的工作思路，注重課程開發(fā)的多樣化、個性化和系統(tǒng)化，爭取三年內開設的39。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。積極組織開展各類課內外活動。認真貫徹執(zhí)行上級課程要求。改進方面：我校外地學生較多，個別新轉入的學生還有口音，通過以往的辦法（學生幫扶、大環(huán)境影響）正在逐步改變。個別教師對后進學生缺乏耐心，對后進學生的個別輔導不夠，對學生關愛不夠。沒有追求高質量的完成任務。還有的學生為班級買了垃圾袋。要求學生做的，首先自己要做到。（五）、尊重家長。其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。其中在業(yè)務素質上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術。未學文而先學文德，未學武而先重武德，學好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。師德師風自查報告六川河小學：張存保我校這學期開展學習師德師風以來，在鄉(xiāng)中心學校領導的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設，認真召開教師個人自查自糾民主生活會，采取形式多樣，內容豐富的宣傳教育活動，針對存在的問題及時進行了整改，師德師風明顯好轉，取得了實質性的進展，現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結如下：一、思想認識在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德。樹立4個意識（1）樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生，教師的表率。在平時我經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。能夠全面發(fā)展，固然更好，但不是所有的人都能全面發(fā)展，而不全面的人未必就不是人才。楊彥莊（兒童心理教育專家）具有素質教育能力從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。平時，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。由于我經常和學生家長聯(lián)系，共同教育學生。總之，我將節(jié)師德師風建設年的契機，深刻反思自身存在的問題，不斷規(guī)范自己的言行，做家長滿意的教師。三、職業(yè)形象有時候沒有看清楚調課表，造成學生上課時間被延誤。工作中缺少積極進取的精神。二、整改措施師德師風建設組織領導機構的工作運作決策、規(guī)劃和措施落實情況。教師在授課、教案、講義、板書、課件、試卷、作業(yè)批改等教育教學活動中的用普通話、寫規(guī)范字，為學生起到好的表率作用。在業(yè)務檢查中學生作業(yè)、教師教案等教學資料中的書寫規(guī)范均作為檢查項之一進行，檢查結果與量化考核工作掛鉤，以確保工作的順利開展。在自己的班級中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，形成個性的教育藝術。與家長建立良好的家校關系，并努力做到學生在校開心，家長放心。”熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。努力打造高效課堂。在規(guī)劃德育內容、德育方法方面思維僵化，創(chuàng)新性思路不多，不能緊密結合社會實際、學校實際和學生實際。主要原因：沒有充分發(fā)揮教科室的作用，在校本教研方面缺少創(chuàng)新思路和有效舉措，不能經常深入備課組進行指導和督導，教師的研究意識和研究氛圍不夠濃厚。無論教師工作有多辛苦，無論世風如何不正，也不管教師社會地位、經濟地位多么低下，我都決心將畢生精力徹底奉獻給教育事業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。多媒體教學方面，使用交互式白板教學不夠熟練，只能使用自己的電腦和教本進行教學。平時，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事?！弊鳛橐幻嗣窠處?，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚