【正文】 另一方面，在醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。二、新課：遭遇擁擠的人群怎么辦(1)、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。同時發(fā)揚團隊精神，因為組織紀律性在災難面前非常重要，專家指出，心理鎮(zhèn)靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。3．懂得遇到踩踏事件怎么辦，遇到有人溺水怎么辦。6．在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前 彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。切記不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。（13）發(fā)現(xiàn)不文明的行為要敢于勸阻和制止。九、發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護方法：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護器材，水性好者盡量脫去外衣、褲及鞋襪，迅速游至溺水者附近，從其后方前進，用左手握其右手或拖住頭部用仰泳方式拖向岸邊，也可從其背部抓住腋窩推出。（5）平時缺乏對事故防范知識的學習和訓練，無應急措施。切記遠離玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。（15）應順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易補人流推倒。不到萬不得已，不要硬拼，避免 3 造成更大的損失。第二步：控水。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。它發(fā)生的地點在社會、家庭、校園，與我們生活的環(huán)境密切相連。（11）在出現(xiàn)火情、地震等緊急情況時，在場的教師和領導要注意按照應急疏散指示、標志和圖示合理正確的疏散學生。：（1）發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一 旁，但是不要奔跑，以免摔倒。（2）事故發(fā)生地點多在教學樓一、二層之間的樓梯拐彎處。六、溺水致死的原因（1）大量水藻、草類、泥沙進入口鼻、氣管和肺，阻塞呼吸道而窒息。（10）如果出現(xiàn)擁擠踩踏的現(xiàn)象，應及時聯(lián)系外援，尋求幫助。(9)在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。(三)預防踩踏發(fā)生1．要時刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環(huán)境影響。有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。鈴響過后，孩子們蜂擁而出，順著樓梯下樓。(2)、在醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。(3)、若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦(1)、如果發(fā)生擁擠踩踏事故，應及時報警、聯(lián)系外援，尋求幫助。(2)、如果路邊有商店、咖啡館等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。本報記者接到熱線報料后，于昨日凌晨1時許趕到了南充市營山縣。假如當時稍顯混亂，再耽擱一些時間，壓在最下面的幾個孩子恐怕很難生還。(5)、如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。(3)、當發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓五、小結出示《防踩踏兒歌》，師生共同朗誦防踩踏兒歌 騷亂突發(fā)要撤離，撤離要快要有序。(2)、此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。第三篇：小學生防踩踏安全教育教案小學生防踩踏安全教育教案一（1）班 班主任：張瓊教學目標：使學生了解有關踩踏事故知識，掌握在踩踏事故發(fā)生過程中怎樣預防，怎樣逃生的方法。(2)、如果路邊有商店、咖啡館等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦(1)、如果發(fā)生擁擠踩踏事故，應及時報警、聯(lián)系外援，尋求幫助。教學準備： PPT課件 教學過程：一、出示案例導入2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷2010年11月29日12時左右，新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇地區(qū)阿克蘇市第五小學課間操時發(fā)生踩踏事故，123位學生被送到醫(yī)院檢查，41位住院學生中，1名因臟器嚴重受損病危的孩子已恢復生命體征，脫離危險，6人重傷，另34人輕傷。7．一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部。（3）若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。（14）盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。不會游泳者切忌用手直接拉溺水者，而應在現(xiàn)場找一根竹竿或繩索，讓他拽住再拖上岸，否則溺水者會把救護人員拖入水中。（6）有個別學生搞惡作劇，遇有混亂情況時趨勢狂呼亂叫，推搡擁擠，以此發(fā)泄情緒或惡意取樂，致使慘劇發(fā)生。（4）遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。（16）在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒?？梢暜敃r情況大聲呼救，向周圍的人發(fā)出求救信號或及時報警。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出?！睂W生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。：同學們談的這些暴力事件都屬于暴力傷害。趕快撥打110或120等。（9）教師有責任教育學生遵守學校規(guī)定，特別是上下樓道應該注意安全的問題要經(jīng)常講，以引起學生的高度重視。：（1）時間多在放學或集會、就餐之時，學生相對集中，且心情急迫。不少人夏日喜歡在江、河、水塘內(nèi)游泳，此時很容易發(fā)生溺水現(xiàn)象。同時發(fā)揚團隊精神，因為組織紀律性在災難面前非常重要，專家指出，心理鎮(zhèn)靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。(8)在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。人群的情緒如果因為某種原因而變得過于激動，置身其中的人就可能受到傷害。血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重。(5)、若被推倒，要設法靠近墻