【正文】 理，內(nèi)容豐富，趣味性強(qiáng)等特點(diǎn)，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)對 “知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價(jià)值觀”的培養(yǎng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把從網(wǎng)絡(luò)獲取知識作為支持學(xué)生終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為將來適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的`基礎(chǔ)。20xx年2月20日五年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃2一、基本情況分析：本年級共有學(xué)生28人，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)掌握了有關(guān)信息和信息技術(shù)的基本知識和多種基本軟件的使用，對媒體作品有一定認(rèn)識和創(chuàng)作能力。六、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及有關(guān)教學(xué)活動的安排：學(xué)習(xí)有關(guān)多媒體計(jì)算機(jī)方面的知識，記好學(xué)習(xí)筆記。使學(xué)生了解LoGo的語言的基本功能和主要特點(diǎn)。第10——11周：畫樓梯。第二單元：掌握Excel的使用方法，學(xué)會對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì)。六、方法措施：運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。本模塊在授課過程中不僅要讓學(xué)生掌握畫圖工具的使用，更要讓學(xué)生理解電腦的畫圖方式，知道哪些圖形適合電腦畫，哪些圖形適合用筆畫。四、具體措施精心準(zhǔn)備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實(shí)提高課堂效率。三、教學(xué)目標(biāo)及要求情感態(tài)度目標(biāo)：通過本學(xué)期的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，滲透德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，樹立一定的計(jì)算機(jī)信息意識。畫圖軟件是網(wǎng)絡(luò)上的資源98提供的一個(gè)近似專業(yè)級的繪圖軟件。主要教學(xué)學(xué)生制作簡單網(wǎng)頁的操作技巧。感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力。感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)會一些常見的39。三、指導(dǎo)思想：根據(jù)“任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法”明確任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和認(rèn)識，讓學(xué)生掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，形成良好的信息素養(yǎng)，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下基礎(chǔ)。第2——3周：走進(jìn)LoGo王國。五年級學(xué)生已掌握了計(jì)算機(jī)的部分基礎(chǔ)知識，有了初步的計(jì)算機(jī)操作基本技能。在每學(xué)完一個(gè)模塊之后，采取自評、組評、師評三種形式，對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。四、教學(xué)措施。六、教學(xué)措施：信息技術(shù)課是以實(shí)踐為主的基礎(chǔ)課，所以該學(xué)期在教學(xué)中，課堂講練相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生操作練習(xí)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和操作能力,以學(xué)生上機(jī)操作為主，教師講解為輔。學(xué)會分析圖案規(guī)劃程序。、剪貼畫；掌握給幻燈片設(shè)置背景的方法； 會使用“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”設(shè)置幻燈片背景。難點(diǎn)：幻燈片的播放與演講相配合。難點(diǎn)：對禮儀知識的分類。難點(diǎn)：文字動畫的制作方法。七、插入動畫了解GIF動畫的基本原理；認(rèn)識“Ulead GIF Animator”四個(gè)工具欄。讓學(xué)生明白不同的軟件可以完成不同的工作。采用自主探究的方式，半扶半放的方式進(jìn)行教學(xué)。單元格地址表示方法,單元格的選取，單元格的基本操作。三、教材分析：本套教材采用“小任務(wù)”、“小活動”。在解決實(shí)際問題的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。六、教學(xué)措施：信息技術(shù)課是以實(shí)踐為主的基礎(chǔ)課，所以該學(xué)期在教學(xué)中，課堂講練相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生操作練習(xí)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和操作能力,以學(xué)生上機(jī)操作為主，教師講解為輔。重點(diǎn)：。重點(diǎn)：體驗(yàn)多媒體作品的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對演示文稿的創(chuàng)作熱情。難點(diǎn)：GIF動畫的原理。難點(diǎn)：人物的設(shè)計(jì)和繪制。難點(diǎn)：在瀏覽視圖中，在兩張幻燈片之間插入新幻燈片。二、學(xué)情分析：整體情況較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，但學(xué)生兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，主要有小部分學(xué)生興趣不高，導(dǎo)致學(xué)生上課認(rèn)真聽講不夠，極個(gè)別的學(xué)生自制能力差，以后加強(qiáng)引導(dǎo)和管理。，學(xué)會更改模板的字體、版式、背景、配色方案，學(xué)會將作品存為新的設(shè)計(jì)模板。，掌握幻燈片切換方式設(shè)置，掌握超級鏈接的使用。二、學(xué)情分析。二、本學(xué)年應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：了解什么是多媒體作品。訂閱報(bào)刊，學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，做好筆記。通過LoGo語言，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)是如何工作的。第12——13周：畫虛線。五、課時(shí)安排及教學(xué)進(jìn)度：第一單元第12周、第一課、2課時(shí)第3周、第二課、1課時(shí)第4周、第三課、1課時(shí)第5周、第四課、1課時(shí)第6周、第五課、1課時(shí)第7周、第六課、1課時(shí)第8周、第七課、1課時(shí)第二單元、第9周、第一課、1課時(shí)第10周、第二課、1課時(shí)第11周、第三課、1課時(shí)第12周、第四課、1課時(shí)第13周、第五課、1課時(shí)第14周、第六課、1課時(shí)第15周、第七課、1課時(shí)第16周、第八課、1課時(shí)第1719周復(fù)習(xí)機(jī)動期末測試五年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想：“電腦要從娃娃抓起”這是一位國家領(lǐng)導(dǎo)人講過的一句話。教學(xué)時(shí)采用教師邊講邊演示（演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件）的形式向?qū)W生介紹知識。注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭使每個(gè)學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。四、改進(jìn)教學(xué)的措施以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。這對學(xué)生加深對電腦的理解非常有意義。加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及綜合運(yùn)用知識的意識。使學(xué)生學(xué)習(xí)PPT的基本使用方法，逐步變興趣為探索的動力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，感受信息技術(shù)在生活、學(xué)習(xí)、工作中的重要性。本學(xué)期教學(xué)的要點(diǎn)是讓學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容前后貫穿起來，理解網(wǎng)絡(luò)上的資源的設(shè)計(jì)思想，提高解決實(shí)際問題的能力。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運(yùn)用信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)認(rèn)識在網(wǎng)站注冊的意義，學(xué)會健康、負(fù)責(zé)地對網(wǎng)上資源進(jìn)行評價(jià)，培訓(xùn)正確的信息道德規(guī)范。五、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)認(rèn)識在網(wǎng)站注冊的意義，學(xué)會健康、負(fù)責(zé)地對網(wǎng)上資源進(jìn)行評價(jià)，培訓(xùn)正確的信息道德規(guī)范。學(xué)習(xí)態(tài)度。第1周：鍵盤練習(xí)。二、學(xué)生分析。包括學(xué)科知識和綜合素質(zhì)的評價(jià)。 能力與習(xí)慣：正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣；不隨意更改計(jì)算機(jī)系統(tǒng)文件的道德規(guī)范；進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣；結(jié)合powerpoint辦公軟件培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)新能力，提高應(yīng)用計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。合理分析和運(yùn)用過程繪制繽紛圖案。滲透模塊化編程思想，化繁為簡。培養(yǎng)學(xué)生欣賞、評價(jià)他人 1作品的能力，以及與他人合作學(xué)習(xí)的能力；進(jìn)一步加深學(xué)生對信息技術(shù)課的喜愛，繼續(xù)提高學(xué)生的信息化素養(yǎng)。重點(diǎn)：通過鼠標(biāo)右鍵控制，讓播放的演示文稿與演講同步?；脽羝媸降膽?yīng)用。重點(diǎn)：文字動畫的制作方法。難點(diǎn)：多張幻燈片的內(nèi)容安排。重點(diǎn)：了解計(jì)算機(jī)輸入輸出的方式。教學(xué)措施：主要通過任務(wù)驅(qū)動法進(jìn)行教學(xué)。五、教學(xué)重、難點(diǎn)Excel的啟動方法，工作簿窗口。二、學(xué)情分析：整體情況較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，但學(xué)生兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，主要有小部分學(xué)生興趣不高，導(dǎo)致學(xué)生上課認(rèn)真聽講不夠，極個(gè)別的學(xué)生自制能力差，以后加強(qiáng)引導(dǎo)和管理。主題式和綜