【正文】 得深刻細微的生活感受，進而指導他們用筆畫出這些形象。如果對技能要求過高，會使幼兒失去信心，抑制幼兒表達事物的愿望，挫傷幼兒的積極性。(2)在日常生活中，萌發(fā)對數(shù)和物的興趣。但經(jīng)過這幾天的努力，孩子們的情緒已逐漸穩(wěn)定。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。：樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。：樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。 四月份： 五月份：“六一”演出的內(nèi)容和音樂及具體內(nèi)容。幼兒園托班班務計劃一、班級狀況分析：本學期我們托班有男生15名，女生13名。喜歡聽故事、看圖書。復習上學期學習的資料，回憶過年的情景，逐步納入新的教學計劃。每一天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，持續(xù)桌面、凳面、地面、柜子干凈。幼兒的自我服務潛力普遍較低，穿衣褲較為困難，飯后漱口、擦嘴，解大小便的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。存在的問題：大多數(shù)幼兒還不會有順序的觀察事物的主要特征。(3)持續(xù)桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口。(2)樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動，學會在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫，能正確使用固體膠。本學期園內(nèi)的大型活動項目。愿意理解健康檢查，能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示。四、具體措施l、體育活動保證幼兒每一天兩小時的戶外活動時間，做到動靜替，群眾與個別活動相結(jié)合的原則，并掌差好活動的密度、強度以及個體差異。五、家長工作認真辦好“家園園地”欄目，每周向家長公布一周教學資料，知識等以利于家長及時了解幼兒園教學狀況，做好配合工作，每月不定期家訪，利用《家園聯(lián)系冊》與家長多交流溝通，利用迎六一親子活動，共同教育好幼兒。愿意親近花草樹木和小動物，有初步的環(huán)保意識。繼續(xù)發(fā)展幼兒的認識潛力和口語表達潛力。(2)建立幼兒成長檔案，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通狀況信息?？茖W發(fā)展方面：(1)在成人引導下注意周圍環(huán)境中搞笑的事物。根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣及個別幼兒的實際狀況，確立相應的教育目標和要求，合理利用分區(qū)、群眾活動、游戲等形式，有目的、有計劃地引導幼兒用心參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題。存在的問題：個別幼兒比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一齊玩。透過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五方面的發(fā)展有了必須的了解，以下是五大領域的詳細分析：健康發(fā)展方面：愿意參加群眾活動，在園情緒較穩(wěn)定。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。藝術(shù)領域能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。動作協(xié)調(diào)、靈敏。三、尋找，觀察春天的景色。切實做好安全防范工作。知道1和許多，能點數(shù)2~3件物品。措施：（1）通過一日的各種活動，訓練幼兒的語言表達能力。但還有個別兒童過于活潑還需老師幫助提醒。環(huán)保教育：結(jié)合生活與教學內(nèi)容，開展環(huán)保教育，幫助幼兒初步認識環(huán)境，懂得什么是環(huán)境，人與環(huán)境關系和環(huán)境污染的危害，聯(lián)系周圍的環(huán)境學一些粗淺知識，啟發(fā)幼兒關心周圍的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒環(huán)境道德觀念，增強一些植物的生長過程，提高幼兒對環(huán)保興趣和敏感，進而幫助其樹立環(huán)保環(huán)境的責任感和道德觀念。 幼兒園，向老師問早，問好。一些幼兒可能在家里都受到了非常細致的照顧，依賴性都比較強。從成人的角度看，這些作品荒誕可笑，但它們確實神氣活現(xiàn)，趣味盈然，是創(chuàng)造的結(jié)晶。因而，在幼兒園的整體設計中，教室內(nèi)外的布置與裝飾，特別是墻壁的美化等方面，都應注意構(gòu)思的形象夸張，畫面的栩栩如生，色彩的鮮明調(diào)和，且符合童趣。因此，在教學過程中，不能急于給幼兒傳授美工知識，而要注重先引導幼兒對所教內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。其中兩位老師的工作熱情認真，思想活躍，能夠承擔班里的各項工作，具備承擔各種教育活動的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。如助人行為，與他人分享，合作，以及攻擊性行為等。每時每刻觀察幼兒一日生活環(huán)節(jié)，督促幼兒冷時要添衣，熱時脫衣，督促保育員保持教室空氣的流通。2．生活自理方面，通過一學期的鍛煉，會自己用小勺吃飯；但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學會自己的事情自己做。（2）通過戶外活動，教幼兒初步學習自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬能力。措施：（1）鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。（2）引導幼兒在認識紅、黃、藍三原色的基礎上，豐富色彩的認識培養(yǎng)他們對色彩的喜愛。2013年3月4日第四篇：幼兒園托班春游計劃（范文）幼兒園托班春游計劃活動時間：活動地點：中山公園活動目標：通過春游的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。許多仍沒有必須的規(guī)則意識，不能控制自己的行為。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理潛力。能聽懂簡單的語言指令并按其行動，能大膽地表達自己的愿望，學會了用短句表達自己的認識和感受。存在的問題：多數(shù)幼兒動手經(jīng)驗欠缺，不能很好地使用油畫棒進行涂畫。(3)能專注地看圖片、圖書，并隨意表達自己的認識和感受。建立必要的基本常規(guī)，使常規(guī)成為幼兒的自覺行為。幼兒園托班班務計劃一、班況分析：我班共有三十六名幼兒，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，透過上學期的培養(yǎng)，全班幼兒在不同程度上都有所提高。社會樂意上幼兒園，樂意親近老師或熟悉的成人。保證每一天的游戲時間，游戲場所，教育于游戲之中，在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。利用園內(nèi)良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀，初步引導幼兒觀察周圍環(huán)境，成人的勞動與大自然變化，激發(fā)幼兒熱愛自然的情感。繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風，早晨來園時能主動與老師及同伴問“早”回家時說“再見”，明白垃圾就應扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手。五、完成計劃措施認真?zhèn)湔n，制定貼合幼兒年齡特點的教育活動，透過活動激發(fā)幼兒學習、探索的興趣。(2)學習觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情。玩色活動的常規(guī)需加強。個別幼兒不愿意在群眾面前用語言表達自己的想法。提醒家長每一天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的狀況、學習資料、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導幼兒盡量用復合句完整表述。(5)學會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、