【正文】 工負(fù)責(zé)制、公開承諾制、整改銷號制、整改督辦制等制度，集中時間、集中精力，認(rèn)真進(jìn)行整改。二是要注重干部職工的理論學(xué)習(xí)與實踐工作的有機(jī)結(jié)合，積極提高黨員干部的服務(wù)水平和辦事效能。（五）加強(qiáng)醫(yī)療安全，提高患者滿意度。要以“辦事態(tài)度最好、辦事程序最少、辦事速度最快、辦事成本最低”為目標(biāo)，積極為企業(yè)做好各項服務(wù)，以超常的效能，把握稍縱即逝的機(jī)遇，用足用活用好國家的政策，在謀劃爭取重大項目和招商引資工作上取得突破。整改問題三：工作作風(fēng)不夠扎實也許是每天都在做著同一件事，有時會感到厭煩，對于新事物的出現(xiàn)，只會有一時的新鮮感，時間一久，又會厭煩，做事情都抱著混的態(tài)度，不會認(rèn)真的做事。（一）在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面一些同志對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要意義和目的缺乏正確認(rèn)識，學(xué)習(xí)的自覺性不夠高，學(xué)習(xí)取得的成績不夠理想；學(xué)習(xí)方式單一，多以書本為主，知識老化，在具體工作中死搬硬套，新知識接受能力差，跟不上時代的步伐。要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)，必須做到“自重、自省、自警、自勵”。二0一二年七月一日第五篇：效能風(fēng)暴行動整改方案南華初級中學(xué)“效能風(fēng)暴行動”整改方案為了認(rèn)真貫徹落實教育系統(tǒng)效能風(fēng)暴行動大會精神，對照《2012年開展機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動的實施方案》（高辦發(fā)?2012?102號）文件精神和《高臺縣2012效能風(fēng)暴行動重點(diǎn)工作推進(jìn)計劃》（高效能組發(fā)?2012?2號）文件的要求，我校通過廣泛動員、扎實安排，自查自糾，梳理對學(xué)校工作的意見和建議，努力做好效能建設(shè)中的各項整改工作，特制定本整改方案。對整改工作走過場、征求意見不誠懇、落實措施不到位的個人，進(jìn)行嚴(yán)肅的批評教育。（2）各教師要深刻剖析自己，準(zhǔn)確查找問題，堅持邊查邊改，邊改邊糾；要針對查找出來的問題，找出癥結(jié)，立查立改，立改立行。全校教職工在效能建設(shè)整改工作中將緊緊圍繞縣局提出的“五個方面重點(diǎn)工作”的要求，結(jié)合實際，善于從當(dāng)前工作中找準(zhǔn)切入點(diǎn)，認(rèn)真落實各項服務(wù)新舉措，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，不斷提高社會的綜合滿意度；以服務(wù)群眾，切實為群眾排憂解難為立足點(diǎn)，不斷提高群眾對教師的信任度，把我校建成真正的人民滿意的學(xué)校。（五）加強(qiáng)醫(yī)療安全，提高患者滿意度。二是要注重干部職工的理論學(xué)習(xí)與實踐工作的有機(jī)結(jié)合，積極提高黨員干部的服務(wù)水平和辦事效能。通過這次效能風(fēng)暴行動的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己原來還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進(jìn)，我要進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，提高教育理論和專業(yè)知識水平，提高教學(xué)效率。不斷地像其他前輩請教，探索新知識，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高專業(yè)知識的運(yùn)用能力。一是以效能風(fēng)暴行動為契機(jī)，不斷加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，牢固樹立效率意識、服務(wù)意識、實干意識，以態(tài)度更好、速度更快、服務(wù)更優(yōu)為標(biāo)準(zhǔn)，堅持多服務(wù)、少干預(yù)，多幫忙、少添亂，多講怎么辦、少講不能辦，千方百計挖掘自身潛能，著力提高辦事效率。因此，應(yīng)該結(jié)合我會工作實際，對各項制度進(jìn)行修訂，形成一套可行的管理制度，積極組織干部職工深入學(xué)習(xí)，以制度規(guī)范人和事的管理。二、強(qiáng)化責(zé)任、深入整改針對以上查擺出來的問題及其存在的根源，殘聯(lián)理事會進(jìn)行了認(rèn)真分析、討論，決定從以下幾方面入手進(jìn)行整改。強(qiáng)化專業(yè)培訓(xùn)，開展職業(yè)技能大比武活動，加大教研工作力度，完善和落實教師考核制度與績效工資分配方案，加快人才隊伍建設(shè)，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)，提高教師的教育教學(xué)能力。希望各年級組長和處室負(fù)責(zé)人在下一階段，繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)好、質(zhì)量好、師德好、群眾滿意為整改要求。先后采取群眾座談、問卷、設(shè)置意見箱等多種方式，廣泛征求、聽取和收集各個方面對我校的意見或建議，共收集到意見及建議6條。（二）加強(qiáng)過程管理，提高規(guī)范化水平。（三）個別教師工作責(zé)任心不夠，家庭作業(yè)布置沒有目標(biāo)性，有作業(yè)量超標(biāo)現(xiàn)象發(fā)生，無形之中了增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。（四）個別教師身上還存在體罰或變相體罰學(xué)生的情況。學(xué)校要求全體教師充分認(rèn)識效能整改工作的重要性與必要性，不斷提高教育教學(xué)能力。在此基礎(chǔ)上，校委會專門召開專題會議，認(rèn)真研究制定了切實可行的整改措施，并落實責(zé)任人，限期進(jìn)行整改，力求做到以整改的實際行動和效果取信于民，讓群眾看到實效。（一）以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，推進(jìn)作風(fēng)效能整改工作。2．處理效能投訴，把做好效能投訴工作與做好家校聯(lián)系結(jié)合起來，實行重要投訴“一事一送”快報制度，建立聯(lián)合接訪機(jī)制，做到“事事有回音，件件有著落”。（一）、加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論水平。（四）、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高工作效能。二是以自我革命之精神、壯士斷腕之決心，勇敢地拿起批評與自我批評的武器，開展積極正確的黨內(nèi)思想斗爭，對錯誤的思想和不良現(xiàn)象，開誠布公地提出批評，檢討原因和改進(jìn)辦法；對自己的缺點(diǎn)錯誤勇于承認(rèn)，誠心誠意地接受黨組織的批評、幫助和監(jiān)督，堅決改正?？炭嚆@研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。但是，這也是一個漫長的過程，需要堅持不懈，花更多的精力，需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，這樣才能提高自己的師德水平，為教學(xué)服務(wù)，為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù)。三是要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，更新觀念，堅持每周一課，學(xué)習(xí)黨內(nèi)監(jiān)督條例、黨紀(jì)處分條例，嚴(yán)格實行簽到制和請假制，要求每位干部職工撰寫學(xué)習(xí)筆記1萬字以上，個人剖析材料1篇，學(xué)習(xí)心得體會1篇，定期對學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行審閱，完成情況作為年終考核的一項內(nèi)容。我院在醫(yī)療安全方面常抓不懈，對各職能科室工作人員分工明確，從基礎(chǔ)質(zhì)量抓起，院長為醫(yī)療質(zhì)量管理第一責(zé)任人，一級抓一級，層層抓落實。（三）實施“優(yōu)質(zhì)教育”，提高規(guī)范化水平。（3）要切實加強(qiáng)效能建設(shè)督查，確保效能建設(shè)行動取得實實在在的成效。（四）強(qiáng)化督查，務(wù)求實效。我院十分注重醫(yī)務(wù)人員自身能力培養(yǎng)，每年組織多次三基理論考核、醫(yī)護(hù)技能比武、三級醫(yī)師查房考核，提高醫(yī)務(wù)人員的綜合實力、治愈率和患者對我院各項工作的滿意度。思想道德素質(zhì)主要包括政治觀、世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法制觀等內(nèi)容，只有加強(qiáng)思想道德教育、增強(qiáng)創(chuàng)新意識，樹立正確的政治觀、世界觀、人生觀，才能體現(xiàn)出自己的價值觀，才能認(rèn)真工作，努力拼搏，發(fā)揮自己的特長，積極主動完成各項工作任務(wù)。切實做到查找問題不怕丑，聽取意見不怕刺，解剖自己不怕痛。主動，積極的做好本分工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。日常工作中，嚴(yán)以律已，以誠待人，遵紀(jì)守法，遵守各項規(guī)章制度，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累的工作精神，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)、為基層服務(wù)的思想。端正工作態(tài)度，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴(yán)格遵守“二十五”不準(zhǔn)考評細(xì)則，提高工作效率。其次要積極選送干部、職工參加市、縣舉辦的各類培訓(xùn)班。要嚴(yán)格辦事程序，嚴(yán)肅查處不文明、作風(fēng)粗暴、吃拿卡要、收受服務(wù)對象禮品、禮金、接受吃請等腐敗行為，杜絕一切不廉潔現(xiàn)象