【正文】 量都適合孩子的年齡特點(diǎn)，多以游戲的形式、游戲的口吻及鮮明形象的教玩具引起幼兒的興趣和注意，使幼兒的注意力能保持5—10分鐘，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和簡(jiǎn)單的講述。并根據(jù)主題的變化，及時(shí)更新環(huán)境，經(jīng)常給幼兒以美的感受。另外針對(duì)能力較弱的幼兒，如錢(qián)致遠(yuǎn)不能正確使用剪刀，紐俊的涂色技巧需要提高等，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，給與正確的指導(dǎo)意見(jiàn)，現(xiàn)在他們的動(dòng)手能力均有了顯著的提高。讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈优?，使老師和所有幼兒都有更大的提高和發(fā)展。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。在這個(gè)學(xué)期中我學(xué)到了很多也收獲了不少，在此在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做到最好，取得更大的進(jìn)步！2015年1月20日第四篇：班務(wù)總結(jié)小一班班 務(wù) 總 結(jié)小一班班級(jí)：不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號(hào)了。提高孩子的普通話口語(yǔ)表達(dá)水平?？茖W(xué)領(lǐng)域在上個(gè)學(xué)期的科學(xué)認(rèn)識(shí)缺乏的總結(jié)后，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期里，再結(jié)合主題的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了較多地認(rèn)識(shí)活動(dòng)。社會(huì)領(lǐng)域這個(gè)學(xué)期我們來(lái)了3位新的小朋友，由于班上每個(gè)孩子都有相對(duì)比較固定的游戲伙伴，所以在學(xué)期初期，對(duì)新小朋友有些排斥現(xiàn)象，而這三個(gè)孩子也比較內(nèi)向，不太愿意參加戶(hù)外活動(dòng)。二、班級(jí)工作總結(jié)教育教學(xué)在這個(gè)學(xué)期里，我們的活動(dòng)主要圍繞我們預(yù)先制定的主題活動(dòng)展開(kāi)。他們的靈活性、柔韌性等身體各方面機(jī)能有了很大的提高。家長(zhǎng)活動(dòng)中，我也向家長(zhǎng)介紹了我們班級(jí)主題開(kāi)展的情況，幼兒園教育的特點(diǎn)等。這個(gè)學(xué)期的六一兒童節(jié)，我們搞的游園活動(dòng)家長(zhǎng)也非常欣賞。希望對(duì)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育過(guò)程中會(huì)有所幫助。后來(lái)把工作的重心轉(zhuǎn)移到了別的地方，于是這一方面就被忽略了。從家長(zhǎng)的反應(yīng)中我們了解到，家長(zhǎng)對(duì)我們本次活動(dòng) 的開(kāi)展是非常認(rèn)同的。請(qǐng)了一個(gè)葉佳寧，因?yàn)榈谝淮沃v，顯得比較緊張，但他的講的故事得到了孩子們的一致認(rèn)可。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的活動(dòng)，明顯常規(guī)要比以前好了很多。由于把大量的時(shí)間放在戶(hù)外活動(dòng)上，忽略了對(duì)身體各部分的認(rèn)識(shí)這樣的室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)公開(kāi)半日活動(dòng)及開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績(jī)。檢查有無(wú)帶危險(xiǎn)物品，及時(shí)處理。所以每天下午放學(xué)，我班會(huì)很有次序。常規(guī)工作仍需加強(qiáng)。在游戲區(qū)中我們創(chuàng)設(shè)豐富的游戲內(nèi)容，逐步豐富游戲情節(jié)，以維持幼兒對(duì)游戲的興趣。在唱歌之前，或給他們講一則有趣的故事，或帶來(lái)喜愛(ài)的小客人，引起幼兒注意學(xué)唱的興趣。在“甜甜蜜蜜和好吃的水果”主題中我們還特意加強(qiáng)了幼兒進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，將這些習(xí)慣融入教學(xué)活動(dòng)中，現(xiàn)在小朋友知道飯前要洗手、擦桌子，飯后要漱口、擦嘴，并對(duì)進(jìn)餐時(shí)的注意事項(xiàng)也相當(dāng)了解，只是有時(shí)還需要老師的提醒。保育工作（1）午餐情況：我班有部分幼兒的午餐速度非常慢，如陳默涵、李嘉怡、袁舟、張辰瑋。平時(shí)，我們相互配合，關(guān)注每一個(gè)幼兒的活動(dòng)，在每次戶(hù)外活動(dòng)和大型玩具中，更是加強(qiáng)巡視，排除安全隱患的同時(shí)注意個(gè)別提醒及時(shí)制止不安全行為的發(fā)生。在學(xué)期過(guò)程中我們也通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系。還有部分幼兒心中有他人的意識(shí)不足，意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有克服困難的精神。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，得到了家長(zhǎng)的肯定和好評(píng)。2．爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，做到防患于未然。健康工作不容忽視（1）預(yù)防手足口?。何野嗪芏嘤變后w制較弱，如錢(qián)致遠(yuǎn)、金泠樾等幼兒由于身體原因缺席天數(shù)較多，影響了正常的學(xué)習(xí)生活和自身的發(fā)展?fàn)顩r。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒家長(zhǎng)增減被褥。語(yǔ)言活動(dòng)以故事、兒歌為主，孩子們邊欣賞畫(huà)冊(cè)邊聽(tīng)，學(xué)會(huì)了講普通話，大膽地舉手發(fā)言，敢在集體面前講兒歌、故事，懂得了有禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等道理。將幼兒的作品、家長(zhǎng)作品以及知識(shí)類(lèi)信息布置在主題墻中，促進(jìn)幼兒的審美能力和獲取信息的能力。通過(guò)幾個(gè)月的努力孩子們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)活躍，積極舉手。第三篇：小一班班務(wù)總結(jié)小一班班務(wù)總結(jié)（20142015第一學(xué)期）忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期，有辛酸、有收獲、有欣慰、有成功、有快樂(lè)。如：陳老師每天都會(huì)登記消毒的情況和午睡的情況等，每天小朋友來(lái)園時(shí)我班的三位老師都會(huì)進(jìn)行晨檢觀察幼兒臉色，如幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班了，看著這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??下面將本學(xué)期的班級(jí)工作情況做總結(jié)如下：一、班級(jí)情況分析本班現(xiàn)共有幼兒47人，其中男26人，女21人，最大的5歲半，最小的還不到3歲，平均年齡3歲左右。在家長(zhǎng)工作方面，再接再勵(lì)，創(chuàng)造互尊互重的家園以上是本班在本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的一些具體情況，我們主要針對(duì)各項(xiàng)工作的開(kāi)展進(jìn)行了實(shí)事求是的總結(jié)，好的方面應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善，提高。我們班在門(mén)口有一塊小花壇，我們利用這個(gè)地方種了一些菜。通過(guò)主題活動(dòng)《好伙伴》的開(kāi)展，孩子們?cè)谏?，在游戲中逐漸接納了他們，在老師的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、引導(dǎo)下，這三個(gè)孩子參加活動(dòng)的積極性也提高了。為了避免偏科現(xiàn)象，在開(kāi)展主題活動(dòng)的同時(shí)插入了一些社會(huì)常識(shí)、音樂(lè)熏陶、簡(jiǎn)單的識(shí)字教學(xué)、計(jì)算操作等。在體育活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)候，教師之間的互相配合非常重要。最后向家長(zhǎng)提出了幼兒成長(zhǎng)檔案的重要性。特別是自助餐這個(gè)環(huán)節(jié)，很難得那么多家長(zhǎng)和孩子一起共進(jìn)午餐。那么我們就會(huì)查找一些相關(guān)的資料，然后結(jié)合自己的教育經(jīng)驗(yàn)，提出一些相應(yīng)的教育策略。開(kāi)學(xué)起初這些方面做得比較好，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足的地方，班級(jí)教師進(jìn)行討論，制定出相應(yīng)的一些措施，調(diào)整材料的投放。在活動(dòng)中，我們特別注意活動(dòng)中孩子的身體情況，運(yùn)動(dòng)情況，持之以恒做好保育工作。于是就利用這個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉一下孩子的膽量。放手讓孩子們自己去做，他們自己撕，自己剪，自己把書(shū)整理好，自己把剪下來(lái)的廢紙收拾掉。特別是本來(lái)活動(dòng)能力比較差的孩子，比如劉笑庭、徐錦平、單高遠(yuǎn)等。四、家長(zhǎng)工作方面 本學(xué)期我們本著幫助家長(zhǎng)消除一些顧慮，使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原則，讓家長(zhǎng)關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育。四、安全工作每天嚴(yán)格晨午檢工作，做到“一問(wèn)、二看、三問(wèn)、四查”。接園時(shí)我們?nèi)焕蠋煼止っ鞔_，當(dāng)班老師在教室門(mén)口迎接家長(zhǎng)，送走幼兒，配班老師看著幼兒，帶領(lǐng)這些幼兒做些簡(jiǎn)單的游戲等，陳老師幫助幼兒收好自己的玩具、凳子等。四、不足和努力方向雖然孩子們都取得了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，但是存在的不足任然很多許多孩子性格內(nèi)向不愿意與老師交流和溝通，參與活動(dòng)的積極性不夠。在游戲中幼兒的思維、想象、表現(xiàn)力有了極大的提高。將幼兒的作品公布在主題墻上，方便家長(zhǎng)欣賞比較，刺激家長(zhǎng)幫助進(jìn)步。午睡環(huán)節(jié)也是一日生活中的重要環(huán)節(jié)，老師