【正文】 德?；仡欁约旱慕逃模瑢煹碌恼J識有一個由淺到深，由片面到全面的認知過程。針對本校的實際情況和工作重點，突出工作的針對性，以解決實際問題為重點，制定切實可行的方案。教會他們如何做人做事，尊重他們。為了提高自己的教育水平，為了能夠多增加新知識，在以后的工作中，虛心向他們學習。面對各種差異的學生，我詳細了解每一位學生的特點，深入了解每位學生的心理特點，才能做到因材施教，對不同特點的學生采用不同的方法，根據(jù)學生的不同愛好，教育學生主動參與鍛煉，把一項或兩項運動學好、提高，從而提高運動技能和身體素質。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、家庭教育和社會教育。只有探索才會前進，在教學上要大膽實踐，敢于實踐,勇于探索，不斷探索、開拓。在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠不能主動大膽為學校出謀劃策，有明哲保身之想法。五、在團結合作方面作為一名教師，學校就是我的家，學校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學校的形象也是教師的形象。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。我既愛“聽話”的學生，更愛“后進生”。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。通過開展“師德師風”教育活動，我認為一個優(yōu)秀的教師應具備高尚的情操，才能以德治教，以德育人。（二）加強法制教育，重點貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)、政策性文件，樹立法制觀念。因此，教師一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上全面以身作則，自覺率先垂范，真正為人師表。師德論文孫成霞作為一名小學教師，我感到肩上責任的重大、萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎，如果沒有一個扎實、良好的啟蒙教育，就會影響學生后續(xù)的學習與發(fā)展?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領導，不打折扣，認真完成學校領導交給的各項工作任務，并用“學為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。從教多年，雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處：（1）業(yè)務有待于提高。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。認真研究業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。整改方案孫成霞通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：加強自身建設，提高素質。樹立了良好的個人師德形象。重視學習和實踐：認真學習，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚、學識淵博、教學經驗豐富，才能勝任此項光榮的工作。經過各種學習，我對自己所擔負的小學教育工作有了新的認識。召開領導小組會和全體教師大會。其次，對自己要求嚴格，對學生同樣要求嚴格，常言道“嚴師出高徒”、“嚴是愛”。教師工作需要競爭，更需要合作，教師要樂于合作，善于合作。五、在團結合作方面作為一名教師，學校就是我的家，學校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學校的形象也是教師的形象。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題從八個方面做自查如下：一、在依法執(zhí)教方面本人從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論。教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學生，只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學生的特點，因材施教。爭做主人翁,決不做局外人，只要對教學有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家。在工作中還不夠細致，有時也存在應付。面對各種差異的學生，我詳細了解每一位學生的特點，深入了解每位學生的心理特點，才能做到因材施教，對不同特點的學生采用不同的方法，根據(jù)學生的不同愛好，教育學生主動參與鍛煉，把一項或兩項運動學好、提高，從而提高運動技能和身體素質。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。三、在熱愛學生方面“愛”是理智和感情的統(tǒng)計，它體現(xiàn)對學生的尊重，更體現(xiàn)了對學生的嚴格要求，整改報告《師德師風自查報告和整改方案》。四、廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。通過自己不斷學習，把