【正文】 一、低下、粗暴的表現(xiàn)，也是教育者的失敗，更是非法行為。教師體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)體罰或變相體罰學(xué)生所造成的傷害或?qū)W生家長(zhǎng)因此提出要進(jìn)行檢查、治療所需的各項(xiàng)檢查、治療和其他費(fèi)用，一律由體罰者承擔(dān)。第五條 受罰學(xué)生療傷其間的檢查費(fèi)、治療費(fèi)、交通費(fèi)、精神損害賠償費(fèi)以及其它費(fèi)用，一律由施罰教師全額承擔(dān)。、地點(diǎn)、場(chǎng)合、學(xué)生承受能力,對(duì)學(xué)生進(jìn)行不當(dāng)批評(píng),甚至呵斥、。體罰學(xué)生情節(jié)較輕的考核為基本合格，情節(jié)嚴(yán)重以上的，考核為不合格。因?yàn)檫@種教育手段不僅違背了教育規(guī)律，有損教育與教師的形象，而且嚴(yán)重傷害了學(xué)生的身心。第四條 教師體罰或變相體罰學(xué)生，事實(shí)清楚，證據(jù)確鑿，分別按下列規(guī)定處理：情節(jié)較輕的，取消施罰教師當(dāng)年評(píng)選各種先進(jìn)的資格；施罰教師要向所在年級(jí)或處室全體人員公開(kāi)檢討，寫(xiě)出書(shū)面檢討書(shū)存入本人檔案，并向受罰學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人賠禮道歉。教師體罰或變相體罰學(xué)生，在事實(shí)調(diào)查清楚之后，按下列規(guī)定處理：情節(jié)較輕的，在本人月考評(píng)中扣分；在學(xué)校教師例會(huì)上檢討。學(xué)期及考核為“不合格”，由學(xué)校上報(bào)集團(tuán)總部和教育局，受害學(xué)生所需費(fèi)用全部由本人承擔(dān)，取消其在本校任教資格，并由有關(guān)機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。、操場(chǎng)或辦公室等場(chǎng)所站立，罰跑、罰勞動(dòng),或不讓學(xué)生休息，不讓按時(shí)吃飯等行為。教師體罰或變相體罰學(xué)生，在事實(shí)調(diào)查清楚之后，按下列規(guī)定處理：情節(jié)較輕的，在本人月考評(píng)中扣分；在學(xué)校教師例會(huì)上檢討。五、嚴(yán)禁罰抄作業(yè)。學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)差錯(cuò)原則上就錯(cuò)題或錯(cuò)誤部分訂正。情節(jié)較重的，由學(xué)校給予處分，并在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)通報(bào)批評(píng)；扣除本人活工資3050元，并扣除校長(zhǎng)10元；由本人在學(xué)校例會(huì)上檢討。3．罰學(xué)生大量、機(jī)械地做作業(yè)的行為。教師體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)體罰或變相體罰學(xué)生所造成的傷害或?qū)W生家長(zhǎng)因此提出要進(jìn)行檢查、治療所需的各項(xiàng)檢查、治療和其他費(fèi)用，一律由體罰實(shí)施者承擔(dān)（包括家長(zhǎng)提出的所謂“學(xué)校責(zé)任”）；因體罰學(xué)生而觸犯法律的，由司法機(jī)關(guān)處理。情節(jié)較重的，由學(xué)校給予處分，并在全鄉(xiāng)通報(bào)批評(píng)；由本人在學(xué)校例會(huì)上檢討。情節(jié)較重的，給予施罰教師行政警告、記過(guò)、記大過(guò)處分，并在全校通報(bào)批評(píng)，當(dāng)考核定為不合格，取消當(dāng)年晉升教師職務(wù)資格。教師體罰學(xué)生，實(shí)際上是在為學(xué)生提供簡(jiǎn)單、粗野的攻擊性榜樣，教學(xué)生以蠻橫霸道的方式處理與同伴的關(guān)系，這將影響學(xué)生的良好品質(zhì)的形成，給學(xué)生的成長(zhǎng)造成難以估量的損失！因此，必須加強(qiáng)師德建設(shè)，制定措施，提高教師的修養(yǎng)，杜絕一切體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象出現(xiàn)，在社會(huì)上樹(shù)立人民教師的光輝形象。因體罰學(xué)生而觸犯法律的，由司法機(jī)關(guān)處理。，罰做作業(yè)、罰抄、罰跑、罰勞動(dòng),該上課停學(xué)生的課,該休息不讓學(xué)生休息，該吃飯不讓吃飯等。情節(jié)特別嚴(yán)重的，報(bào)告縣教育局，并由司法機(jī)關(guān)依法追究其刑事責(zé)任。情節(jié)特別嚴(yán)重的，報(bào)教育局取消其教師資格，并由有關(guān)機(jī)關(guān)依法追究責(zé)任。一、體罰的危害體罰是不民主、不科學(xué)、有害的懲戒兒童的方法，是以損傷人體，侮辱人格為手段的處罰方法。4．以停止上課、停止考試或拒批作業(yè)作為懲罰學(xué)生的行為。扣發(fā)半年或一年津貼，并扣除校長(zhǎng)3050元。六、嚴(yán)禁封建家長(zhǎng)式地訓(xùn)斥學(xué)生，不得使用歧視侮辱人格、威脅恐嚇學(xué)生等教育忌語(yǔ)，批評(píng)學(xué)生嚴(yán)禁影射、株連家長(zhǎng)。個(gè)別學(xué)生因影響上課不得不請(qǐng)出課堂的，必須交代其他老師幫助教育，下課后必須及時(shí)妥善處理。情節(jié)嚴(yán)重是指實(shí)施了體罰或變相體罰行為，致使學(xué)生的身心受到嚴(yán)重傷害，導(dǎo)致學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)到教研中心、教體局或其他部門(mén)上告，造成嚴(yán)重后果及較壞的社會(huì)影響。教