【正文】 以得天下 原：推究 B. 則遣 從事 ． ． 以一少牢告廟 從事：官職名 C. 方其系燕父子以組， 函 ． 梁君臣之首 函：盒子 D. 故方其盛也， 舉 ． 天下豪杰，莫能與之爭(zhēng) 舉：全；都 7．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ 3 分）﹙ ﹚ A. 爾 其 ． 無(wú)忘乃父之志 非子房 其 ． 誰(shuí)全之 B. 莊宗受 而 ． 藏之于廟 戛然長(zhǎng)鳴，掠予舟 而 ． 西也 C. 請(qǐng)其矢，盛 以 ． 錦囊 夫夷 以 ． 近，則游者眾 D. 而身死國(guó)滅， 為 ． 天下笑 不知慮此，而反教人 為 ． 。 (杜牧《阿房宮賦》 ) (3) ________________，而不知其所止。不但是孩子，就是路過(guò)的大人也要停步看看，而且連聲贊嘆：“地道！祁茂順心細(xì)手巧！” 如果是成堂的大活：三進(jìn)大廳、亭臺(tái)樓閣、花園假山……一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，就得約兩三個(gè)同行一塊干。隔壁陳大媽來(lái)找祁茂順。這大白紙是紙鋪里切好的，四方的，每一張都一樣大小，不是要用時(shí)現(xiàn)裁。” 金四爺喝著茶，連說(shuō)了幾句：“大酒缸沒(méi)有了。他大膽地抨擊罪惡，無(wú)畏地追求真理，執(zhí)著地探尋生活的意義。） 二、文言文閱讀 (18 分 ) 6． C. 函：用盒子裝 7． 表承接；﹙其：千萬(wàn)，一定，表祈使語(yǔ)氣；難道，表反問(wèn)語(yǔ)氣 以：用，拿，介詞；而，表并列； 為：被，表被動(dòng)；句末語(yǔ)氣，表反問(wèn)﹚ 8.（ 1） 既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之，而不得極夫游之樂(lè)也。（ 4 分） 參考答案： ① 借賈誼、王粲典故，抒發(fā)自己的憂(yōu)時(shí)羈旅之感慨和雖欲奮 發(fā)有為卻遭受壓抑的苦楚。﹙本題6 分，每點(diǎn) 2 分﹚ 16．作者認(rèn)為作家的責(zé)任是什么？（ 6 分） 參考答案： ①作家要關(guān)心、同情弱者 和不幸的人們。 ﹙本題 4 分，答出 1 點(diǎn)得 1 分，答出 2 點(diǎn)得 2 分，答出 3 點(diǎn)得 4 分﹚ ，探究文章最后一段文字蘊(yùn)含的深刻情感?！坝靥斓亍闭f(shuō)的是自己渴望有回天之力，以重振李唐王朝。一個(gè)位置對(duì)于他是否最適宜，應(yīng)該去問(wèn)自己的生命和靈魂，看它們是否感到快樂(lè)。 文學(xué)必須面對(duì)的“迫切問(wèn)題”，是人的生存境況?！? “大酒缸？現(xiàn)在上哪兒找大酒缸去？” “八面槽不就有一家嗎？他們的酥魚(yú)做得好。上個(gè)月下雨，頂棚漏濕了，垮下了一大 片。韓館長(zhǎng)是個(gè)方正守法的人，除了上下班，到什么地方開(kāi)會(huì)，平常不為私人的事用車(chē)，因此祁茂順的工作很輕松。 他原先不是蹬車(chē)的，他有手藝：糊燒活，裱糊頂棚。（ 4 分） 答： 四、名句名篇默寫(xiě)（ 8 分） 。其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請(qǐng)其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之。 B．莊嚴(yán)的教堂里，一束不很明亮的光線從彩色玻璃窗透了進(jìn)來(lái)，沉重的鐘聲好像震懾 了我的心靈，我感到了自己的渺小。 C．網(wǎng)絡(luò)作家唐家三少、編劇蔣勝男與傳統(tǒng)作家陳徒手等人同臺(tái)對(duì)話，梳理中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展，暢談網(wǎng)絡(luò)文學(xué)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。 世言晉王之將終也，以三矢賜莊 宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。 （ 1）結(jié)合全詩(shī)分析“迢遞高城百尺樓，綠楊枝外盡汀洲”的作用。 (《孟子 午門(mén)歷史博物館原來(lái)編制很小，沒(méi)有幾個(gè)職員，不知道為什么，卻給館長(zhǎng)配備了一輛三輪車(chē)，用以代步。 貝勒府原是很大的四合院， 后來(lái)大部分都賣(mài)給同仁堂樂(lè)家當(dāng)了堆放藥材的樓房，只保留了三間北房。” 金四爺給祁茂順倒了一杯沏了兩開(kāi)的熱茶，祁 茂順嘗了一口：“好茶！還是葉和元的雙窨香片？” “喝慣了。無(wú)視真理、博愛(ài)、苦難和拯救等重大的問(wèn)題，僅僅追求“文學(xué)”價(jià)值的文學(xué)，是不可能成為偉大的文學(xué)的。（有刪改） 15．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的論述思路。 ③ 以樂(lè)景襯哀情，山河如此壯美，而自己的處境卻如此局促，滿(mǎn)目春色頓時(shí)化為 滿(mǎn)心的憂(yōu)傷，為抒發(fā)悲苦之情作鋪墊。 ③ 映襯，隨著時(shí)代的發(fā)展，祁茂順和金四爺都成了時(shí)代的落伍之人，兩人惺惺相惜，相互映襯，表達(dá)了民俗藝術(shù)的守望和留戀之情； ④ 作者借對(duì)祁茂順和金四爺們?nèi)松H遇的描述，表達(dá) 對(duì)傳統(tǒng)民俗的留戀之情，對(duì)民間藝術(shù)衰落的痛惜傷感和對(duì)新觀念、新事物的認(rèn)同之感。 ﹙本題 6 分，每點(diǎn) 2 分﹚ 17．結(jié)合文本，簡(jiǎn)述作者為什么說(shuō)“司馬遷和俄羅斯文學(xué)意味著方向和出路”？（ 6 分） 參考答案： ①司馬遷等作 家沒(méi)有屈服于統(tǒng)治者而失去其勇氣和靈氣，表現(xiàn)了高貴的氣質(zhì)，他們的作品表現(xiàn)出成熟的經(jīng)驗(yàn)。（ 4 分）﹙本題 4 分，每點(diǎn) 2 分，答對(duì)兩點(diǎn)即可﹚ 四、名句名篇默寫(xiě)（ 8 分） 。（ 2 分） 國(guó)君能夠?qū)θ酥t讓?zhuān)约?，一定能得到自己老百姓的信任和效力? 對(duì)比起來(lái)看，中國(guó)文學(xué)則呈現(xiàn)出與俄羅斯文學(xué)完全不同的精神氣質(zhì)，在中國(guó)的文化語(yǔ)境中，文章被視為“經(jīng)國(guó)之大業(yè)”，詩(shī)歌則被當(dāng)做“觀風(fēng)俗”的鏡子和 “正得失”的手段。 (有刪改 ) 11. 簡(jiǎn)析文章開(kāi)頭兩自然段在文中的作