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學校師德師風工作自查報告(留存版)

2025-10-14 23:32上一頁面

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【正文】 領導小組。針對我校實際認真組織教師對照自身的實際和工作情況,進行深刻的自我剖析和反思,認真撰寫師德師風個人剖析報告,查擺師德師風上存在的問題,找出差距,揚之所長,避之所短。個別教師在家校聯(lián)系上做得不夠,強調(diào)學校教育,不注重與家長溝通,造成教育效果低下。個別教師對后進學生缺乏耐心,對后進學生的個別輔導不夠。常聽社會上的人議論現(xiàn)在的教師有家長請客吃飯的,有收受家長禮物的,這些行為都污染了神圣的師德。二、動員學習扎實。同時牢固樹立服務于學校教學、科研活動的觀念,為學生健康成長而積極奉獻,嚴于律己,嚴守紀律,清正廉潔,樹立良好的教師形象。個別教師缺乏團結(jié)合作意識,個別教師對對學校政策缺乏理解與配合。教師對工作存在抱怨,對學校工作安排不滿意,處處以自我為中心,集體意識不強。學校校長和中層干部要通過學習,提高對課改的認識,增強服務教學、服務師生的意識,深入到教學中去調(diào)研,了解教職工心聲,工作中多指導,生活上多關心,逐步完善考核辦法,建立師德師風建設長效機制,進一步提升教師師德素養(yǎng),增強教師工作責任心。學校有“師德達標”活動領導小組。學校辦學思想端正,能全面貫徹黨和國家的教育方針,重視學生的德智體美勞全面發(fā)展。這一點全體教師認識到位,做法到位,家長滿意,社會反應良好。開展與“南門小學”結(jié)對活動。(三)師德師風監(jiān)督管理情景巡查,值周教師和值周領導不定期對教師的上課、辦公情景進行檢查,值周領導專門配置了《效能建設學校自查表》、《教師及時進教室情景抽查表》和《值周教師工作職責評估》,每周至少進行1次、3次的檢查,對于查實的問題分信息提醒、個別交流、開會不點名反饋、點名反饋等情景進行反饋。對教師的師德師風個人檔案建設有待建立。做好幼兒健康成長的引路人。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。學校領導講究方法,班子凝聚力強,能充分調(diào)動每個教師的積極性,潛心教學,力戒形式,但是在今后的工作中仍需要不斷完善。提問題是孩子的天性,我應該是啟發(fā)和幫助,進一步引導孩子的興趣,因為興趣是學習的最好老師。工作作風方面:對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度,沒有做到腳踏實地,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費太多的精力可以把事情做好。②通過一系列的校園文化活動,體現(xiàn)尊師愛生的高尚品德。每學期開學時,學校德育部門召開班主任會議,對班主任進行上崗培訓,著重介紹班級管理的方法和手段,同時要求班主任具有高尚的道德情操,一切為了學生成長的教育理念,要有奉獻精神。二、學先進典型,塑教師形象一個學校只有始終抓住師德建設不放,利用各種輿論,宣傳各類先進典型,把師德建設貫穿于學校的各項工作之中,才能塑造出好的教師形象,才能把師德建設不斷推向新的高峰。通過開展師德師風自查自糾,學校領導、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風,提高了辦事效率,文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)服務于學生。結(jié)合我校實際,學校制定了《師德師風考核辦法》、《師德師風學習培訓制度》、《班主任工作條例》等一系列相關的制度措施,為師德師風建設工作的順利開展提供了制度保障。召開教職工會,簽訂《教師師德承諾書》。在教師隊伍建設方面:強化教師隊伍職業(yè)道德建設,加大對教師培訓、學習力度,加強檢查考核,進一步健全競爭激勵機制,建設一支勤政廉潔、愛崗敬業(yè)、務實創(chuàng)新、具有較強綜合素質(zhì)的教師隊伍。作為教師不僅要較好書,更要育好人,各方面都要為人師表。由于我經(jīng)常和學生家長聯(lián)系,共同教育學生,我所帶的班級學生穩(wěn)定,無違紀行為,幾乎無中途輟學學生。教師不僅僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。(三)愛崗敬業(yè),和同事間團結(jié)協(xié)作,要有奉獻精神。對學生我總是努力做到動之以情,曉之以理,尊重學生的個體差異,不諷刺,挖苦,歧視學生,不體罰和變相體罰學生。(六)課堂上不認真給學生授課,課后再辦補習班向?qū)W生收取補課費。工作經(jīng)驗不足。在師德師風建設自查自糾階段,我們著重抓了以下幾項工作。學校以思想教育為切入點,不斷加強學習,使每一位教師自覺用人類文明的、優(yōu)秀的成果武裝自己、充實自己、提高自己。向?qū)W生、學生家長公開學校投訴電話,接受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督,學校對收到投訴及時進行了自查自糾。利用寒暑精神、學習教育局關于我校師德工作的整改的文件,學習“教師師德規(guī)范”和“十不準”以及“教師法”、“教育法”“義務教育法”相關法律等。如學校規(guī)定全校教師一月一活動(趣味、體育、健身),每年一次的慈善一日捐活動,每學期一次的美化辦公室評比,積極參加師德知識競賽等。學校師德師風自查報告11為了進一步加強師德師風建設,切實解決我校師德師風建設中存在的一些問題,構(gòu)建師德師風建設的長效機制,宣傳和發(fā)揚優(yōu)秀教師的先進事跡,做到好事有人夸,壞事有人抓的良好氛圍,根據(jù)浙江省教育廳和市、區(qū)教育局關于做好中小學教師20xx年師德專題培訓的通知精神,結(jié)合學校的實際情況,學校開展了切實有效的師德師風建設,現(xiàn)將有關情況匯報如下:一、建立了符合職校特色的師德師風規(guī)章制度全校教職工根據(jù)學校的規(guī)章制度切實履行本職工作,為人師表、教書育人、無私奉獻,體現(xiàn)了良好的師德師風,具體表現(xiàn)為:德育首位,體現(xiàn)良好師德。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。二、孩子的各自能力相差較多,卻要他們向同一不平看齊,疏忽了按孩子的各自特點發(fā)展。并且在語言交流中,要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任總之,我作為一名一線教師要深刻的認識自己的重要位置,心得體會范文隨時注意自己的思想作風、學風、工作作風等方面的情況,努力使自己成為一個作風過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師,以飽滿的精神開拓進取,為教育教學工作邁上一個新臺階而努力。和年輕教師共同探討,學習他們的先進工作方法。強化學習促提高。把編造資料應付檢查作為實際工作,代替對學生的教育、代替班主任工作、代替家長聯(lián)系工作,虛假工作的現(xiàn)象越來越嚴重,而忽視了細致入微的實際工作。加強政治學習,每兩星期都組織學習活動,學習政策法規(guī),反面教育和正面教育相結(jié)合,敲響師德師風警鐘,增強了教師自覺履行教師職責、遵守職業(yè)道德的自覺性。%,%。教師能恪守師德規(guī)范,嚴格執(zhí)行教育局相關規(guī)定,無從事第二職業(yè)的教師,無舉辦有償家教的教師,教學資料的訂購合理。學校開展每周一次的政治學習。學校師德師風自查報告420xx年,學校進一步落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,進一步教師職業(yè)道德建設,并通過多種載體,開展了師德師風建設活動,促進學校師德師風整體優(yōu)化。對教職工中存在的一些問題,學校教育力度不大。學校要關心教師的身體健康,在校園內(nèi)增設一些體育器材或開展陽光體育運動;要公平對待每一位教師,特別是要多關心老教師、生病教師和女教師。不喜歡動手,常規(guī)工作沒有很好完成。師德師風建設,重在教育,重在引導,重在建設,我校把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結(jié)合起來,同學校工作實際結(jié)合起來,采取切實措施加以保證,通過扎實工作來實現(xiàn)思想認識的提高,實現(xiàn)教師的自我完善和成長。師德師風建設年活動從啟動到現(xiàn)在,大部分工作已經(jīng)基本完成,并取得了成效。組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《XX市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》和《XX縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令》等法律法規(guī),進一步明確師德建設的意義。但也有一些問題。師德師風建設是個永恒的主題,應該持續(xù)發(fā)展。四、創(chuàng)建交流的平臺。根據(jù)上級的要求和部署,結(jié)合本校工作實際,積極主動地開展了師德師風建設各項工作。師德師風建設是個永恒的主題,應該持續(xù)發(fā)展。為了促進交流,學校師德師風建設年領導小組將學校先進的師德師風事跡、學習資料、活動方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動及時上報,在廣武教育微信群中宣傳,并在全校推廣,以便教師相互借鑒。以上這些問題的出現(xiàn),既損害了教師在學生、家長、社會上的形象,又對教育教學的開展產(chǎn)生了一定影響。在廣泛調(diào)查研究的基礎上,制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制,使廣大教職工的思想、道德、作風建設目標明確、有章可循,使學校的師德師風建設工作逐步走上經(jīng)?;?、制度化的軌道,這是師德師風建設能否取得實效的關鍵所在?,F(xiàn)對學校開展師德師風建設工作自查總結(jié)如下:一、充分組織準備。六、重點突出、務求實效。,沒有樹立終身從教的思想,少數(shù)年輕教師不安心講臺。三、宣傳氛圍濃厚。堅持以正面教育為主的原則,相信群眾、依靠群眾,樹立正面典型,充分調(diào)動廣大教職工的積極性,激勵廣大教職工創(chuàng)先爭優(yōu),并且認真開展批評與自我批評,對不良風氣進行堅決的整治。第三篇:學校師德師風自查報告陽光小學師德師風自查報告我校占地面積10000平方米,建筑面積3240平方米,校園環(huán)境美麗幽雅,辦學設施較為完善,學?,F(xiàn)有班級12個。為了營造全校師德師風建設輿論氛圍,學校開辟了師德師風建設專欄、展板和學校師德師風建設網(wǎng)站專欄,及時宣傳和報道師德師風建設工作開展情況。師德師風建設還要堅持務求實效的原則,所以我們把師德師風建設同學校的改革發(fā)展結(jié)合起來,同日常工作緊密結(jié)合起來,不圖形式,不走過場,務求實效。加強專業(yè)知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。教職工簽定了《師德師風建設承諾書》,辦求做到,在學生面前是“嚴師慈母”,在家長面前是“最可信賴的人”,在社會上是“最文明的群眾”。學校結(jié)合教育局《關于開展師德師風建設活動的實施方案》,在全校教師中深入開展師德師風建設活動。認真撰寫學校師德師風建設檢查分析報告,找出學校師德師風建設中普遍存在的問題,為師德師風建設的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準備。回首思過,存在如下一些問題:,重視程度不夠,認為業(yè)務優(yōu)秀就是一個合格的人民教師。(一)對學校的意見和建議學校在課程改革方面步子邁的不夠大,只注重刊物等方面的理論性學習,教師的專業(yè)成長重視不夠,要讓更多的教師有機會走出去學習;到外地實地聽課少。平時工作中有布置但沒有檢查,使有的教師思想上產(chǎn)生了惰性,工作缺乏進取心。規(guī)范教師從業(yè)理念,要自重,自律,自省,自強,提高師德修養(yǎng)。二、依法執(zhí)教,教書育人。強化全程育人、全員育人,使教書育人、管理育人、服務育人真正做到實處。20xx年。每學年組織新教師師德培訓,新學年開學前,由校長組織專門本學年剛參加工作的新教師舉行座談會,提出具體的工作要求,要求新教師不斷上進不斷提高業(yè)務水平,要向老教師虛心請教,多請教,盡快熟悉學校教學工作,在認真遵守學校規(guī)章制度,以愛心貫穿教學,做一個德藝雙全的教師。(一)存在問題師德師風問題在部分教師身上仍有出現(xiàn)。學校領導必須在師德師風方面起表率作用,處處嚴格要求自我,要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師??偨Y(jié)以前存在的問題,我整改如下:一、我覺得自己在工作中還存在許多不足的地方:如與孩子交流時,有時普通話不標準,下一步提高語言的規(guī)范性,還要富有情趣,讓孩子一聽就明白,語速應當稍慢一些。在工作中勤觀察、勤思考,想領導之所想、急領導之所,全心全意做好各項工作。今天,我應盡到自己的最大能力去關心幼兒,愛護幼兒,讓他勇敢地說出自己的感覺和想法??傊灰J真對待,才能取得成功!學校師德師風自查報告10作為學校的一員,本人認真反思自已在思想上,工作態(tài)度等方面存在的問題,及時發(fā)現(xiàn),及時改正,總體情況如下:一、政治思想方面:本人長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師行為規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。樹立起良好的師德風范。教師沒有學習精神,沒有高尚的師德是行不通的。下面從三個方面對我校一年來的師德師風建設工作進行一下總結(jié):一、領導重視,抓住思想教育不放松。召開教職工會?,F(xiàn)將師德評估自查報告如下,懇請上級領導批評指正。每學期里,要盡量走訪所教班級的每一位學生家庭,了解學生在家里的學習、生活情況,取得學生家長的積極配合,促進學生早日成才。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規(guī)行為得到有效遏制,學校的師德師風明顯好轉(zhuǎn),社會效益顯著提高,學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。(三)課余時間甚至下午沒課的時候有些教師公然賭博,常常通宵達旦,嚴重地影響了第二天的教學。多年來我認真鉆研業(yè)務,不斷新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教學方法,不斷提高自己的教學水平。(三)很少使用多媒體教學,跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素。學生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力。因為我覺得作為教師對家長,對學生要一視同仁,教書育人就是我們的職責。收獲(一)愛崗敬業(yè)??傊?,我們清醒地認識到,師德師風教育活動是一件必須長期堅持的工作。設立師德師風投訴箱。三、精心組織,認真學習,重點做好班主任隊伍的師德師風建設教書育人,為人師表是教師的天職;德高為師,身正為范是教師的信條。首先聘請了由退休教師、社區(qū)干部、學生家長、當?shù)刂耸康冉M成的學校師德師風監(jiān)督員,定期向他們匯報學校工作、不定期聽取他們對學校師德師風工作的意見,及時糾正自身存在的問題。其次,組織教師外出學習。四、取得的成績和存在的不足之處通過多年來我校師德師風的建設,涌現(xiàn)了一大批師德高尚、為人師表、以身作則的優(yōu)秀教師,這是我校的一支強大的力量,他們用自己崇高的理想、堅定的信念、高尚的情操、模范的行為潛移默化地去感染學生、陶冶學生,使學生有純正的心靈。如學校實行的德育導師制、全員德育活動等。努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識,使自己成為工作中的內(nèi)行專家。這就是所謂的把課堂交給孩子,而是孩子要學什么老師就要教什么,盡量發(fā)展幼兒的獨立思維的能力。三、整改措施:我校開設監(jiān)督電話和郵箱,教師虛心主動接受群眾的監(jiān)督指導,要廉潔從教,對家長、對學生要一視同仁,拒絕請客送禮。3與家長溝通不多,作為科任教師與學生的交流次數(shù)雖然多,但對學生的思想問題仍不能盡早盡好地解決。四、在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)造良好的條件,提供充足的材料,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。進一步明確教書育人職責,加強教師隊伍建設,增強教師教書育人的職責心,使學生愛學、樂學。
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