【正文】 評價學(xué)生標準拓寬到道德水平、心理健康、學(xué)習(xí)成績、身體素質(zhì)、藝術(shù)與創(chuàng)造性等方面全盤考慮，這不僅需要學(xué)校、教師自覺地規(guī)范，更需要社會和家長轉(zhuǎn)變觀念。我們會共同遵守這樣的道德規(guī)范。“師德規(guī)范”只是職業(yè)規(guī)范而不是法律，它是根據(jù)教育法和教師法制定的行業(yè)規(guī)范。教師不僅要有高度的事業(yè)心和責任感，要對教育、教學(xué)工作熱愛，也要對每一個學(xué)生充滿愛心。教師不但要讓學(xué)生學(xué)到知識，更重要的是育人。以下是我的學(xué)習(xí)體會。教師不但要讓學(xué)生學(xué)到知識，更重要的是育人。以下是我的學(xué)習(xí)體會。但是在這平凡的崗位上，我們卻能塑造出一個有一個的人才，創(chuàng)造出一個又一個的奇跡，所以，教師從事的職業(yè)是崇高的、神圣的，那么這么神圣的職業(yè)我又如何能夠不熱愛它呢！熱愛崗位固然重要，但熱愛崗位中的一個重要環(huán)節(jié)就是熱愛每一個孩子。為了我們青年的特崗教師培養(yǎng)，樺甸市教育局在學(xué)期初，就制定了一系列的方案，來讓我們青年教師快速成長。這種愛可以為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍，可以在師生之間架起心靈上相互溝通的橋梁，可以轉(zhuǎn)化學(xué)生自身學(xué)習(xí)和進步的內(nèi)在動力。人的一生需要精神和物質(zhì)，缺一不可。學(xué)生年齡小，不具備分析事物好壞的能力，他們往往是學(xué)習(xí)時連同教師的行為習(xí)慣也一并學(xué)了去。人的一生需要精神和物質(zhì)，缺一不可。學(xué)生年齡小，不具備分析事物好壞的能力，他們往往是學(xué)習(xí)時連同教師的行為習(xí)慣也一并學(xué)了去。有的學(xué)生酷愛文化課鉆研；有的學(xué)生愛好體育；有的學(xué)生善于藝術(shù)，學(xué)生各有所長，以分數(shù)論“英雄”的確欠妥。第五篇：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 學(xué)習(xí)心得體會中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 學(xué)習(xí)心得體會 第一，要愛崗敬業(yè)。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教職員工，都應(yīng)詳細了解和熟悉應(yīng)急預(yù)案的實施步驟和操作方法。無論《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》怎樣修訂，師德規(guī)范的主旨不會變，簡單概括就是“責任”與“愛”。第四，教書育人。通過學(xué)習(xí)，我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。第四，教書育人。通過學(xué)習(xí)，我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。教師沒有令人羨慕的財富和權(quán)力，沒有顯赫的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。但無論哪次培訓(xùn)，都始終把教師職業(yè)道德作為首要前提來提出。一名優(yōu)秀的人民教師，除了忠于事業(yè)，關(guān)心熱愛學(xué)生之外，還必須自覺地高標準地去塑造自己。沒有一份屬