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學(xué)?!靶茱L(fēng)暴”行動第二階段實(shí)施方案(留存版)

2025-10-14 23:26上一頁面

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【正文】 評、剖析典型案例。(六)召開民主生活會(7月6日10日)要精心準(zhǔn)備,有的放矢,組織召開一次高質(zhì)量的專題民主生話會。(八)落實(shí)工作任務(wù)要把效能風(fēng)暴行動與當(dāng)前的中心工作緊密結(jié)合起來,在快、實(shí)、細(xì)上下功夫,切實(shí)把效能風(fēng)暴行動轉(zhuǎn)化為推動工作的強(qiáng)大動力。(五)加強(qiáng)撿查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,并通報(bào)情況。重點(diǎn)解決幼兒園效能建設(shè)中存在的突出問題,規(guī)范依法從教行為、優(yōu)化服務(wù)措施,注重提高教職員工的思想政治素質(zhì)、道德品行素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)素質(zhì),注重解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題,從而增強(qiáng)率先發(fā)展的責(zé)任意識、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識和心系人民的服務(wù)意識,實(shí)現(xiàn)整改工作和科學(xué)發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一。強(qiáng)化專業(yè)培訓(xùn),開展職業(yè)技能大比武活動,加大教研工作力度,完善和落實(shí)教師定期考核制度,加快人才隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。通過設(shè)立網(wǎng)上投訴信箱,發(fā)放征求意見表等形式,暢通意見征集渠道,廣泛聽取和征集干部、服務(wù)對象以及社會各界對本單位干部作風(fēng)、機(jī)關(guān)效能情況的意見和建議,將征求到的意見和建議分類匯總并公開。找準(zhǔn)問題,突出針對性。要按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)、層層抓落實(shí)的要求,加強(qiáng)對開展查擺問題工作的督促檢查,嚴(yán)防走過場。三、以查促改,邊查邊改。結(jié)合考核工作,采取自我評價(jià)和群眾評議相結(jié)合的方式,對開展效能風(fēng)暴行動的情況進(jìn)行全面總結(jié)。為了切實(shí)把問題找全面,找準(zhǔn)確、找深入,7月12日,我單位緊密結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真對照《工作安排》的要求,從思想意識、制度管理、方式方法、能力水平等多方面剖析深層次原因,重點(diǎn)查找了在體制機(jī)制存在制約轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的突出問題;在實(shí)行績效管理,推進(jìn)重點(diǎn)工作中存在的突出問題;在機(jī)關(guān)管理和干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)上存在的突出問題;在優(yōu)化環(huán)境、服務(wù)發(fā)展以及思想意識、精神狀態(tài)、能力素質(zhì)、履職盡責(zé)和紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的突出問題。對存在的問題,既不能有意掩蓋,避重就輕,把自身存在問題說成是別人的問題,把屬于個人的責(zé)任說成是整個單位的責(zé)任,推卸個人責(zé)任,也不能把屬于主觀因素造成的問題推到客觀原因上,把作風(fēng)、能力上的問題說成是體制機(jī)制上的問題,逃避主觀責(zé)任,要把求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)貫穿在查擺問題的整個過程中。“三個清楚”即:存在的問題寫清楚,產(chǎn)生問題的原因?qū)懬宄?,今后努力的方向?qū)懬宄嬲褑栴}找準(zhǔn)、原因說透、方向定明、措施定實(shí),在一定范圍內(nèi)公布或通報(bào),接受評議和監(jiān)督。(二)認(rèn)真開展查擺(6月23日26日)根據(jù)工作特點(diǎn)、工作職能和崗位職責(zé),采取自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾提、互相幫等形式,組織干部認(rèn)真查找本單位和干部在作風(fēng)建設(shè)和行政效能建設(shè)方面存在的突出問題,使作風(fēng)效能和發(fā)展環(huán)境更具針對性,深入剖析原因,尋找差距和對策,為解決影響跨越式科學(xué)發(fā)展的突出問題打好基礎(chǔ)。1.明確崗位職責(zé),明確辦事程序,形成職責(zé)明確,責(zé)任到人的局面。二、整改措施針對我校效能建設(shè)上存在的有關(guān)問題,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開專門會議,對存在的問題進(jìn)行了仔細(xì)分析,找出了今后努力的方向,在下一階段,我園要繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以服務(wù)好、質(zhì)量好、師德好、群眾滿意為整改要求。要深入調(diào)查研究,進(jìn)行科學(xué)論證,尊重客觀規(guī)律,尊重群眾的主體地位,按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,精心謀劃,科學(xué)施策,問計(jì)于民,把創(chuàng)新思維與求是態(tài)度結(jié)合起來,努力找到解決問題的正確方法。剖析材料于 7 月5日前報(bào)局辦公室,并經(jīng)局辦公室審閱同意后,才能轉(zhuǎn)入“第三階段”。多講實(shí)話。(二)認(rèn)真開展查擺(6月23 日26 日)查擺問題是解決問題的前提,查擺問題的深度決定解決問題的力度,要把查擺問題放在查擺整改階段工作的突出位置來抓。要把查擺問題和整改提高、鞏固成果有機(jī)結(jié)合起來,以查促改、邊查邊改;要堅(jiān)持在查擺中思考,在查擺中謀劃,在查擺中整改,特別是要認(rèn)真查找和解決服務(wù)對象和群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,讓服務(wù)對象和群眾真正感受到行動開展帶來的進(jìn)步和變化。領(lǐng)導(dǎo)班子的材料于 7 月5日前報(bào)局辦公室,并經(jīng)局辦公室審閱同意后,才能轉(zhuǎn)入“第三階段”。要精心準(zhǔn)備,有的放矢,組織召開一次高質(zhì)量的專題民主生話會。對征集到的意見建議,要分門別類進(jìn)行歸納梳理、登記匯總,并及時(shí)反饋。第一篇:學(xué)校 “效能風(fēng)暴”行動第二階段實(shí)施方案XX小學(xué)效能風(fēng)暴行動第二階段實(shí)施方案為切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng),提升教育教學(xué)工作效能,優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境,根據(jù)《XX小學(xué)效能風(fēng)暴行動實(shí)施方案》,結(jié)合教育工作實(shí)際,特制定第二階段(查擺問題階段)實(shí)施方案。(四)開展調(diào)研活動(7月I日7月2日)組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部和班子成員圍繞查擺出的問題和差距,確定調(diào)研主題,深入基層、深入群眾,走訪座談,開展全方位、多層次的調(diào)研活動,傾聽群眾的意見和呼聲,把深入調(diào)研與解決當(dāng)前工作中存在的具體問題結(jié)合起來,堅(jiān)持邊查邊改,把調(diào)研過程作為一次發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程,以思想的新解放,促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的新發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)自查和征求意見反饋情況,在民主生活會上開展批評和自我批評,對查找出來時(shí)問題進(jìn)行深入剖析,分析問題產(chǎn)生的原因,有針對性地提出對策措施。要著力抓好整改落實(shí),對具備整改條件的問題,要集中時(shí)間、集中力量解決。(三)講究方法,務(wù)求實(shí)效。要緊密結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真對照《工作安排》的要求,重點(diǎn)查找在體制機(jī)制存在制約轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的突出問題;在實(shí)行績效管理,推進(jìn)重點(diǎn)工作中存在的突出問題;在機(jī)關(guān)管理和干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)上存在的突出問題;在優(yōu)化環(huán)境、服務(wù)發(fā)展以及思想意識、精神狀態(tài)、能力素質(zhì)、履職盡責(zé)和紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的突肘問題,切實(shí)把問題找全面,找準(zhǔn)確、找深入。少講空話。要著力抓好整改落實(shí),對具備整改條件的問題,要集中時(shí)間、集中力量解決。增強(qiáng)備種措施方案的科學(xué)性、可行性,可靠性。加大整改工作力度,將社會滿意和幼兒家長滿意作為衡量我們工作的標(biāo)準(zhǔn)。采取多種措施出重拳、下猛藥,堅(jiān)決整治發(fā)生在幼兒園的庸懶散慢、中梗阻塞、不作為亂作為等行為,進(jìn)一步提高教育管理水平。查擺問題要勇于批評和自我批評,要敢于面對問題,揭露問題。(六)召開民主生活會(7月6日10日)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在專題民主生活會上要勇于開展自我批評,敢于亮丑,主動查找自身存在的問題;要虛心接受批評意見;要敢于批評錯誤的思想、行為和不良風(fēng)氣。(二)堅(jiān)持邊查邊改。按照《實(shí)施方案》中 “六找六查”明方向的要求,組織單位干部,著重抓好了“六查六看”,即:找問題、找突破、找辦法、找標(biāo)桿、找差距、找動力;深入查找有無大局至上的意識、有無干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)、有無勇于擔(dān)責(zé)的氣魄、有無解決問題的辦法、有無高效服務(wù)的作風(fēng)、有無親民為民的情懷。12月底前開展“回頭看”活動,認(rèn)真進(jìn)行自查整改,真正把效能風(fēng)暴行動的成果體現(xiàn)在各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)上,體現(xiàn)在群眾的滿意度上。每位干部職工堅(jiān)持把創(chuàng)新思維與求是態(tài)度結(jié)合起來,認(rèn)真查找問題
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