【正文】 的用筆，在不知不覺中掌握中鋒用筆和側(cè)鋒用筆的區(qū)別。我們要善于讓孩子發(fā)現(xiàn)自己無意中創(chuàng)作出來的東西居然這么美，并在這樣的一種美中享受和體驗成功的樂趣。紫藤花是什么樣子的？（紫藤花一串串的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去，就像一片花的海洋。幼兒進(jìn)行水墨畫創(chuàng)作。五、作品欣賞與講評?！肚镉巍返囊欢武浵?。反思：玩我們印象中的水墨畫一定是有畫家的風(fēng)范，有一定的用筆技能，但是這樣的畫孩子掌握起來不那么容易。第一篇：大班水墨畫 教案大班水墨畫“紫藤”活動設(shè)計及反思活動目標(biāo)：聽音樂用濃墨、淡墨畫出粗細(xì)不同的流暢線條?！蹲咸傩∝垺?、《紫藤金魚》，教師小結(jié)：靜靜的畫面添上少許小生靈，就顯得更有活力更有生機了。活動準(zhǔn)備：錄音機和《秋游》的磁帶。引導(dǎo)先畫好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品，或畫好的同伴之間互相講講自己的圖畫，鼓勵大膽的幼兒走下去講給客人老師聽。教師：繪畫時，要把筆尖多余的墨汁瀝干，防止多余的墨汁掉到紙上；注意嘗試用不同的筆鋒進(jìn)行創(chuàng)作，把物體的特征表現(xiàn)出來?。?）請幼兒嘗試用毛筆的中鋒、側(cè)鋒作畫，感受用兩種畫法帶來的不同效果。春天到了，紫藤花開放了。如，帶著毛筆散步，在宣紙上留下線條，緊接著欣賞紫藤花、點畫紫藤花，再欣賞大畫家筆下的紫藤，看似簡單，但是是老師的用心，旨在欣賞中讓孩子感受到靜靜的畫面添上少許小生靈意就顯得更有活力更有生機了。感受墨線的粗細(xì)變化：小比賽，誰能畫出最細(xì)的墨線？誰又能畫出最粗的墨線呢？讓學(xué)生自己研究怎樣才能畫出老師要求的效果。四、回顧：作品展示。你們看看屏幕上出現(xiàn)的現(xiàn)象與你們說的一致嗎？我想請3名最細(xì)心的同學(xué)來補充屏幕上沒有的風(fēng)來時事物的變化現(xiàn)象。學(xué)習(xí)使用揉、搓、壓、捏等泥塑基本技法，讓學(xué)生一起制作“生日大餐”，在集體的藝術(shù)創(chuàng)作活動中，感受與人合作和分享的快樂。二課時 課堂組織一、導(dǎo)入：制作生日禮物盒。你知道下棋的歷史嗎？請你與同桌說一說。森林王國》教案創(chuàng)建時間：2011年2月15日(星期二)晚上8:11 | 分類：未分類 | 字?jǐn)?shù)：1192 | 發(fā)送到我的Qzone | 另存為...| 打印《森林王國》教案（第六冊）題材內(nèi)容：森林王國在孩子們的眼里像是童話世界，有聽不完的有趣故事和神奇?zhèn)髡f。二、講授新知。（投影出示）三、作業(yè)要求。引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。那么是否可以在玩中習(xí)得技能，在玩中不知覺地完成作品呢？于是我嘗試讓孩子帶筆散步、手指點畫紫藤花，在玩中用最簡單的方法享受到水墨畫的成功。所以在廣東，一年四季的溫度都能適應(yīng)紫藤。展出幼兒作品，共同欣賞。鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)所見、所聞、所感、所想上一篇 下一篇第五篇：幼兒園大班教案《水墨畫紫藤》含反思大班教案《水墨畫紫藤》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)手指點畫花骨朵，能仔細(xì)地畫出花蔓，聽音樂用濃墨、淡墨畫出粗細(xì)不同的流暢線條，體驗水墨畫、合作畫的樂趣，快來看看幼兒園大班《水墨畫紫藤》含反思教案吧。（選用黑色水彩筆，抓住外形特點，稍畫大些，先畫主要形象，再逐步添畫完成。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，組織教學(xué)。這個棋盤有趣嗎？它包括哪些部分？A、新穎的主題B、曲折的路線C、巧妙的關(guān)卡D、設(shè)定起點終點棋盤上最醒目的是哪部分？（路線）它是如何分布的？每個棋盤的主題(內(nèi)容)是什么？你能很順利的通過到達(dá)終點嗎？為什么？（中間設(shè)了懲罰關(guān)和獎勵關(guān)）三、畫棋盤指導(dǎo)學(xué)生合作畫出路線、關(guān)卡、起止點、背景。培養(yǎng)綜合運用材料的能力和有條不絮的辦事能力，并在 活動中能盡情投入。大家同唱生日歌為父母過生日。四、比較分析請同學(xué)們觀察書上的三幅作品，說說哪一幅畫的場面最生動？（引導(dǎo)學(xué)生從人物的動作、神態(tài)、環(huán)境氣氛等來分析）這些作品用得最多的是什么顏色？（紅、黃）這些顏色給你什么樣的感覺？（歡快、溫馨）五、現(xiàn)感受作業(yè)要求：按自己的想法，大膽地表現(xiàn)生日中開心的場景，要求突出畫面的主體。培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛生活的情感。感受墨線的干濕變化：方法與上面同。激發(fā)興趣和信心。巧兩人組圖：體驗到合作構(gòu)圖的特別長處及樂趣。活動過程教師逐一介紹宣紙、墨、濃墨、淡墨、毛筆。引導(dǎo)幼兒欣賞、對比兩幅作品。我們先想一想畫哪些人？畫什么景色？該畫在紙的哪里，想好了再畫。特別是美術(shù)活動中的教具，我們要用心設(shè)計，無一不顯示出它的藝術(shù)美，從而讓孩子享受藝術(shù)美。黑筆輕輕畫花蔓，細(xì)細(xì)長長點一點，紫藤花開一串串。示范聽音樂帶著毛筆在宣紙上散步，提醒：音樂停，毛筆就休息。兩人一起畫線條，你中有我，我中有你；一起點畫紫藤，錯落有致。（聽音樂邊唱邊走進(jìn)活動室）師：大家開心嗎？唱著這首歌，你們會想到什么？師：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)掛圖：《絲瓜》。（1）展示幼兒的繪畫的作品，師幼共同欣賞。藏起濃墨和淡墨，拿出調(diào)色盤，幼兒點畫紫藤花。因此，在美術(shù)活動中，我們要善于巧妙地讓孩子感受自己作品的美，關(guān)鍵在于我們要設(shè)計一個容納孩子作品，并讓之更美的環(huán)境和條件；關(guān)鍵在于我們要善于引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己作品的美。大致的感覺是，曲線柔和、柔軟，直線平穩(wěn)、硬朗。竹子不因被風(fēng)吹過，就永遠(yuǎn)直不起腰來； 同樣的，心胸寬大的人，不因別人兩句不禮貌的話，就刮起狂風(fēng)巨浪；風(fēng)雨過后，我們依舊大步向前走教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)風(fēng)的表現(xiàn)方法創(chuàng)建時間：2011年2月15日(星期二)晚上8:26 | 分類：未分類 | 字?jǐn)?shù)：1049 | 發(fā)送到我的Qzone | 另存為...| 打印教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)風(fēng)的表現(xiàn)方法。還有誰認(rèn)為自己畫得也挺不錯的，請把你們的畫貼在黑板上。（請3—4單獨說，其余小朋友教客網(wǎng)教案頻道 ）還有誰會為你快樂？（感受親人的關(guān)懷）二、讀讀：欣賞、學(xué)習(xí)配樂詩《生日》（有沒有其他方式祝賀生日呢？（生自由說）老師這里有一首小詩要介紹給大家。二、評價： 自評、互評，并與教師隨機評價相結(jié)合。四人小組合作完成。教學(xué)目標(biāo)：通過聽、看、模仿、唱、跳、演、畫等多種活動，讓學(xué)生感受、體驗樂趣，獲得愉悅。引導(dǎo)觀察。六、課堂小結(jié)。教師示范畫紫藤花：觀