【正文】 方法2例二：如果以《爸爸是個體育迷》為題，有下列寫作材料，在符合題意的材料后面打“√”。那么我也懂得了一個道理，有辛勤的汗水，就會有豐收的喜悅。（）（3）《我愛的星期日》要求把一家人在星期日里印象最深的一件事或兩件事寫出來就可以，不用這一天發(fā)生的每件事都寫。三、所有該文體的文章都很微言大義，它的出發(fā)點就是很小的一件事，小到……作者通常會在開篇就點明這是一件小事，比如一場招聘會，一次旅行，一個弱智兒童的玩具，一只快死的豬等，好和后面的“大義”產生強烈的對比效果，最后，這件小事經過作者不超過一千字的敘述后，就像草經過奶牛的腸道出來后已經是奶，結尾會很突兀地變成堪比古今任何一位思想家：“這個世界上還是有很多美好的事物的”、“只要努力，就一定會有收獲的”、“只要功夫深鐵杵磨成針”“誠實，在任何時候都是最重要的”等這種物美價廉的便宜話。二是，……你自己構思一件事情，然后安上你比較認可的或比較適合你構思的內容的名人的名字就行了。對行款格式，要做到字體大小適中，筆畫粗細合宜，字序行序恰到好處。自吟自誦，不順則改：這是一種比較好的自我檢查方法。考試中會取得明顯效果,一般僅卷面一項考分也要提高3—:文體不明確分不清什么文體,從題目上看,象議論文而實際上卻寫成了記敘文,我們稱為議論文的腦袋,記敘文的身子。解決：要有自己的閱讀興趣點；讀后要有自己的思考，并注意有意識的積累。想些什么就寫些什么跟著感覺走而失敗。二是啟示了所寫的內容時間跨度，如《午飯前后》。有的題目比較含蓄，我們更需注意什么是關鍵詞，把意思領會清楚。如果能達到這個目的，那么這篇文章就是有積極意義的。當然，要求內容真實，并不排斥文章中合理的想象和聯(lián)想。（1）中心：我非常敬愛我的老師，他是一位教書育人的好老師。動筆寫好初稿時應注意以下四點：要按照寫作提綱一步一步地寫，注意開頭、結尾、過渡、詳略等。要想寫好作文，僅僅是多讀書還不夠。建議你要養(yǎng)成記日記的好習慣，同時對自己看到、讀到的好的文章、好詞、好句要用一個本子記下來，一些名家大作還可以背下來。四、“寫誠實的自己的話”是老教育家葉圣陶先生說的?？梢韵葘⒛苡玫牟牧弦黄鹆_列出來，再根據(jù)題意的需要，選擇最有表現(xiàn)力，最具體而新鮮的材料，并安排主次詳略。想象作文關鍵要大膽展開想象，既是想象、幻想，又對現(xiàn)實有著意義，表達了自己的理想與追求。一種是題目本身就規(guī)定了文章的中心（如，《一個刻苦學習的同學》）；另一種是只規(guī)定了寫作范圍，寫什么內容，確定什么中心要靠自己來定（記自己印象最深刻的一個同學）。三、實行“互評互改”，培養(yǎng)學生思維獨立性和創(chuàng)造性。要養(yǎng)成愛動筆的好習慣。養(yǎng)成良好的讀書習慣后，建議你再有計劃地讀一些對你來說急需要的書，就拿寫作來說，小學可以多看些《小學生閱讀報》、故事大王、語文報等，中學階段，可以多讀一些如少年文藝、讀者以及一些名人經典文章。⑥我們看到了猴子、金魚、熊貓、長頸鹿、老虎、大象。⑷他講課抑揚頓挫，生動有趣，善于啟發(fā)同學們思考。中心是（三）選好材料寫一篇作文，在審清題意、定好中心之后，就要按照中心思想的需要選擇合適的材料。審題練習看看下面的作文題，說說題目的意思，并找出“題眼”，在它的下面劃上“～～～～”線。如《暑假中的一件事、《學校生活二三事》。每一個作文題目對作文內容都會有一定的限制，我們在習作時要弄清這種限制，也就是要弄清范圍。解決：命題作文找準題眼；半命題作文補充自己熟悉的內容；話題作文要弄清中心話題的修飾語，定好標題；材料作文要先多提煉出幾個觀點，然后選擇自己最熟悉的內容寫作（話題作文要專題訓練）病癥之五:結構不明思路不清常言說:”車行有道路,文行有思路“。在規(guī)定時間內,能否選準新穎而恰當?shù)乃夭氖强荚囎魑某晒εc否的關鍵。而到考場作文時,一筆一畫再正楷書寫,速度既慢又不實用,直接影響到作文的速度。（二）修改作文的幾種常規(guī)方法認真檢查，一絲不茍：內在美的檢查就需要這樣做。不能字跡潦草，難以辨認，涂改混亂，一片模糊。最后，把你選好的主題加在結尾處——也可以不寫，這樣顯得深沉和尊重讀者的智商，以示“這么深奧的文章你都能看懂，我靠你真是太聰明了”。比如“有一年夏天”“在一次招聘會中”“在一艘船上”等。專題測試：想一想，下面關于“題眼”的確定是否正確，把全正確的選出來。我抬頭仰望，碧空如洗，藍得使人心醉，春天給大地帶來了生機和活力?！邦}眼”即文題中的重點詞語，這個詞語所表達的意思也正是習作應該著力突出的內容。選擇具有鮮明特點的材料，突出文章的中心。中心思想是一篇文章的“靈魂”，確定中心思想對寫好作文關系極大。比如《伙伴》要求寫人，《一件***的往事》要求記事，《晨霧》要求寫景，《我的儲蓄罐》要求狀物。記事的作文，要把事情的起因、經過、結果寫清楚，要把事情的主要部分寫具體，做到詳略得當。無論是命題作文或半命題作文、自由作文等，不外乎是寫人的，記事的，寫活動的，寫景的，狀物的，看圖作文，擴寫、縮寫、改寫、續(xù)寫，應用文，想象作文等。通過各種作文教學活動，如“確定中心討論會”、“選材討論會”、“作文會診會”、“小諸葛審題會”、“妙用詞語比賽會”，從活動中生動具體地學到作文知識與寫作文的方法。只要是一個句子，都包括兩個方面：一是說的人、事、物、景，二是說目的。接近大自然，節(jié)假期走出去，見多才能識廣。高年級的孩子。確立新穎、獨特的文章標題。五、實施五項訓練根據(jù)認識是作文的核心這一原則，圍繞這個發(fā)展學生心理機制的核心，扎扎實實地進行了五項訓練：（一）、字詞訓練。只不過是把一句話進一步說得更清楚、更深刻。寫出誠實的自己的話“寫誠實的自己的話”是老教育家葉圣陶先生說的。4． 組織材料。它包括審題、立意、選材和布局等幾個內容，這是作文動筆前，大腦即時搜索信息的思考過程，是一項十分艱苦的思維任務。（4）審清要求習作中，有的題目會附帶說明與要求，還有的規(guī)定了寫作范圍和條件，或要求自擬文題。選材：在題目規(guī)定的范圍內，可寫的材料可能會很多的，這就需要進行選擇。條理清楚，結構緊湊，是組材的主要要求。（）爸爸為了看好世界杯足球賽，答應媽媽的要求，承擔了全部的家務。通過閱讀，你認為文章在組織材料上有什么特點？[分析]練習分為兩個題目。此水非上善若水之水，而是口水禍水污水等低一級的水。六、這種文章通常會被整理集結成書，書名通常叫做《勵志故事》《一則小故事改變一生》《人生的一百條法則》等。魯迅：寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。講究內在美：立意、結構、語言的修改（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）具體步驟方法如下：一看文章內容是否切題，中心是否明確。然而，現(xiàn)在很多同學下筆即成文，修改文章的重任就移交老師了?？紙錾献匀坏眯膽帧ｉL老搬走了椅子,在這兒等候。因此,在考場上作文,常常會因材料失真而丟分,甚至個別考生因沒材料可寫,而使整篇文章不足600字。對象范圍。如《我愛我的老師》的“愛”。確定中心思想，有的可直接從題目中看出，如《勤儉節(jié)約的奶奶》、《我愛家鄉(xiāng)的秋天》等題目作文，確定中心思想必須符合題目的要求。因此，我們所選的材料內容一定要具體、豐富、周詳，這樣寫文章時才能達到寫具體寫生動的目的。編寫提綱練習根據(jù)提供的作文題目和有關材料，試按雪后歡樂、助人為樂的不同中心，寫出不同的寫作提綱。第三篇：小學生怎樣寫好作文寫好作文的步驟 就是要養(yǎng)成愛讀書的好習慣。就是要多動腦筋。二、生活現(xiàn)場訓練。我們要能夠把自己的見聞、感受和想象明白地寫出來，做到內容具體、感情真實、語句通順、書寫工整。修改文章包括改正錯別字，改通句子，正確標點，注意條理清楚，以及重點部分是否具體等。如，寫人的文章要抓住事件來寫，寫好人物的外貌、語言、行為動作和心理活動，能表現(xiàn)人物特點的細節(jié)要寫具體。養(yǎng)成留心觀察、認真思考、勤于動筆、認真修改自己作文的習慣。通過各種作文教學活動，如“確定中心討論會”、“選材討論會”、“作文會診會”、“小諸葛審題會”、“妙用詞語比賽會”，從活動中生動具體地學到作文知識與寫作文的方法。對于課本上或是你看到的好文章，你要多分析，作者為什么寫的好，好在什么地方，我在以后寫作中能否借鑒等等。所謂“開卷有益”，說的就是這個道理。題目：春游動物園段落層次：①我興奮得半夜里就醒來。按照作文題《我的老師》所提供的材料，想一想為了表達下面的中心思想可以選取哪些材料。有的作文題目完全沒有涉及中心思想，而只規(guī)定了在什么范圍里選擇寫作的材料，如《課間十分鐘》《我的爸爸》等題目，但要避免中心思想不明確的毛病。如《快樂的節(jié)日》的“快樂”。內容范圍。壓力是夏天的雨,滋潤豐厚飽滿的成果。小和尚倉惶離去,在這以后的一段日子里,。新的文體可以在平時的隨筆訓練中體會。這樣怎能讓自己的水平得以提高呢？大家應該學習古今中外大師們的寶貴經驗，在改文中練出硬功夫來。二看文章結構是否清楚。有一天，白居易把自己寫好一的一首詩讀給他的鄰居老婆婆聽，老婆婆先是沒聽懂，白居易回去對詩進行了認真的修改，改好之后又去讀給她聽，可老婆婆還是沒能