【正文】 教玩具制作評(píng)比“六一”慶?；顒?dòng)(月底)六、七月份：幼兒假前安全防護(hù)教育期末安全教育工作。愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。本學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放一次半日活動(dòng)，安排教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。在老師幫助下，能基本吃完自己的一份飯菜。在老師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)疊小被子。二、班況分析：概況：本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，本班現(xiàn)有幼兒58名。班內(nèi)教師情況：我班有三位老師，其中我作為主班工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來(lái)自園里、班里、家長(zhǎng)的各種教育信息和要求。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。（四）班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境、事物的好奇心很探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。慶“六一”親子活動(dòng)。通過(guò)園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如：元宵活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、“六、一”兒童節(jié)等，讓家長(zhǎng)參與、配合，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。開(kāi)展幼兒早操比賽。四月份：教育幼兒要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不摘花；知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助。通過(guò)多種教育手段，讓幼兒樂(lè)于去嘗試、探索。弱勢(shì)因素分析：（1）幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。在老師幫助下，學(xué)會(huì)脫衣服。第四篇：小一班常規(guī)計(jì)劃中心幼兒園小一班常規(guī)計(jì)劃（—）小班上學(xué)期進(jìn)餐的培養(yǎng)目標(biāo)制定為：在老師幫助下，能安靜地進(jìn)餐。和保育老師一起配合做好班級(jí)衛(wèi)生工作。逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類(lèi)、比較。三、工作目標(biāo)：（一）健康領(lǐng)域：適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢(shì)。對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。（四）安全教育注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、總目標(biāo)本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開(kāi)展教育教學(xué)工作。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置主題活動(dòng)墻飾。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。（三）社會(huì)領(lǐng)域：在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。注重平時(shí)的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。五、后勤工作：配合后勤主任做好班級(jí)固定資產(chǎn)盤(pán)點(diǎn)工作。開(kāi)展春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在老師幫助下，學(xué)習(xí)吃各種飯菜。能在30分鐘內(nèi)按時(shí)入睡。本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：(1)大多幼兒會(huì)用普通話交談，會(huì)安靜聽(tīng)故事，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。能正確洗手，不玩水。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不要急，學(xué)說(shuō)完整句。建立正常的教學(xué)秩序，開(kāi)展主題“我們吃什么”，開(kāi)展午間操、早操活動(dòng)。進(jìn)行家訪工作，用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn)。開(kāi)展植樹(shù)節(jié)走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。（二）安全工作：將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查；嚴(yán)格使用接送卡制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。能學(xué)會(huì)自己拿勺子正確吃飯，不挑食。(3)大部分幼兒能控制自己的大小便，有