【正文】 1．能從眾多圖案中找到與指定目標(biāo)對(duì)應(yīng)的圖形、物體，發(fā)展學(xué)生的觀察、比較能力。教學(xué)重點(diǎn)能夠區(qū)分各種簡(jiǎn)單的形狀，如圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形。個(gè)別學(xué)生能完成拼湊圖形?！迸c其他小朋友交換鞋子，再次游戲 評(píng)析：以游戲形式引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)配對(duì)，把數(shù)學(xué)的概念滲透于游戲，讓學(xué)生在游戲中快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，孩子們始終處在一種積極快樂(lè)的情緒中，連平時(shí)常拿錯(cuò)鞋子的幾個(gè)小朋友也配對(duì)成功。）三、聽(tīng)指令：找朋友放《抱一抱》的音樂(lè)，學(xué)生邊唱邊自由走動(dòng)尋找自己同色的朋友，音樂(lè)停后，朋友互相抱一抱。各類大小不同的物品：學(xué)生人手一份、教師處若干。（3）將大大小小送回相應(yīng)的家，學(xué)生在娃娃家游戲。啟發(fā)學(xué)生探索分類方法。教學(xué)難點(diǎn)能夠把同類物體組成許多，并把許多分成一個(gè)一個(gè)物體。在日常生活接觸到的人、物作觀察比較，一張桌子、許多張桌子。師：火車開(kāi)到了動(dòng)物瓶城。教學(xué)重點(diǎn)探索周圍的食物，感知3以內(nèi)的數(shù)量。指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生先交流各自的小鈴鐺數(shù)量，然后再“吃小蟲(chóng)”。送瓢蟲(chóng)寶寶回家，按數(shù)量進(jìn)行分類（1）讓學(xué)生把不同數(shù)量斑點(diǎn)的瓢蟲(chóng)寶寶放到對(duì)應(yīng)圓點(diǎn)的樹(shù)葉上。（二）、認(rèn)識(shí)整時(shí)：：剛才我們認(rèn)識(shí)了時(shí)針和分針，又短又粗的是時(shí)針，又細(xì)又長(zhǎng)的是分針，時(shí)針走一大格是1小時(shí)，分針走一小格是1分鐘，分針走一圈是60分鐘，1小時(shí)=60分鐘，大家都知道鐘面是用來(lái)表示時(shí)間的，下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)鐘面上的時(shí)間。主要通過(guò)音樂(lè)形象的感染，是學(xué)生能初步感受音樂(lè)，培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的興趣，逐步養(yǎng)成安靜聆聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣，使其情操不斷得到陶冶。同時(shí)讓學(xué)生即興唱，即興跳是激發(fā)學(xué)生興趣的好辦法，還可發(fā)揮學(xué)生裝的自主和創(chuàng)造精神。一 教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)包括：歌曲、唱游、簡(jiǎn)單的讀譜知識(shí)、打擊樂(lè)器、聽(tīng)賞五方面的內(nèi)容，并按照“唱唱”“練練”“聽(tīng)聽(tīng)”三個(gè)欄目組合各部分教學(xué)內(nèi)容。:這節(jié)課我們就來(lái)一起認(rèn)識(shí)鐘面。通過(guò)數(shù)瓢蟲(chóng)身上的斑點(diǎn)及瓢蟲(chóng)數(shù)，鞏固數(shù)數(shù)3。指導(dǎo)學(xué)生“拔蘿卜”，繼續(xù)練習(xí)點(diǎn)數(shù)3的數(shù)量。（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)車票上的數(shù)字是幾，為什么可以上車？）教學(xué)反思學(xué)生會(huì)點(diǎn)數(shù)，知道比2小的數(shù)字是1但是對(duì)數(shù)的理解存在一定問(wèn)題，不會(huì)聽(tīng)指令拿出對(duì)應(yīng)數(shù)量的實(shí)物。幼：嘿嘿，我的火車點(diǎn)開(kāi)。，老師說(shuō)：小朋友一個(gè)一個(gè)把積塑放回筐里，你們看筐里有許 多積塑。教學(xué)反思學(xué)生很喜歡這種場(chǎng)景模擬的活動(dòng)，都積極的當(dāng)起小工人，興趣很濃厚，大部分學(xué)生能順利的區(qū)分圖形的顏色，但對(duì)形狀和大小的區(qū)分還是存在一定問(wèn)題。二、游戲：分餅干。1相同的兩件東西，比較后大的送給大大，小的送給小小。有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。分別觀看兩教師胸飾，學(xué)習(xí)區(qū)分大小。二、學(xué)生討論你是怎么收拾的？這兩只鞋子為什么要放在一起？小結(jié)：外形一樣，顏色一樣、大小一樣的鞋子叫一雙，是好朋友，所以要放一起。游戲“踩石頭”。4．請(qǐng)客人老師檢驗(yàn)孩子們拿的天線寶寶是否和學(xué)生身上的顏色相對(duì)應(yīng)。五、游戲結(jié)束。找好玩具，告訴大家是在什么地方找到的玩具。(二)電話鈴響，警長(zhǎng)聽(tīng)電話。班主任應(yīng)有廣泛的興趣和特長(zhǎng)，懂得一些音、體、美、科技等方面的常識(shí)，善于組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，從而使學(xué)生在愉快的活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和上進(jìn)心。目前，韋萍、顧利杰等同學(xué)從不會(huì)跳、不會(huì)踢到會(huì)跳、會(huì)踢，每天都在進(jìn)步著。第一篇：培智學(xué)期工作總結(jié)教學(xué)工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期在忙忙碌碌中很快過(guò)去了，工作又將告一段落，有必要對(duì)這學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)。平時(shí)，我們利用一切機(jī)會(huì)來(lái)提高學(xué)生的潛能，盡自己最大的努力，耐心輔導(dǎo)每一位學(xué)生。第三篇：培智數(shù)學(xué)教案第一課：黑貓警長(zhǎng)（感知前后方位）教學(xué)目標(biāo)一、學(xué)習(xí)以自身及客體為中心，認(rèn)識(shí)和區(qū)分前后。警長(zhǎng)：剛才我接到一些小朋友打來(lái)的電話，有許多老鼠到我們教室，把小朋友的玩具偷走了。(指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用方位詞前或后)四、進(jìn)一步理解和運(yùn)用方位詞。特警隊(duì)勝利完成任務(wù)，在音樂(lè)中休息。教學(xué)反思1．內(nèi)容貼近學(xué)生生活，并創(chuàng)設(shè)情景貫穿活動(dòng)始終，游戲化教學(xué)，生動(dòng)，有趣； 2．活動(dòng)中學(xué)生充分“動(dòng)“起來(lái)，人人有操作的機(jī)會(huì)，滿足學(xué)生探索的需要。教師：“小路修好了，我們一起到兔奶奶家去吧，不過(guò)在過(guò)小路的時(shí)候我們一起來(lái)玩?zhèn)€踩石頭的游戲，我拿出什么形狀的圖形，你們就去踩什么形狀的“石頭”并說(shuō)出這是什么形狀。評(píng)析：討論是非常必要的環(huán)節(jié)，能使學(xué)生相互吸取經(jīng)驗(yàn)，這種相互的學(xué)習(xí)方式會(huì)使學(xué)生接納他人的觀點(diǎn)，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。摘蘋果活動(dòng)：比一比、講一講，初步分清大小、顏色。教學(xué)重點(diǎn)感知物體大小，能認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記。2相同的三件東西，比較后大的送給大大，小的送給小小。引導(dǎo)學(xué)生排除其他特征干擾，按圖形的某一特征分類。第八課：區(qū)分“1”和“許多”教學(xué)目的“1”和“許多”，能正確說(shuō)出什么是一個(gè)，什么是許多。老師應(yīng)強(qiáng)調(diào)一個(gè)一個(gè)合起來(lái)就是許多。師：嘿嘿，來(lái)了幾位小客人？（隨機(jī)出示2以內(nèi)的動(dòng)物卡）。第十課：小雞作客（感知3以內(nèi)的數(shù)量）教學(xué)目標(biāo)樂(lè)意用感觀觀察、探索周圍的事物，感知游戲中3以內(nèi)的數(shù)量，對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。（3）去小貓家作客，感知3以內(nèi)的數(shù)。三、通過(guò)游戲，培養(yǎng)學(xué)生按數(shù)量歸類的能力。（板書(shū)：認(rèn)識(shí)鐘面）。二 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)“練練”是培養(yǎng)學(xué)生掌握技能技巧、進(jìn)行心理補(bǔ)償、行為矯正的重要內(nèi)容。聽(tīng)賞教學(xué)是難點(diǎn)。、小格子及其與指針之間的關(guān)系（鐘面上有數(shù)字1~12，共有12個(gè)大格子，60個(gè)小格子，了解時(shí)針走一大格是1小時(shí)，分針走一小格是1分鐘，分針走一圈是60分鐘，1小時(shí)=60分鐘）。通過(guò)照顧小瓢蟲(chóng)，提高學(xué)生活動(dòng)的興趣。玩法：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的小鈴鐺數(shù)量找小蟲(chóng)，并放在“碗”里點(diǎn)數(shù)。了解簡(jiǎn)單的作客禮儀，樂(lè)意與朋友友善交往。以次來(lái)引起學(xué)生對(duì)數(shù)字的興趣。例如：我有一張嘴，我有許多牙齒，我有一個(gè)頭，我有許多根頭發(fā)......教學(xué)反思大多數(shù)學(xué)生能理解“1”和“許多”，會(huì)將一組成很多，但是將很多分成一有點(diǎn)困難，只有少數(shù)學(xué)生能順利的分成多個(gè)一。教學(xué)重點(diǎn)能區(qū)別“1”